準(zhǔn)備高三畢業(yè)出國(guó)的同學(xué)，除了要面對(duì)高三繁冗的針對(duì)高考的復(fù)習(xí)、練習(xí)和頻繁的考試以外，還要在這期間準(zhǔn)備托福和sat考試，要兩者兼顧并得到一個(gè)漂亮的成績(jī)談何容易?。≡谥袊?guó)的教育機(jī)制下，大部分要學(xué)的課程基本都在高二完成了，高三基本不學(xué)新知識(shí)，只是在進(jìn)行知識(shí)強(qiáng)化的同時(shí)，做大量的練習(xí)迎接高考。很多有出國(guó)計(jì)劃的同學(xué)或許會(huì)認(rèn)為繼續(xù)留在中國(guó)讀高三比較浪費(fèi)時(shí)間，但高二就進(jìn)行留學(xué)美國(guó)的申請(qǐng)，可以怎么規(guī)劃去路呢？

高二申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)可行嗎？

很多想要盡早規(guī)劃出國(guó)留學(xué)的同學(xué)都不免有個(gè)疑惑，如果不想受到高三高強(qiáng)度的考試折磨，高二就申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)可以嗎？

對(duì)此，不同學(xué)校持有不同的態(tài)度，但絕大部分都表示不鼓勵(lì)高二申請(qǐng)，比如哥倫比亞大學(xué)（Columbia university），約翰．霍普金斯大學(xué)（Johns Hopkins University），羅切斯特大學(xué)（University of Rochester）等。有些學(xué)校更明確表示不接受高二申請(qǐng)者，如西北大學(xué)（northeastern university），埃默里大學(xué)（Emory university），伊利諾大學(xué)香檳分校(University of Illinois, Urbana-Champaign)等。有些雖然可以接受高二的申請(qǐng)者，但要申請(qǐng)卻絕非易事。芝加哥大學(xué)(University of Chicago) 表明高二申請(qǐng)被錄取的人數(shù)相比高三的申請(qǐng)者是“extremely small”；哈佛大學(xué)（Harvard university）則強(qiáng)烈要求讀完高三再申請(qǐng)，否則就算申請(qǐng)了也是處在一個(gè)非常不利的pool里；佐治亞理工學(xué)院（Georgia Institute of Technology）和倫斯勒理工學(xué)院（Rensselaer Polytechnic Institute）則有先修課的要求，高二的申請(qǐng)者必須完成了學(xué)校要求的先修課才具有申請(qǐng)的資格。威斯康星大學(xué)麥迪遜分校（University of Wisconsin―Madison）要求若能拿到高中畢業(yè)證可以申請(qǐng)，其實(shí)這與華盛頓大學(xué)（University of Washington）要求若高二已經(jīng)具備畢業(yè)的資格，修滿足夠的學(xué)分和要求的課程則可以申請(qǐng)是如出一轍的。但需要注意的是華盛頓大學(xué)的新生申請(qǐng)只能申請(qǐng)一次。 如此看來(lái)，若想高二申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)還是困難重重的。不僅限制多，而且明顯地對(duì)申請(qǐng)者的申請(qǐng)資格會(huì)有更加嚴(yán)苛的要求。因此高二就想就讀美國(guó)大學(xué)十分不容易，學(xué)?？蛇x擇的范圍明顯地變窄了。當(dāng)然，也會(huì)有學(xué)生選擇先試著申請(qǐng)，等申請(qǐng)到一些學(xué)校先入讀，到大二再轉(zhuǎn)學(xué)，這也是可行的。但并不是最好的選擇。

高二留學(xué)美國(guó)，還有沒(méi)有別的更好的出路呢？――美國(guó)高中轉(zhuǎn)學(xué)以及美國(guó)高中介紹

對(duì)于想盡早適應(yīng)美國(guó)的生活，想早日出國(guó)的同學(xué)來(lái)說(shuō)可以怎么辦呢？轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)念高中是其中一條不錯(cuò)的出路。

