在人生起跑線不停前移的今天,去美國讀高中,則必然成了大熱之選。讀美國高中的優(yōu)勢自然不言而喻,光是和名校距離的縮近,就已經(jīng)相當(dāng)誘人了。隨著留學(xué)生的低齡化,需要考量的因素也越來越多。威久專家精心打造,提供全方位的建議,幫您選擇最適合的高中,向名校夢想邁進(jìn)!
一、留美讀高中的優(yōu)勢
擁有優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境
美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開放,目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少,相比之下,英國、澳大利亞等國家,因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早,經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國學(xué)生,導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此,選擇到美國高中留學(xué),擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。
另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的,沒有語言預(yù)科學(xué)校之說,對于國際學(xué)生來講,少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
更高比例升入美國常青藤名校
眾所周知,中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級,尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難,因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考,另一面還要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試,時(shí)間和精力受到極大的牽扯,而且中國SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地,如此,不僅考試難度大,而且極其不方便。再則,相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生,也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會。如果學(xué)生選擇在美國就讀高中,不僅參加SAT考試非常的方便,而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同,學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評估,由于教育體系的不同,都是在中國的學(xué)生無法獲得的,而這些對于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
通過在美國的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷,學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課及回答問題的方式,養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)及思維方式,很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活,為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因,中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前,接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校,管理非常嚴(yán)格,學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi),避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí),通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活,創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)會在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力,為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展
在美國讀高中還有一個(gè)好處是,美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育,尤其在高中階段。在中國,學(xué)生一旦上了高中,學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考,進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育,學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了,各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國,當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視,學(xué)校的選修課程非常豐富,例如:聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程,使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,潛力得到全面的發(fā)揮。
二、美國寄宿高中排名
威久解析:
