第一，由于日本招生體制方面的限制，多數(shù)日本大學(xué)都要求留學(xué)生申請(qǐng)入讀時(shí)，要提供日本留學(xué)生考試的成績(jī)(該考試目前在中國(guó)沒(méi)有考場(chǎng))。中國(guó)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校，可以借助升學(xué)指導(dǎo)的幫助，進(jìn)行參加留學(xué)生考試前的相關(guān)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并可以和老師溝通聽(tīng)取建議選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，爭(zhēng)取進(jìn)入理想大學(xué)學(xué)習(xí)。

權(quán)威留學(xué)日本專家指出：“經(jīng)我個(gè)人的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)言學(xué)校成績(jī)和出勤率優(yōu)秀者，可以和學(xué)校老師商量申請(qǐng)大學(xué)給語(yǔ)言學(xué)校的“推薦生”名額�！�

第二，語(yǔ)言學(xué)校是適應(yīng)異國(guó)文化的理想場(chǎng)所。

語(yǔ)言學(xué)校在教授純正日語(yǔ)的同時(shí)還會(huì)開(kāi)設(shè)一些如“日本風(fēng)俗”“日本文化”“日本事情”等相關(guān)課程，還有非定期的組織與當(dāng)?shù)厝毡救说母鞣N交流活動(dòng)等，這些均有利于學(xué)生與日本人進(jìn)行溝通及早地適應(yīng)日本社會(huì)。中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)一般側(cè)重的多是純語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)，而社會(huì)環(huán)境語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是無(wú)法完成的。日本語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)正是彌補(bǔ)了這一缺憾，為學(xué)生真正適應(yīng)日本社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

留學(xué)不單單指的是學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，更多的是了解異國(guó)文化，融入到那個(gè)國(guó)家的環(huán)境，結(jié)交到異國(guó)友人。這是一生的財(cái)富。

第三，語(yǔ)言學(xué)校使學(xué)生與日本人的指導(dǎo)者能夠做到親密接觸，初到日本更近的接觸日本人，感受日本人的生活習(xí)慣、做事方式與其溝通的良好場(chǎng)所。這些是日語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)最好的過(guò)渡法之一。

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