教育部今年第1號(hào)留學(xué)預(yù)警直指出國(guó)留學(xué)讀預(yù)科，成都業(yè)內(nèi)專家指出，“雙錄取信”辨別標(biāo)準(zhǔn)是重中之重

  新年伊始，第1號(hào)留學(xué)預(yù)警火速出爐，教育部提醒出國(guó)留學(xué)人員和自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，首先要確定國(guó)外預(yù)科與大學(xué)之間的關(guān)系，其次要優(yōu)先選擇辦學(xué)質(zhì)量有保證，聲譽(yù)比較好的學(xué)校。到國(guó)外大學(xué)就讀“預(yù)科班”的問(wèn)題開始浮出水面。而威久留學(xué)專家則表示，出國(guó)讀預(yù)科有弊有利，不能因留學(xué)預(yù)警而因噎廢食。

  “學(xué)校自己辦的預(yù)科有保障”

  海外大學(xué)預(yù)科一般分為兩種，一種是大學(xué)自己指定的預(yù)科課程，一種是專門的預(yù)科學(xué)院，在選擇時(shí)一定要慎重。國(guó)外大學(xué)的預(yù)科有的是一對(duì)一形式，即一個(gè)預(yù)科對(duì)應(yīng)一個(gè)本科院校，也有的是一對(duì)多形式，即一個(gè)預(yù)科可對(duì)應(yīng)多個(gè)本科院校，“原則上，大學(xué)本身開設(shè)的預(yù)科直接對(duì)應(yīng)該大學(xué)本科。但是，海外有一些預(yù)科課程并非是大學(xué)直接開辦，而是大學(xué)委托某個(gè)教育集團(tuán)開設(shè)，教育集團(tuán)開設(shè)的預(yù)科可以對(duì)應(yīng)多個(gè)大學(xué)?！?/P>

   威久留學(xué)專家介紹，海外的“預(yù)科”課程還分為兩種類型：?jiǎn)渭兊恼Z(yǔ)言類預(yù)科或與海外大學(xué)共同舉辦的預(yù)科。以上兩類課程有著天壤之別，預(yù)科課程主要是用英語(yǔ)教授學(xué)生正式專業(yè)學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)給學(xué)生文化差異上的適應(yīng)期，它絕不僅僅只是語(yǔ)言培訓(xùn)；而某些學(xué)校和中介機(jī)構(gòu)出于商業(yè)目的，在宣傳上對(duì)語(yǔ)言類預(yù)科不切實(shí)際的美化，使家長(zhǎng)和學(xué)生誤認(rèn)為大學(xué)預(yù)科等同于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)科后就可以進(jìn)入某國(guó)的任何大學(xué)。

  “雙錄取信是重中之重”

  那么，留學(xué)生應(yīng)該如何選擇這些預(yù)科避免被“邊緣化”甚至無(wú)法完成更高層面的學(xué)習(xí)呢？以英國(guó)為例，首先要看預(yù)科是否通過(guò)QAA（英國(guó)高等教育質(zhì)量控制局）及是否被UCAS（英國(guó)大學(xué)集中錄取處理機(jī)構(gòu)）認(rèn)可。未能通過(guò)以上認(rèn)證的“預(yù)科”或許只能叫做“語(yǔ)言培訓(xùn)”；其次，預(yù)科課程的質(zhì)量是否被人稱道。預(yù)科教育要求很高，辦學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)背景及實(shí)力、師資力量及經(jīng)驗(yàn)、管理運(yùn)作能力，課程設(shè)計(jì)是否科學(xué)，以及所取得的成就和學(xué)生日后的發(fā)展情況等，都是非常重要的考慮因素；第三，也是最重要的一條：該預(yù)科課程被哪些大學(xué)真正接受，該預(yù)科課程的學(xué)生在進(jìn)入所申請(qǐng)大學(xué)時(shí)是否有優(yōu)勢(shì)。

   申請(qǐng)海外大學(xué)預(yù)科的時(shí)候，如果學(xué)生條件符合（一般為高二以上學(xué)歷，雅思在5.5分以上，高中成績(jī)達(dá)到學(xué)校要求等，）學(xué)校會(huì)發(fā)來(lái)錄取信，而且正規(guī)的錄取信都是一個(gè)雙錄取信，即“預(yù)科的錄取信”加“大學(xué)本科的預(yù)錄取信”，在大學(xué)本科的錄取信中學(xué)校會(huì)明確告知，學(xué)生必須要滿足什么條件（即語(yǔ)言成績(jī)達(dá)到多少，預(yù)科成績(jī)達(dá)到多少）才能進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)。所以，這樣就很容易地辨別了是否能進(jìn)入正規(guī)的本科學(xué)習(xí)。

  “出國(guó)讀預(yù)科語(yǔ)言環(huán)境更好”

  在新年第一號(hào)留學(xué)預(yù)警直指海外讀預(yù)科問(wèn)題之時(shí)，究竟應(yīng)該是出國(guó)讀預(yù)科還是在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。

  “預(yù)科學(xué)習(xí)一般是針對(duì)英國(guó)和澳大利亞，到美國(guó)留學(xué)則不需要讀預(yù)科。直接出國(guó)讀預(yù)科課程有很多優(yōu)勢(shì)，比如更多的院校選擇和專業(yè)選擇；純正的英語(yǔ)環(huán)境，更有利于語(yǔ)言能力的提高；并且是正宗的海外教育模式。但不少直接出國(guó)讀預(yù)科的學(xué)生在開始階段通常會(huì)面臨在語(yǔ)言能力、溝通與交流技巧、學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣等方面的諸多壓力，可能導(dǎo)致因?qū)W習(xí)不合格而重修預(yù)科或是直接輟學(xué)?！绷魧W(xué)專家對(duì)于是否應(yīng)該出國(guó)讀預(yù)科談了自己的看法。

  “因?yàn)樵谶M(jìn)入大學(xué)本科之前，學(xué)生有一年的時(shí)間可以提前適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活，也可以較快融入到大學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，出國(guó)直接讀預(yù)科還是有好處的?！睙o(wú)論是出國(guó)讀預(yù)科還是在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科，學(xué)生的預(yù)科成績(jī)都必須達(dá)到學(xué)校要求才能進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)。而且出國(guó)讀預(yù)科對(duì)學(xué)生的獨(dú)立性，自覺(jué)學(xué)習(xí)、自理生活要求很高，也就是說(shuō)如果學(xué)生年齡過(guò)小，學(xué)習(xí)和生活自理能力差，且沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備情況下出國(guó)讀書將困難重重。

  對(duì)此，威久留學(xué)專家認(rèn)為，到國(guó)外讀預(yù)科可以讓學(xué)生提前融入社會(huì)，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境與海外直接對(duì)接?！俺煽?jī)優(yōu)秀的、獨(dú)立性很強(qiáng)的學(xué)生可以到國(guó)外讀預(yù)科，如果不具備這個(gè)條件，還是建議先在國(guó)內(nèi)讀完預(yù)科再到國(guó)外就讀?！?/P>