“一來(lái)，國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)這部分學(xué)生不利，中等中下的成績(jī)考不上好學(xué)校，而到國(guó)外，被錄取到好學(xué)校的幾率更大；二來(lái)，目前國(guó)內(nèi)高考制度選拔的人才多是邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，而協(xié)調(diào)能力好、合作能力強(qiáng)、善于交流的學(xué)生在選拔體制中并沒(méi)有很好體現(xiàn)出來(lái)。可是社會(huì)對(duì)人才的要求是多元化的，成績(jī)中等的學(xué)生或許學(xué)習(xí)能力不如成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，可是他們?cè)谄渌芰ι峡赡芨鼊僖换I，到國(guó)外可能更有優(yōu)勢(shì)；第三，國(guó)外教育的改革步伐比國(guó)內(nèi)快，他們的一些教育理念比國(guó)內(nèi)新，與國(guó)際接軌更好，如果學(xué)生能到國(guó)外接受新的教育理念，將來(lái)走上社會(huì)，也是個(gè)優(yōu)勢(shì)。”

　　國(guó)外文憑不好拿

　　什么樣的孩子適合出國(guó)留學(xué)呢？專家認(rèn)為，國(guó)內(nèi)高考完，上不了理想的大學(xué)，想尋求更好的發(fā)揮空間；或是上了大學(xué)，卻無(wú)理想的專業(yè)，而國(guó)外的學(xué)校、專業(yè)都是自己想要的，這部分群體可以考慮申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)。但要注意的是，出國(guó)留學(xué)并不是蹺著二郎腿就能完成學(xué)業(yè)，一定要認(rèn)真，國(guó)外大學(xué)的大門雖然是敞開(kāi)著，但要順利畢業(yè)拿到文憑并不容易。

　　國(guó)外的教育注重實(shí)用性，課程基礎(chǔ)性的東西比較多，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的天賦?，F(xiàn)在在國(guó)內(nèi)的一些高中，一些高二高三的孩子總感覺(jué)看不到天空，學(xué)習(xí)很苦，特別是到了高三，簡(jiǎn)直就是下地獄，如果覺(jué)得自己學(xué)習(xí)喘不過(guò)氣來(lái)，想換一種環(huán)境，出國(guó)也是一種選擇。

　　如有留學(xué)的想法一定要提前做好準(zhǔn)備，比如說(shuō)到專業(yè)機(jī)構(gòu)去咨詢，了解申請(qǐng)留學(xué)的程序，申請(qǐng)?jiān)盒?duì)資金方面的要求等。此外，語(yǔ)言關(guān)上要提前做些準(zhǔn)備，其中有雅思成績(jī)能申請(qǐng)到更高的學(xué)校。目前，有些國(guó)家一定要雅思成績(jī)，比如英國(guó)，如有雅思成績(jī)，可以省掉很多麻煩。

　　據(jù)記者調(diào)查，目前廈門籍學(xué)生去美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大和新加坡這5個(gè)國(guó)家留學(xué)的比較多。而去韓國(guó)、日本、馬來(lái)西亞、西班牙、法國(guó)、新西蘭則相對(duì)比較少。

　　從目前廈門學(xué)生選擇的留學(xué)專業(yè)來(lái)看，百分之七八十的學(xué)生選擇了商科，讀工科的比較少。歸其原因，一來(lái)國(guó)外的商科比國(guó)內(nèi)的發(fā)展要早，二來(lái)商科對(duì)數(shù)理化要求不高，很適合一些文科學(xué)生。

　　選擇留學(xué)要三思

　　“很多家長(zhǎng)送孩子出國(guó)留學(xué)，并沒(méi)考慮太多，也沒(méi)考慮孩子到底適不適合出去。如果這樣，留學(xué)的最終結(jié)果肯定達(dá)不到家長(zhǎng)的期望。”專家建議家長(zhǎng)們?cè)谶x擇送孩子出國(guó)前，一定要“三思而后行”。

　　“孩子的自我管理能力強(qiáng)不強(qiáng)？獨(dú)立生活能力強(qiáng)不強(qiáng)？學(xué)習(xí)能力如何？”專家認(rèn)為，家長(zhǎng)在送孩子出國(guó)之前，這三方面的內(nèi)容都應(yīng)考慮到?！昂⒆与x開(kāi)父母，沒(méi)人約束，如果自己不能管好自己，對(duì)留學(xué)肯定不利；其次，孩子的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力也要適當(dāng)考慮，如果學(xué)習(xí)跟不上，語(yǔ)言關(guān)過(guò)不去，不能獨(dú)立生活，孩子恐怕很難適應(yīng)那里的學(xué)習(xí)生活，花了那么多錢很劃不來(lái)?！睂＜艺J(rèn)為，對(duì)于自控能力較弱、學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，甚至不知道出國(guó)留學(xué)以后要做些什么的孩子，并不適合送到國(guó)外去。