把孩子送出國門，培養(yǎng)成具有國際視野的復(fù)合人才，已成了很多家長的共識。孩子多大送出去留學(xué)較好，面對眾多留學(xué)國家和學(xué)校，如何選擇才是最佳?什么時候應(yīng)該把孩子送出去留學(xué)更合適呢?諸多的問題困擾著眾多的家長。

     下面就對不同時期留學(xué)情況做一個分析：

小學(xué)留學(xué)

     有的家長建于中國的教育制度的不完善性，在孩子一上小學(xué)或者小學(xué)階段就將孩子送出國去求學(xué)了。這要求家長有巨資做后盾才行。

     這些小留學(xué)生，剛來的時候英語幾乎為零，上廁所都要拿紙條問路。但是經(jīng)過一年甚至更短的時間學(xué)習(xí)和融合，只是膚色有所區(qū)別外，其他方面都和美國本地的學(xué)生無二樣了。

     小學(xué)留學(xué)美國的好處是孩子適應(yīng)期短，英語幾乎不是負擔(dān)，而且很快地能夠適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常有利于在美國的教育環(huán)境中成長，在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒有如何適應(yīng)、融入美國的問題。如果從小學(xué)就開始留學(xué)美國的話，今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在10%--20%左右，相應(yīng)的美國因素會在80%--90%左右。

初中留學(xué)

    初中留學(xué)生是不可能進入公立學(xué)校的，除非是當(dāng)?shù)丶{稅人的子女。(一年期的交換學(xué)生除外)所以初中留學(xué)最好早做準備，按學(xué)校要求在5年級考出好成績，在6年級走進初中名校。如果8年級開始留學(xué)，整個初中余下的階段基本上只是一個適應(yīng)期，因為剛來的學(xué)生由于英語水平的限制，許多以英語為主的活動很難擠進去。

    初中留學(xué)的好處是學(xué)生在學(xué)業(yè)及英語方面能打下一個好基礎(chǔ)，在高中階段能與其它美國孩子站在一個起跑線上，雖然失去了一些活動的機會，但也有得有失無礙大局。初中留學(xué)最大的問題：1)孩子接送的問題，初中校基本上沒有校車，孩子接送和活動接送，都是家長要考慮的問題。家長可以選擇寄宿初中或寄宿家庭來幫助孩子解決這個問題。2)營養(yǎng)問題。在這一階段孩子的身體變化很快，營養(yǎng)的保障極為重要。3)安全也是特別重要的，這一階段的孩子發(fā)生意外和走向歧途的機會肯定會高一些。4)這個階段的孩子正處在叛逆年齡非常難管。

     總的來看，如果從初中就開始留學(xué)美國的話，今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在20%―30%左右，相應(yīng)的美國因素會在70%--80%左右。所以在考慮決定是否初中留學(xué)方面，如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣，對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。

高中留學(xué)

     美國的高中是從9至12年級，既然打算高中留學(xué)，那就越早越好。一般來說，高中階段的課程難度開始增加，各項活動要上水準，標準考試也需要有所安排，總之，高中階段的每一分鐘都是非常寶貴的。

     高中留學(xué)生，中國因素已經(jīng)非常濃厚，中文水平已近完美，在美國的適應(yīng)期至少需兩年左右，而且口音已經(jīng)形成幾乎終生難改。英語是外語永遠不會取代中文而成為母語，至少在考大學(xué)時學(xué)校會要求大多留學(xué)的高中生考TOEFL。
       
     高中留學(xué)美國，在生活方面與美國孩子幾乎沒什么不同，甚至與美國的成年人沒什么不同。青少年出汽車事故的每年數(shù)不勝數(shù)。財務(wù)管理也是一個大問題，家長一定要合理控制孩子的財務(wù)支出。

     總的來看，如果從高中就開始留學(xué)美國的話，今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在50%―60%左右，相應(yīng)的美國因素會在40%--50%左右。所以在考慮決定是否高中留學(xué)方面，如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣，對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。

大學(xué)留學(xué)

     美國大學(xué)四年前兩年側(cè)重基礎(chǔ)課后兩年側(cè)重專業(yè)課，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的兩年是學(xué)生最累的兩年。大學(xué)一年級，新生既要適應(yīng)新環(huán)境，又要保持GPA，還要參加各種校內(nèi)外的活動，所以對許多大學(xué)新鮮人來說頭一年最讓人心煩，同時也是最難度過的一年。二年級剛對學(xué)校有些熟悉，課程便壓了下來，應(yīng)付課程是二年級的首要任務(wù)。三年級，學(xué)生忙的除了課程之外，便是實習(xí)的事，在大學(xué)三年級的暑期幾乎每一個學(xué)生都要參加實習(xí)，實習(xí)對一個學(xué)生畢業(yè)后的工作非常重要，好多學(xué)生會在實習(xí)后留下來獲得大學(xué)畢業(yè)后正式的工作機會，所以很多學(xué)生都非�？粗卮髮W(xué)期間的實習(xí)機會。有的同學(xué)認為工作要等到畢業(yè)后再找，其實不然，大學(xué)畢業(yè)后再找工作會失去很多機會。

     當(dāng)然，到美國讀大學(xué)好處也太多了，首先是能在如此的競爭中拼搏出來的都是好樣的，在以后的人生中將獲益匪淺。經(jīng)過4年的大學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)留學(xué)生的工作英語將無可挑剔，此時的留學(xué)生不僅掌握了完美的中文，而且在以后的工作中不會再為自己曾經(jīng)蹩腳的英語而懊惱。中國、美國甚至國際都將是施展才華的舞臺。繼續(xù)在美國及其它國家深造，也會是如魚得水。

    總的來看，如果從大學(xué)就開始留學(xué)美國的話，今后學(xué)生身上體現(xiàn)的中國因素會在70%―80%左右，相應(yīng)的美國因素會在20%--30%左右。所以在考慮決定是否大學(xué)留學(xué)方面，如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣，對學(xué)生未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。

研究生留學(xué)

     美國大學(xué)的真正優(yōu)勢是美國大學(xué)的研究生院，不僅水準高而且可供選擇的專業(yè)多，如醫(yī)學(xué)、法律、商學(xué)、工程、教育等等。通常美國研究生的學(xué)制是兩年，學(xué)生基本上是成年人。研究生教育對英語要求較側(cè)重于專業(yè)領(lǐng)域，所以相對于國際學(xué)生來說，英語一般不是特別大的問題。

     總的來看，留學(xué)美國讀研究生其特點是時間短，費用高，對英語要求不高，而且學(xué)生多是成年人。從這些特點來看，研究生留學(xué)與其它時間段的留學(xué)有著非常巨大的不同。

     如果研究生階段留學(xué)美國的話，在研究生身上體現(xiàn)的中國因素將超過90%以上，相應(yīng)的美國因素會在10%以下。所以在研究生留學(xué)方面，美國因素將很難對留學(xué)生根深蒂固的中國因素產(chǎn)生沖擊性影響。

     綜上所述，不同時期留學(xué)都有不同時間的特點，家長要權(quán)衡利弊，根據(jù)家庭的自身情況，學(xué)生本人的興趣愛好，及學(xué)生今后的發(fā)展趨向來綜合的評估一下，確定具體的留學(xué)時間，提前做好出國留學(xué)的各項準備工作。