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如何看待和使用美國大學(xué)排名

http://11903.cn 發(fā)表于:08-08-27 16:58:58 瀏覽:693 來源:

    在申請(qǐng)美國大學(xué)的過程中,可能學(xué)生和家長最重要的參考工具就是《美國新聞和世界報(bào)道》(US News and World Report)的美國學(xué)校排名了。申請(qǐng)本科的看本科排名,申請(qǐng)研究生的看研究生排名,申請(qǐng)MBA的看商學(xué)院排名,總之,美國學(xué)校排名已經(jīng)成為選擇學(xué)校的一個(gè)標(biāo)尺。在學(xué)校選擇過程中,有人對(duì)大學(xué)排名奉若神明,而有人也對(duì)大學(xué)排名提出了一些質(zhì)疑,那么大學(xué)排名應(yīng)當(dāng)在申請(qǐng)入眼中和實(shí)際申請(qǐng)過程中扮演一個(gè)什么樣的角色,我借此文來稍微探討這個(gè)問題。

    從大方向上來說,美國大學(xué)的排名從整體上還是反映了大學(xué)在教育上的差異。例如,人們心目中好的學(xué)校,例如賓夕法尼亞大學(xué),普林斯頓大學(xué)等,每年的排名都是雄踞前幾名,這很大程度上反映了社會(huì)對(duì)這些優(yōu)秀院校的認(rèn)同。故此,排名的真實(shí)性和權(quán)威性還是令人滿意的。不論在本科的排名還是研究生的排名,學(xué)生和家長很容易的就發(fā)現(xiàn)似乎總是那幾個(gè)學(xué)校在前面,故此通過交相印證,就可以發(fā)現(xiàn)好學(xué)校永遠(yuǎn)是好學(xué)校了。

    在排名上,非常好的學(xué)校其實(shí)并不是家長擔(dān)心的問題,比較麻煩的是稍微后面的學(xué)校,也就是前50或者前100的學(xué)校,這些學(xué)校的排名我個(gè)人認(rèn)為,比較難把握,也很難客觀的去有一個(gè)真正公平的排名。大量的學(xué)生的學(xué)校選擇都是按排名走,例如前100名選2個(gè),前50選三個(gè),前30選兩個(gè),這種選擇就有一定的盲目性。因?yàn)榕琶⒉煌耆碇鴮W(xué)校的水平或者我們大眾的思維。例如以前幾年范德比爾特大學(xué)的歐文商學(xué)院(Vanderbilt Owen Business School) 排名較低,僅為50名左右,要說它的水平在亞利桑那州立大學(xué)的MBA下面,我個(gè)人就不敢茍同(當(dāng)然,2007年排名,歐文商學(xué)院又排回三十多名了)。再例如,在2007年本科排名中,威克森林大學(xué)(Wake Forest University),排名為30名,高于紐約大學(xué)(New York University)四位,這也是相對(duì)來說令學(xué)生有一定詫異地方的。畢竟紐約大學(xué)的名聲在中國學(xué)生心目中要比威克森林大學(xué)響亮的多。故此,排名并不能絕對(duì)反映學(xué)校在中國學(xué)生心目中的地位。這個(gè)原因是非常多樣的,因?yàn)榕琶皇峭耆凑諏W(xué)校名聲來進(jìn)行的排列,它要考慮的方面很多,例如學(xué)生和教師的比例,課堂學(xué)生人數(shù)多少,畢業(yè)生工作的薪水等一系列指標(biāo),所以在這個(gè)背景下的排名就很難完全按照人們的內(nèi)心想法和思維來實(shí)現(xiàn)了。故此,排名要很辯證的來看,不僅要通過絕對(duì)的排名指標(biāo),更要結(jié)合自己內(nèi)心的想法,不要因?yàn)樽约豪硐氲膶W(xué)校因?yàn)榕琶晕⒌蛶酌e(cuò)誤認(rèn)為自己的學(xué)校檔次低,而影響自己的申請(qǐng)計(jì)劃?!?/P>

    在排名的理解上,我覺得學(xué)生和家長應(yīng)當(dāng)接受一個(gè)觀點(diǎn)就是正負(fù)十名并不是一個(gè)很大的差異。很多學(xué)生在看40名和50名學(xué)校的時(shí)候是相當(dāng)?shù)木邆渑兴季S,一味認(rèn)為40名的學(xué)校會(huì)比50名的學(xué)校好很多,這種想法是不太可取的。每年的學(xué)校排名都有變化,在前后15名的區(qū)間里面都會(huì)有不同程度的調(diào)整,今年是50名,明年可能就變成44名了。故此,特別糾纏10名前后的排名不具備特別多的意義。

    在看排名的時(shí)候,學(xué)生還要根據(jù)自身的情況來選擇學(xué)校,不是說選擇前面學(xué)校就得益了,因?yàn)閷W(xué)校的側(cè)重點(diǎn)不一樣,學(xué)生要審慎的對(duì)待學(xué)校的申請(qǐng)。例如在美國本科排名中,排名44名的倫斯勒理工學(xué)院(Rensselaer Polytechnic Institute)可能會(huì)比其他學(xué)校的排名高很多,也有工商管理學(xué)士學(xué)位,但是從這個(gè)學(xué)校的校名就不難發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)理工科院校,適合高中理科不錯(cuò)的學(xué)生就讀。再例如佐治城大學(xué)(George Town University)排名23,但是這個(gè)學(xué)校傳統(tǒng)上文科和外交學(xué)方面實(shí)力很強(qiáng),如果去那里學(xué)數(shù)學(xué)或者工程那就不如去排名低兩名的密歇根大學(xué)了。學(xué)校的學(xué)習(xí)側(cè)重是學(xué)生和家長都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮的問題,絕對(duì)不是盲目的跟

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