最近，我在美國(guó)的一個(gè)教堂里做老師，給到美國(guó)探親的來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生父母上課，教他們扭秧歌。地震發(fā)生后的一天下午，美國(guó)教堂的孔小姐打電話提醒我：“黃老師，明天你能來(lái)帶大家扭秧歌嗎？”我回答：“明天我會(huì)來(lái)，但不能帶大家扭秧歌了。中國(guó)發(fā)生了地震，那么多人罹難，我們還高興得起來(lái)嗎？”我建議她把明天的課程改成“太極拳”。
　　晚上女兒下班回來(lái)，帶了100張她設(shè)計(jì)、制作的彩色英文版“中國(guó)地震賑災(zāi)”傳單。女兒說(shuō)，她的老板不僅允許她用公司的設(shè)備和材料制作這些傳單，還建議她在午休時(shí)間在餐廳里發(fā)放這些傳單。女兒的老板是個(gè)猶太人，公司里各個(gè)族裔的同事都有，他們都在關(guān)注著中國(guó)的地震災(zāi)情，正在積極尋找捐款的途徑。
　　我們?cè)瓉?lái)的計(jì)劃是，周末時(shí)，全家到鎮(zhèn)上去發(fā)放這批傳單。我向女兒建議，第二天我從教堂回來(lái)，先在鎮(zhèn)上的兩家中餐館里發(fā)傳單，讓她上班時(shí)再印些傳單回來(lái)，我們?nèi)以偃グl(fā)。
　　第二天，我?guī)?00張傳單去了教堂。在等車(chē)時(shí)，我向鄰居們發(fā)放了好幾張。他們都帶著凝重的表情訴說(shuō)著關(guān)心，可惜我英文水平有限，只聽(tīng)懂了“可怕的”這個(gè)單詞。
　　在去教堂的車(chē)上，我遇到了幾個(gè)常見(jiàn)面的臺(tái)灣朋友。他們贊揚(yáng)大陸在此次救災(zāi)中的“透明度”和解放軍的兵貴神速，還說(shuō)臺(tái)灣的工程人員對(duì)“災(zāi)后重建”很有經(jīng)驗(yàn)，希望能幫上忙。
　　到了教堂，我向在教堂工作的韓國(guó)職員發(fā)放了傳單。我希望他們知道，海外的中國(guó)人與國(guó)內(nèi)受災(zāi)的人血肉相連，我們?cè)诒M最大的努力提供幫助。
　　第一節(jié)課，來(lái)自臺(tái)灣的牧師講起了汶川地震，用投影儀放映了許多圖片。在下面聽(tīng)課的中國(guó)老人和中國(guó)義工，都表示已經(jīng)知道了這個(gè)噩耗。牧師問(wèn)大家：“我們是什么人？”大家回答：“中國(guó)人！”牧師又問(wèn)：“哪里發(fā)生了地震？”大家回答：“中國(guó)！”牧師再問(wèn)：“我們應(yīng)該怎么辦？”大家回答：“有錢(qián)出錢(qián)，有力出力！”牧師說(shuō)：“今天有捐款活動(dòng)，希望大家盡一份心意，幫助我們的同胞重建家園！”
　　這時(shí)，一只“捐款箱”出現(xiàn)在臺(tái)上，開(kāi)始在人群中傳遞。老人們用青筋膨脹的雙手，拿出兒女給自己的零花錢(qián)，顫顫巍巍地把鈔票扔進(jìn)箱子。有的老人沒(méi)有帶錢(qián)，竟因此愧疚起來(lái)。牧師安慰大家說(shuō)，捐款將持續(xù)一段時(shí)間，大家不著急。幸好我有所準(zhǔn)備，早上臨出門(mén)時(shí)帶了女婿在“母親節(jié)”孝敬我的一些美元。
　　午餐時(shí)，我把剩余的幾十張傳單拿出來(lái)，希望大家拿回去送給自己的鄰居，或讓子女上班時(shí)帶給同事。大家覺(jué)得這是個(gè)擴(kuò)大影響的好主意，紛紛伸手索要。有一個(gè)住在老年公寓的老大姐，要了許多張，打算帶給左鄰右舍。
　　第三天上午，帶著女兒新打印的“中國(guó)地震賑災(zāi)”傳單，我到了鎮(zhèn)上的一家中餐館。除了華人，到這里來(lái)吃飯的美國(guó)人也很多。餐館的廣東老板和我素不相識(shí)，他只看了一眼傳單，就同意了我的要求。
　　走出餐館，我趕到曼哈頓下城的“中國(guó)廣場(chǎng)”畫(huà)廊，去參加一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，希望通過(guò)媒體發(fā)布捐款的消息。這個(gè)畫(huà)廊的經(jīng)理是一個(gè)在中國(guó)生活過(guò)、喜歡和中國(guó)人“扎堆兒”的美國(guó)女孩，無(wú)償為我們提供了新聞發(fā)布會(huì)的場(chǎng)地。
　　雖然我不知道，這些傳單能不能讓更多的人關(guān)注地震災(zāi)情、是不是會(huì)有人因?yàn)榭戳藗鲉味尤刖杩畹男辛校也荒芡Ｖ剐袆?dòng)。