據(jù)統(tǒng)計，我國從1978年到2008年各類出國留學的139萬人中，只有一半通過了嚴格考核并獲得了海外學位，相當一部分學生面臨不能按計劃完成國外學位而長期滯留國外的尷尬困境。威久留學專家依據(jù)多年的經驗為家長總結了當前國內留學存在的三大誤區(qū)，并就如何理性規(guī)避留學誤區(qū)和預科教育的必要性等問題進行了詳細的解釋。

　　誤區(qū)一：中西方教育差距大 學生“高分低能”

　　近十幾年以來，中國學生出國留學的成功率普遍較低。從統(tǒng)計數(shù)字來看，大約只有40%左右的學生可以如期從國外畢業(yè)歸國。中西方教育差別大，中國的教學方式是以傳授為主，而國外老師是以引導為主；中國孩子應試能力強，但雅思和托福高分不等于語言過關；中西方文化差異影響日常學習與生活等，都為學生出國留學帶來了巨大的潛在風險。

　　由此可見，在沒有準備好的前提下，雖然通過留學中介拿到了大學的通知書，但并不代表出國留學之路從此坦蕩光明。

　　誤區(qū)二：出國快并不等于效果好

　　有的家長認為走出國門就是成功。當前，某些機構甚至打出了“無需托福雅思成績即可出國”的宣傳口號。于是，在孩子各方面都沒有準備好的情況下，急于送孩子出去，這也是一個誤區(qū)。這一方面，學生出國后讀的可能不是正式的本科，或者是拿到一個有條件的錄取通知書。這種情況下，孩子要在這個大學下面的語言學院學習語言，什么時候語言通過了，才可以讀這個大學的本科。但是有些孩子不適應國外的教學方式，學了兩、三年還是在學語言，連本科的邊都沒摸到。這樣除了浪費金錢、揮霍青春外，孩子的心里壓力極大，嚴重會抑郁，甚至結交一些不好的朋友從此墮落，這都是家長和老師不愿意看到的。

　　專家提醒廣大家長不光要成功留學，更要留學成功。“留學成功”意味著要能成功完成學業(yè)，為未來的事業(yè)打下堅實的基礎。

　　誤區(qū)三：出國留學為鍍金 要上就上頂尖名校

　　據(jù)了解國外發(fā)達國家教育資源相當豐富，不僅僅集中在某幾個學校里面。一些名校雖然整體排名靠前，但不意味著每個專業(yè)都很強。所以說中國的孩子和家長重名校而輕專業(yè)，這也是一個誤區(qū)。

　　一般家長讓孩子留學的最終目的是為了讓孩子更好的就業(yè)，是為了孩子在職場上能夠有比較高的競爭力。所以在出國前，家長首先要和孩子一起進行職業(yè)規(guī)劃，選擇專業(yè)。而學習的費用、學校所在的地理位置、周圍的環(huán)境是否安全、是否就近能有實習的公司等，這些都是如何選擇學校的考慮因素。

　　對此，專家表示：不要緊緊去看學校的排名，排名本身反映的不是真正的教學效果，而是一個綜合學校發(fā)展的資源可控性的問題。

　　規(guī)避：選擇高標準、有保障的留學預科班

　　如何解決上述幾大問題，讓孩子順利留學并回來后成功進入職場，語言關和跨文化融合則非常重要。威久留學專家建議學生出國留學前最好到正規(guī)學校里面先學習一段時間的留學預科課程，切實的把語言和跨文化融合問題攻克，在國內適應國外的教學模式，提高自理自立與人際溝通相處的能力，這樣到了國外才能更好的學習和生活。而針對西方學生設置的國外預科課程對中國學生而言起不到一個過渡的作用，所以中國孩子最好還是讀國內的預科。而好的預科課程能很好的為同學們搭建適應上述一切的橋梁！