SAT考試即“美國高考”,是美國著名大學(xué)錄取的重要參考指標(biāo)之一。對于多數(shù)中國留學(xué)生而言,到美國讀高中不僅僅可以早點(diǎn)接觸美國文化,接受更人性化的教育,更意味著給自己增添進(jìn)入美國名校本科的籌碼。那么在選擇高中就讀之前,選擇那些SAT分?jǐn)?shù)較高的學(xué)校,就好比是進(jìn)入中國重點(diǎn)高中,看重的是“歷屆高考成績平均水平”一樣,SAT 的平均分?jǐn)?shù),也應(yīng)該是選校的重要參考之一。
(1) Thomas Jefferson School Co-ed Saint Louis, MO
(2) Phillips Exeter Academy Co-ed Exeter, NH
(3) Groton School Co-ed Groton, MA
(4) St. Paul''s School Co-ed Concord, NH
(5) Concord Academy Co-ed Concord, MA
(6) Hotchkiss School Co-ed Lakeville, CT
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三、威久重點(diǎn)推薦
(1)Thomas Jefferson School 托馬斯杰斐遜中學(xué)
(2)Phillips Exeter Academy 菲利普艾斯特中學(xué)
(3)Groton School 格羅頓中學(xué)
(7)St. Andrew’s School 圣安德魯斯中學(xué)
(8)Tallulah Falls School塔盧拉弗中學(xué)
(9)The Phelps School 菲爾普斯中學(xué)
(10)The Stony Brook School斯托尼布魯克中學(xué)
三、留學(xué)美國高中方案
讀高中的孩子,年紀(jì)都較小,并且由于中國中學(xué)和美國中學(xué)的巨大差異,因此需要更為專業(yè)和細(xì)致的建議。威久咨詢顧問特意做了一個(gè)特殊方案,根據(jù)年級來劃分,將不同時(shí)間需要做的準(zhǔn)備一一列出,作出最完善的準(zhǔn)備,順利跨進(jìn)理想的高中,為進(jìn)一步跨入名校奠定良好的基礎(chǔ)。
1、初中畢業(yè)生:
初中畢業(yè)是申請就讀美國10或11年級的最佳時(shí)間(建議提供TOEFL或IELTS或SLEP成績)。國際學(xué)生申請第二年秋季入讀美國10或11年級課程,截止時(shí)間大部分為前一年的12月或第二年的1月、2月,最遲3月初截至。學(xué)生在高中一年級就讀期間,準(zhǔn)備TOEFL或IELTS考試,時(shí)間最好控制在3-4個(gè)月。
國內(nèi)的高一課程也是學(xué)生英語單詞、句型等基礎(chǔ)知識快速積累儲備的黃金時(shí)間,這時(shí)候參加TOEFL或IELTS的相關(guān)培訓(xùn),既可以鞏固學(xué)生的英語基礎(chǔ),又可以通過知識運(yùn)用來高效提高學(xué)生綜合的英語能力。拿到TOEFL或IELTS后學(xué)生可以根據(jù)自己的情況及美國校方的招生要求來選擇最終的目標(biāo)院校。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際學(xué)生及家長對出國留學(xué)認(rèn)識的增強(qiáng),赴美留學(xué)的高中生數(shù)量在逐年增加,但是美國私立高中的招生數(shù)量卻基本不會增加,因此,專家建議,申請美國高中的學(xué)生最好提前9到12個(gè)月申請,以確保有機(jī)會達(dá)成留學(xué)夢想。
申請:
就單申請而言,從咨詢到收到學(xué)校的offer,最好控制一年以上,這樣才有充分的時(shí)間來制作學(xué)生的申請材料,確保申請材料的最大成功率。
2、高一畢業(yè)生:
學(xué)生可以申請入讀美國10或11年級,建議提供TOEFL或IELTS成績。準(zhǔn)備TOEFL或IELTS考試,控制在3月,考試的計(jì)劃在高二上學(xué)期完成。另外,如果學(xué)生準(zhǔn)備考試較早,那么可以相應(yīng)提前,還一個(gè)方面是:如果某一考試發(fā)揮失常,也會有時(shí)間再考第二次(當(dāng)然,最后一次過關(guān))。美國高中申請一般在前一年的12月份或第二年的1月份或2月份截至,最晚在3月初截至。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際學(xué)生及家長對出國留學(xué)認(rèn)識的增強(qiáng),赴美留學(xué)的高中生數(shù)量在逐年增加,但是美國私立高中的招生數(shù)量卻基本不會增加,因此,專家建議,申請美國高中的學(xué)生最好提前9到12個(gè)月申請,以確保有機(jī)會達(dá)成留學(xué)夢想。
申請建議:
就單申請而言,從咨詢到收到學(xué)校的offer,最好控制一年以上,這樣才有充分的時(shí)間來制作學(xué)生的申請材料,確保申請材料的最大成功率。
3、高二畢業(yè)生生:
學(xué)生有兩種選擇,選擇一:高二畢業(yè)生可以申請美國的11或12年級,建議提供TOEFL或IELTS成績,這樣學(xué)生有更多機(jī)會就讀美國定級大學(xué)本科;選擇二:直接申請美國大學(xué)本科入學(xué)。在高二階段,學(xué)生可以準(zhǔn)備TOEFL或IELTS或SAT考試。
實(shí)際上,在高二一開始的階段就申請大學(xué)本科,會有一個(gè)更大的優(yōu)勢,那就是會確定自己的目標(biāo),更有方向感,學(xué)生可以按照目標(biāo)院校的要求來準(zhǔn)備相應(yīng)得考試;如果TOEFL成績不是很理想,還可以再準(zhǔn)備。另外,境外專家的指導(dǎo)將更有利于學(xué)生對成績之外的一個(gè)輔導(dǎo):包括課外有針對性活動(dòng)、競賽等。這將在后期的申請材料制作中填充有力的素材。
申請建議:
就單申請而言,從咨詢到收到學(xué)校的offer,最好控制一年以上,這樣才有充分的時(shí)間來制作學(xué)生的申請材料,確保申請材料的最大成功率。