DIPLOM是德國的傳統(tǒng)學(xué)制下的碩士學(xué)位。德國的傳統(tǒng)教育是本碩連讀的，一般綜合類大學(xué)學(xué)制是六年，畢業(yè)后即獲得該學(xué)位；但有時(shí)同學(xué)們又會(huì)看到這樣的字樣DIPLOM(FH)，那這又是代表了什么呢？　

　　首先，DIPLOM是德國的傳統(tǒng)學(xué)制下的碩士學(xué)位。德國的傳統(tǒng)教育是本碩連讀的，一般綜合類大學(xué)學(xué)制是六年，畢業(yè)后即獲得該學(xué)位；但有時(shí)同學(xué)們又會(huì)看到這樣的字樣DIPLOM(FH)，那這又是代表了什么呢？其實(shí)，這就是咱們國內(nèi)所謂的德國的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)畢業(yè)后的學(xué)位，這類學(xué)校一般較側(cè)重于實(shí)踐應(yīng)用，不過因?yàn)檫@類大學(xué)的學(xué)制較短，一般是四到五年，所以中國教育部認(rèn)可該學(xué)位為國內(nèi)的學(xué)士學(xué)位。

　　再說Master，很多人又叫他國際碩士或英語碩士。其實(shí)叫他英語碩士并不是很準(zhǔn)確。Master的出現(xiàn)一部分原因也是因?yàn)榈聡膫鹘y(tǒng)學(xué)制在與國際接軌時(shí)不能順利銜接而產(chǎn)生的。也是為了給一些已經(jīng)在自己國家獲得學(xué)士學(xué)位，想繼續(xù)在德國直接攻讀碩士的學(xué)生提供便利。這類課程很多采用英語授課的方式，所以使一些同學(xué)產(chǎn)生誤解，以為這類課程都是純英文授課。但實(shí)際上是，國際碩士分純英文授課和雙語授課兩種。雙語授課的又分以德語為主和以英語為主兩種，所以同學(xué)們在申請的時(shí)候一定要分清楚，不要盲目申請。有些可能你單從網(wǎng)上看她是純英語授課，但是細(xì)看又有要求在畢業(yè)是時(shí)需要提供一定的成績，這樣的課程現(xiàn)在逐漸在增加。所以我建議申請國際碩士的同學(xué)們不要存僥幸心里，想著既然申請英語授課就不需要學(xué)習(xí)任何德語，因?yàn)楫吘乖诘聡魧W(xué)，日常交流的德語還是需要的。不過也不用過分擔(dān)心，因?yàn)楹芏鄧H課程學(xué)校就配有免費(fèi)德語課，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本德語。而且多掌握一門語言，對于將來的學(xué)習(xí)和生活也會(huì)更有幫助。

　　總之，在對兩種碩士進(jìn)行選擇時(shí)，要針對自己的情況，看哪種更適合自己。一般來講，Diplom的時(shí)間可能會(huì)長一些，(至少比英語授課長一年)，但是學(xué)的東西要更多更實(shí)用。所以含金量要高。Master的優(yōu)勢是時(shí)間短，授課語言又比純德語的相對容易一些，但是不足是時(shí)間短，學(xué)的東西少而淺，在就業(yè)中競爭力相對弱些。對于不同的求學(xué)者來說，側(cè)重點(diǎn)和求學(xué)目的不同，自然應(yīng)有不同的選擇，但不管選擇哪種碩士，還是要切合自身實(shí)際，結(jié)合自己目標(biāo)，不要一味追隨別人。