學(xué)生背景： 08年畢業(yè)于蘭州某211院校英語專業(yè) 

標(biāo)準(zhǔn)化成績：平均分73.1%  托福80分 

申請期望：互動(dòng)多媒體技術(shù)專業(yè) 

第二學(xué)位申請結(jié)果：Simon Fraser University、University of New Brunswick

優(yōu)勢：211院校背景、關(guān)注多媒體并有藝術(shù)類資格證書

劣勢：文科專業(yè)申請理科第二學(xué)位，本科績點(diǎn)低、語言成績沒有競爭力

顧問點(diǎn)評及分析： 

James同學(xué)08年畢業(yè)于西北某學(xué)校英語專業(yè)，對多媒體一直感興趣，但沒有學(xué)術(shù)背景，本科成績和語言成績都達(dá)不到申碩標(biāo)準(zhǔn)，因此決定攻讀該專業(yè)第二學(xué)位，但對多媒體僅是愛好，沒有任何學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，無工作經(jīng)驗(yàn)，在委托威久申請時(shí)托福也只有78分，且學(xué)校已臨近申請截止日期。通過與其反復(fù)溝通，我們對他的學(xué)習(xí)能力、愛好特長有了充分了解，為他打造了非常專業(yè)的簡歷，幫他制定了關(guān)于多媒體技術(shù)認(rèn)知的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)讓其潛心準(zhǔn)備第二次托福。

SFU和UNB對其學(xué)習(xí)能力和對該專業(yè)的理解能力都表示了積極認(rèn)可，等第二次托福80分出來后，UNB第一時(shí)間發(fā)出了錄取通知書，SFU也發(fā)出了雙錄取通知?？紤]到在新布倫瑞克省有親戚，且生活消費(fèi)相對低，性價(jià)比較高，學(xué)生確認(rèn)該校為目標(biāo)院校，于9月順利注冊。