美國(guó)的高中與國(guó)內(nèi)高中不一樣，美國(guó)高中是四年制的。不分文科、理科，每個(gè)學(xué)校安排的課程也不盡相同。不過(guò)所有學(xué)校課程都有必修課程和選修課程組成，和大學(xué)一樣采用的是學(xué)分制。課程設(shè)置包括語(yǔ)文(英語(yǔ))、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、音樂(lè)、體育等。每個(gè)學(xué)科由不同的難度和級(jí)別組成。一般來(lái)講，每一門(mén)課程都有普通班和榮譽(yù)班（也就是快班，要求比較高）兩種，需要根據(jù)自己的成績(jī)和主觀意愿來(lái)選擇。

除了基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)以外，美國(guó)高中開(kāi)設(shè)的課程比國(guó)內(nèi)的高中要豐富多彩。選修課非常豐富，涵蓋經(jīng)濟(jì)、外語(yǔ)、藝術(shù)等，凡是學(xué)生感興趣或有擇業(yè)需要的內(nèi)容，都有相應(yīng)的課程可供選擇。

除了基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)外，每所學(xué)校的具體課程設(shè)置有所不同。社會(huì)科學(xué)可能開(kāi)設(shè)有世界文化（World Cultures）、西方文化（Western Civilizations）、美國(guó)歷史（US History）、世界宗教（World Religions），環(huán)境科學(xué)（Environmental Science），解剖學(xué)和生理學(xué)研究（Anatomy and Physiology）等。英語(yǔ)相關(guān)課程可能開(kāi)設(shè)有世界之聲（World Voices），西方文學(xué)（Western Literature），世界文學(xué)（world literature）美國(guó)文學(xué)（American Literature），英國(guó)文學(xué)（English Literature），趣味寫(xiě)作（Creative Writing）等。藝術(shù)類課程會(huì)有舞蹈、戲劇、音樂(lè)等，每項(xiàng)下設(shè)有不同的具體的學(xué)習(xí)方向。世界語(yǔ)言會(huì)有西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、中文等可供選擇。 此外，學(xué)生在完成必修和自選的課程外，可以按照自己的能力和興趣選修大學(xué)預(yù)備課程，也就是AP 課程，其全稱為“高級(jí)課程班(Advanced Placement)”。AP課程是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(CEEB)在美國(guó)高中設(shè)立的一個(gè)教育項(xiàng)目。旨在為有能力的高中生提供機(jī)會(huì)，允許他們?cè)诟咧袝r(shí)期提前選修大學(xué)水平的課程。AP課程有19個(gè)學(xué)科和34門(mén)課程，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、微積分、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)寫(xiě)作、文學(xué)、環(huán)境科學(xué)、美國(guó)歷史、歐洲歷史、心理學(xué)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等。課程包括范圍很廣，每個(gè)科目課程學(xué)習(xí)一年，學(xué)生可根據(jù)學(xué)校規(guī)定和自身能力選修一門(mén)或多門(mén)課程，從而為進(jìn)入美國(guó)一流高校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如果AP課程考試成績(jī)好，有可能直接申請(qǐng)轉(zhuǎn)成大學(xué)學(xué)分，這是參加AP課程一個(gè)最直接的好處。AP考試成績(jī)被大學(xué)承認(rèn)得越多，獲得的學(xué)分就越多，這樣學(xué)生就能有更多的時(shí)間選修大學(xué)其他課程，也有可能提前完成學(xué)業(yè)，甚至大學(xué)期間可以完成雙學(xué)位。在美國(guó)，像哈佛、普林斯頓、耶魯、麻省理工等名牌大學(xué)，都很看重申請(qǐng)學(xué)生的AP成績(jī)。

