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08秋季美國名校錄取光榮榜

http://www.11903.cn 發(fā)表于:08-10-15 21:31:10 瀏覽:693 來源:
凱斯西儲大學(xué)案例
 
咨詢顧問:陳華(Echo)
申請者:張*
院校背景:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部
TOEFL:101
GRE:1204+3.5
在校成績:GPA:3.29
錄取情況:凱斯西儲大學(xué)Case Western reserve University(2007全美排名第38)錄取,全額獎學(xué)金(生物化學(xué)專業(yè))

申請時的障礙和成功要領(lǐng):

首先,申請者當(dāng)時對生物專業(yè)比較模糊,不知道該如何選擇專業(yè)方向。經(jīng)過我們境內(nèi)境外雙顧問的多次約談與悉心指導(dǎo),清楚了生物測定學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等方向的詳細(xì)區(qū)分,最終確定了生物制藥專業(yè)方向。

其次,申請者的TOEFL和GRE成績都不算頂尖,擔(dān)心申請不到自己期望的專業(yè)以及全額獎學(xué)金,但由于申請者申請科系對外語能力的要求并不是錄取學(xué)生的第一要項,再加上我們境外文書寫作顧問將她優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績以及自身特色細(xì)心的加以描述,力保推薦信有充足完善的理由打動其留學(xué)院校,最終讓其成功入讀其所期望美國大學(xué)專業(yè)并獲得了全額獎學(xué)金。
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哥倫比亞大學(xué)案例

咨詢顧問:龔群
申請者:張XX,男,畢業(yè)于北京機械工業(yè)學(xué)院,電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生。GPA:3.3;IBT: 93;GRE:1280。
錄?。撼晒ι暾?008年秋美國哥倫比亞大學(xué)電子工程碩士研究生。

案例點評:
學(xué)生條件一般,也不是名校畢業(yè),能成功申請到哥大,專家認(rèn)為在文書寫作上有以下幾點成功之處:
1.簡歷部分:言簡意賅地總結(jié)了學(xué)生的背景和經(jīng)歷。涵蓋信息全面、簡練。特別是所做過的項目和實習(xí)經(jīng)歷部分,精煉地突出了學(xué)生的研究經(jīng)歷和水平。
2.推薦信部分:三封推薦信從不同角度反映了學(xué)生的特點,包括學(xué)習(xí)能力、研究興趣、工作潛力和性格特征等。每封推薦信都有事例說明,內(nèi)容簡潔、突出重點。
3.個人陳述部分:開門見山提出對哥大電子工程碩士學(xué)習(xí)的興趣,緊接著用一個引人入勝的小故事闡述出如何對此專業(yè)產(chǎn)生的興趣。然后,文章精煉地概括總結(jié)了本科學(xué)習(xí)期間的突出成就。我認(rèn)為起到重要作用的是關(guān)于實習(xí)經(jīng)歷的部分。該部分較詳細(xì)地介紹了學(xué)生的科研項目、所做的工作及達到的結(jié)果。研究內(nèi)容及方向非常符合哥大電子工程碩士專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。文章最后表示出學(xué)生對哥大的了解及選擇該校的原因。整個文章主題明確、行文流暢簡練,清晰地表達了學(xué)生的學(xué)習(xí)目的。

綜上所述,以下幾點尤其重要:
1、學(xué)生要根據(jù)顧問的指導(dǎo),認(rèn)真研究所申請學(xué)校的專業(yè),提供全面的背景材料和信息,特別是和專業(yè)有關(guān)的事例;
2、個人陳述要突出個性,最好有一個與眾不同又跟申請密切相關(guān)的故事,吸引評審者的眼球;
3、寫作顧問的整體策劃、概括能力、專業(yè)素質(zhì)及寫作水平起到至關(guān)重要的作用。

 

 

雪城大學(xué)案例
 
咨詢顧問:畢隸華(Linda)
申請者:馬**
院校背景:北京第二外國語大學(xué),大四,旅游管理專業(yè)(會展方向);TOEFL:100;GRE:1220+4.5;GPA: 3.5
錄取情況:Syracuse University(2008全美傳媒、博物館學(xué)專業(yè)排名前5名)
申請時的障礙和成功要領(lǐng):
申請者大學(xué)本科時入讀旅游管理專業(yè),英語成績及專業(yè)課成績均好,但申請的是博物館研究專業(yè),申請者缺乏相關(guān)的專業(yè)知識,專業(yè)跨度比較大。
我們?yōu)槠湓谶x擇院校及專業(yè)方面提供了一套詳細(xì)全面的留學(xué)方案,仔細(xì)幫其分析了申請者在博物館專業(yè)方面的實踐經(jīng)驗與課外活動,最終找到了與申請者的契合點:申請者本身來自于文化古都-陜西省,同時申請者在寒暑假中參與過在陜西省歷史博物館的實習(xí);同時由于美國開設(shè)博物館專業(yè)的院校比較少,我們在詳細(xì)分析每所院校專業(yè)細(xì)分方面的差異以及將來就業(yè)方向的優(yōu)劣勢,提高了申請者自身在申請院校及專業(yè)過程中的盲目性。
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