近日，央視某節(jié)目討論“中學(xué)生該不該出國留學(xué)”，幾種意見各執(zhí)一詞，都有道理。依筆者之見，出國留學(xué)因人而異，很難有一定的標準。想出國留學(xué)，只要具備三個條件就可以一試。

　　第一，有較強的獨立生活能力、自制能力。遠離家人到國外留學(xué)碰到的第一個問題是必須獨立面對生活。國外的生活習(xí)慣、行為方式、人際交往和中國有很大不同。留學(xué)在外，首先要適應(yīng)各種變化，能愉快地生活下來，為自己安下心來學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件?，F(xiàn)在的學(xué)生尤其是中學(xué)生，大多數(shù)一切都有家人安排，學(xué)校、家庭兩點一線，有相當一部分學(xué)生很難較快獨立應(yīng)對生活中各種問題，甚至?xí)a(chǎn)生孤獨、郁悶的感覺。為鍛煉和測試學(xué)生獨立處理問題的能力，不妨先讓他在國內(nèi)獨立處置一些事情，例如在家長或內(nèi)行的指導(dǎo)下，讓他自己去辦出國留學(xué)的相關(guān)手續(xù)。

　　第二，有較強的學(xué)習(xí)能力、較高的外語水平。有些家長認為，在國內(nèi)激烈的競爭中，孩子很難考上理想的大學(xué)，甚至根本就考不上，不如花點錢，輕輕松松到國外留學(xué)。應(yīng)該說，目前國內(nèi)高考有很大的應(yīng)試成分，但在一定程度上還是能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣的，如果在國內(nèi)學(xué)不好，到國外就能學(xué)好了？國外的大學(xué)是寬進嚴出，對學(xué)習(xí)的要求更高、更嚴格，再加上如果沒有較高的外語水平，可能連課都聽不懂，還談什么學(xué)習(xí)呢？有較強進取心、自信心和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，則可以考慮留學(xué)。國外比較寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，也許可以帶來更廣的空間。

　　第三，有一定的經(jīng)濟保證。除了國家的保送生或國外高校提供獎學(xué)金之外，大多數(shù)學(xué)生都要自己繳學(xué)費和生活費。國外的學(xué)費、生活費(其中的房租費是比較貴的)一般每年需要人民幣15萬元以上，特別是有些專業(yè)如醫(yī)學(xué)、法律、藝術(shù)等很難拿到獎學(xué)金。英國、美國一些名校的費用就更高。中學(xué)生出去讀書，七八年時間，一般要150萬元以上。沒有充足的費用保證，學(xué)生是無法完成學(xué)業(yè)的。打工對于大多數(shù)學(xué)生來說，只能是生活補貼。如果不把主要時間和精力放在學(xué)習(xí)上，那么很難完成學(xué)業(yè)。過分宣傳在國外靠打工賺錢完成學(xué)業(yè)，實際是一種誤導(dǎo)。

　　討論中學(xué)生該不該出國留學(xué)，應(yīng)該避免兩個誤區(qū)。

　　第一，不要把出國留學(xué)與愛不愛國聯(lián)系在一起。改革開放30年，留學(xué)潮涌30年。政府以開放姿態(tài)鼓勵出國留學(xué)，民眾更不會說三道四，就是一些著名的教練員、運動員、科研人員加入外國國籍，國人也比較寬容。

　　第二，不要把出國留學(xué)與基礎(chǔ)教育存在的問題聯(lián)系在一起。中國的教育特別是基礎(chǔ)教育確實存在很大的問題，應(yīng)試教育導(dǎo)向嚴重，學(xué)生負擔很重。但把出國的邏輯演繹為因為基礎(chǔ)教育存在問題，所以要出國；因為大家要出國，所以要對教育提出建設(shè)性的意見，這是少數(shù)富人的思維邏輯。基礎(chǔ)教育有問題，應(yīng)該千方百計地解決問題。出國留學(xué)是出國留學(xué)，就是中國基礎(chǔ)教育沒有問題，只要你有條件，子女有需要，該留學(xué)的還是要留學(xué)。

　　以筆者對中國現(xiàn)狀的分析，99.99%以上的家庭是不會考慮讓子女在中學(xué)階段就到國外留學(xué)的。廣大民眾還沒有富裕到這個程度，也不可能站在精英們的國際視野上去想傾家蕩產(chǎn)也辦不到的事情。要不是國家對基礎(chǔ)教育的免費，有許多貧困學(xué)生能不能讀書還是個問題。對于這樣一個只有不到0.01%的人能夠侃侃而談的陽春白雪，其實不應(yīng)成為整個社會的考慮重點。