美國(guó)高中和美國(guó)的大學(xué)一樣，有公立和私立之分。目前，美國(guó)的公立學(xué)校對(duì)外只招納交換生，學(xué)習(xí)時(shí)間為期一年，且名額很少。相較之下，私立學(xué)校是適宜之選。學(xué)生在私立學(xué)?？梢缘玫綄W(xué)業(yè)和行為上的高度關(guān)注，升學(xué)有保障，多數(shù)都能進(jìn)入一流大學(xué)。國(guó)際學(xué)生一般會(huì)選擇boarding school，也即寄宿學(xué)校。美國(guó)的私立寄宿中學(xué)以其優(yōu)秀的教學(xué)管理，先進(jìn)齊備的設(shè)施，內(nèi)容豐富的興趣小組而聞名。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，學(xué)校的各方面設(shè)備都很齊備，從課堂到宿舍，從餐廳到醫(yī)療，從實(shí)驗(yàn)室到操場(chǎng)，圖書(shū)館等都應(yīng)有盡有。但因?yàn)樗奚針且话惚容^小，房間有限，從而使得招生名額也比較有限。每個(gè)年級(jí)可能只有 30 幾個(gè)學(xué)生，但這也從另一方面上，保證每個(gè)學(xué)生得到無(wú)微不至的照顧和因材施教的良好教育。

為什么轉(zhuǎn)學(xué)到11年級(jí)？

高二的學(xué)生可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)高中讀11年級(jí)，也即相當(dāng)于中國(guó)的高二。有些學(xué)生可能會(huì)不明白為什么要重讀一年高二呢？在中國(guó)，高二幾乎學(xué)完了所有高中階段的數(shù)理化類基礎(chǔ)課程。選擇轉(zhuǎn)到11年級(jí)能給學(xué)生一個(gè)緩沖期。如果轉(zhuǎn)12年級(jí)就略顯匆忙，剛到美國(guó)還沒(méi)有充分的時(shí)間適應(yīng)就要開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)工作了。而轉(zhuǎn)11年級(jí)有個(gè)好處是，就算一時(shí)半會(huì)還沒(méi)適應(yīng)，但在中國(guó)，高中階段的數(shù)理化等核心課程都已經(jīng)學(xué)完了，聽(tīng)起課來(lái)就算有些聽(tīng)不懂也不怕落下，而且這樣有助于理解和記憶一些專業(yè)詞匯。再說(shuō)，兩年的緩沖期也賦予了學(xué)生一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)大學(xué)申請(qǐng)必須的語(yǔ)言考試和sat考試也是有很好的幫助的。此外，就是可以體驗(yàn)美國(guó)高中提供的豐富的課程選擇，還可以修AP課程，提早修學(xué)分。

既然美國(guó)高中有這么多優(yōu)異的地方，那么應(yīng)該如何選擇一間適合自己的學(xué)校呢？

美國(guó)高中比起國(guó)內(nèi)高中的確比較有趣，可選擇的課程也比較多，學(xué)生可參與的活動(dòng)也較為豐富。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和興趣選讀相關(guān)課程。那么應(yīng)該如何選擇美國(guó)高中呢？

首先，可以到學(xué)校網(wǎng)站了解學(xué)校的外籍學(xué)生的數(shù)量如何。招收國(guó)際學(xué)生的數(shù)量直接關(guān)系到學(xué)校是否有充足的經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生克服文化差異，更快地融入新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

另外，學(xué)校開(kāi)設(shè)有多少門(mén)的AP課程，畢業(yè)學(xué)生的sat平均分，師生比例，學(xué)生生活等也是一個(gè)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。

除此以外，還可以參考學(xué)校是否有ESL課程。語(yǔ)言是留學(xué)生必須盡快跨國(guó)的一道坎，若學(xué)校有為非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生提供ESL(English as a Second Language，英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言)課程，定能幫助留學(xué)生盡快適應(yīng)新的語(yǔ)言和學(xué)習(xí)環(huán)境。

美國(guó)高中轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)要準(zhǔn)備什么呢？

美國(guó)高中的申請(qǐng)同樣需要提供語(yǔ)言成績(jī)。11年級(jí)的申請(qǐng)一般需要提交托福成績(jī)，大多數(shù)要求需達(dá)到80分以上。在實(shí)際操作中看出，美國(guó)高中對(duì)語(yǔ)言成績(jī)的還是比較看重的。有些學(xué)校還希望能有sat成績(jī)可作為參考。另外，有些學(xué)校會(huì)要求提交SSAT成績(jī)。

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