期間聚會(huì)，幾個(gè)不很常見面的朋友聊天聊起了行為規(guī)則。說(shuō)到中國(guó)人過(guò)節(jié)喜好爬梯而美國(guó)人大都是自己家人會(huì)餐。
一個(gè)朋友說(shuō)起實(shí)際美國(guó)人也喜歡爬梯，若沒有家人會(huì)餐的話。

      過(guò)后，這個(gè)朋友和我聊起美國(guó)人的行為規(guī)則，聽到后來(lái)我感覺這成了她的一個(gè)煩惱。

      她認(rèn)識(shí)一家美國(guó)老夫婦有十多年了,從最早跟他們練口語(yǔ)，到后來(lái)往來(lái)多了，也?；ハ嘧叩健＝煌膊恢皇窍抻谡f(shuō)英語(yǔ)。她十分熱情好客，常請(qǐng)這對(duì)夫婦來(lái)吃飯，并告訴她們來(lái)玩，不要代東西。美國(guó)老夫婦兒女都在外地，有時(shí)過(guò)節(jié)去兒女家，有時(shí)不去。不去時(shí)，她自然請(qǐng)他們來(lái)一起過(guò)節(jié)。本來(lái)這樣一直挺好的，但她最近接到的電話卻讓她感動(dòng)壓力。原來(lái)老夫婦說(shuō)他們圣誕節(jié)不去兒女家，新年去。他們感恩節(jié)是在另外一個(gè)學(xué)生家過(guò)的。她感到若不請(qǐng)他們來(lái)就不對(duì)勁似的。實(shí)際上，學(xué)英語(yǔ)也是最初幾年的事，后來(lái)的往來(lái)就變成單向的她請(qǐng)他們來(lái)作客，吃飯。她參加過(guò)他們義工英語(yǔ) tutor的慶?；顒?dòng)，去給他們捧場(chǎng)，說(shuō)他們幫助英語(yǔ)進(jìn)步很大。第二天報(bào)紙出來(lái)就成了沒有他們的幫助，她就不能畢業(yè)拿學(xué)位，過(guò)公民考試，甚至過(guò)她的專業(yè)職稱考試，這些她也不去認(rèn)真了。但她也很想過(guò)節(jié)跟中國(guó)人熱鬧，隨便講中文，大家互相邀請(qǐng)，更有過(guò)節(jié)的氣氛。這對(duì)美國(guó)人的暗示要去她家過(guò)節(jié)成了她的一個(gè)任務(wù)。

      這種結(jié)果是我們誤會(huì)了美國(guó)人人呢，還是美國(guó)人不了解中國(guó)人？

      這使我想起在孩子們學(xué)校里見過(guò)的做義工的媽媽們。她們做義工多在孩子們的學(xué)校里，這樣孩子們多少可以挑選相對(duì)好點(diǎn)的老師，老師對(duì)她們的孩子們也相對(duì)熱心些。學(xué)校那些PTA的頭頭們都是口才好，領(lǐng)導(dǎo)能力出色的人物，她們的孩子們也是學(xué)校的popular kids。

      放假后的一天，我問(wèn)兒子最喜歡哪個(gè)老師。因兒子數(shù)學(xué)好，我想當(dāng)然得認(rèn)為是數(shù)學(xué)老師。沒想到兒子說(shuō)是Ms.H, English teacher。我問(wèn)這個(gè)老師怎么好？?jī)鹤诱f(shuō)：她很nice, patient,還問(wèn)他是否認(rèn)識(shí)Ryan。兒子告訴我他在Ryan家玩時(shí)遇到過(guò)Ms.H，Ryan媽和Ms.H是朋友 (Ryan爸是醫(yī)生)。兒子只是在Ryan家見過(guò)Ms.H就得到比其他孩子們多一點(diǎn)的關(guān)注，可想而知，若Ryan在Ms.H的班上會(huì)是什么樣。

      在美國(guó)不講究請(qǐng)客送禮，但關(guān)系學(xué)不是不存在。對(duì)于我們這代移民，體味這種我們還沒有完全領(lǐng)會(huì)和掌握的處世方式大概比送紅包還難。