除了美國之外，英國和澳大利亞也一直是中國留學生非常喜歡的留學目的地，新的一年到來了，這兩國的留學政策是否有什么變化，準留學生們又有什么要注意的地方呢？
　　澳大利亞：通才式教育顯現(xiàn)

　　1、澳大利亞有多所世界頂尖的院校，如墨爾本大學、新南威爾士大學等。據(jù)了解，目前澳大利亞知名大學中，中國留學生越來越多，以墨爾本大學為例，國際學生中中國學生數(shù)量排名第一，占到了國際學生總數(shù)的31%。

　　自2007年9月1日起，澳大利亞開始實行新的技術移民法規(guī)，新政策大幅度調整了原有的體系：15種普通技術移民簽證停止使用，換之以全新的9種簽證�？偟闹�眼點在于提高技術移民英語門檻要求，以及鼓勵在澳留學生獲得技術性經驗上。

　　2、留學專業(yè)由單一向多樣發(fā)展。業(yè)內人士表示，近幾年中國留學生在專業(yè)選擇上出現(xiàn)了變化，比起前些年幾乎清一色地選擇商科，這幾年選擇商科的比例從80%下降到60%左右，而選擇讀法律、醫(yī)學、工程等專業(yè)的學生則越來越多。原因在于赴澳留學的人越來越多，而商科專業(yè)太寬泛，很多學生回國就業(yè)與本地學生的競爭優(yōu)勢并不大。因此，學生逐漸轉了方向，而即便選了商科專業(yè)，也都會朝著一些如商業(yè)科學、金融分析等比較細的專業(yè)去選。

　　3、墨爾本大學的通才教育

　　而以墨爾本大學為主導提出的“墨爾本模式”，也是澳大利亞留學的一個重要改變。墨爾本大學2008年將終結已沿用150年的教學傳統(tǒng)，即打破原來各學院、科系、專業(yè)之間的界定，將現(xiàn)有的96個專業(yè)本科課程，除個別專業(yè)外，全部并入文科、理科、商科、生物學、環(huán)境和音樂共六個本科課程。以基礎教育為主，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，兼顧興趣愛好。

　　“墨爾本模式”是對傳統(tǒng)本科教育體制的一次創(chuàng)始性顛覆，將在本科和研究生階段進行連接，并要求所有本科學生25%的學分必須是跨科學分，研究生階段則強調培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和泛能力。

　　英國：大學排名不應成為惟一標準

　　1、不少國內學生把英國大學排名當作自己選擇學校的唯一依據(jù)。實際上英國并沒有正式的官方排名，而多是幾大報紙、知名機構以自己的標準設置的排名。英國大學、特別是名校之間總體差別不大而各有千秋。在西方國家中，專業(yè)本身遠比學校排名重要得多。歐美國家的學生在入學選擇時，首先考慮的是專業(yè)，其次才是學校。

　　其次，選擇好自己感興趣的專業(yè)并有了初步了解以后，就應該著手研究有哪些院校開設自己想學習的專業(yè)。不妨將各個院校本身、學費、入學要求、住宿、設施和開設課程等信息分列，這將幫助你有的放矢，迅速比較出各學校的不同特點。

　　2、對不少工薪階層的留學生家庭來說，留學英國的學費和生活費用是重要的一個環(huán)節(jié)。對于留學費用的計算，不能一味地看支出，也要結合學生自身的情況，計入邊學邊打工所得的收入。

　　在英國，大多數(shù)的學士學位課程只需三年時間就可讀完，碩士課程只要一年時間，而其他國家則多為四年和兩年。這意味著兩件事情，一是留學時間短，固然比時間長的節(jié)省了學費和生活費；但另一方面，時間短，當然學習的強度也就增加，這是學生在選定留學目的地之前要考慮清楚的，自己是否能有時間、有精力去打工。

　　根據(jù)英國規(guī)定，國際學生在英國學習期間每周可以打工20小時，假期可以全日打工，畢業(yè)后還可以申請延簽計劃留在英國工作。這就意味著，對于剛到英國的留學生，如果對環(huán)境適應能力強，學習時間上有空余的話，也能馬上成為“學生打工族”，為自己爭取更多接觸社會的機會。

　　而英國政府在2007年3月簽發(fā)的“國際畢業(yè)生計劃”，讓所有在英國獲得學士及學士以上學位的國際學生在畢業(yè)后可以延簽一年在英國工作。結合于2005年推出的“蘇格蘭招賢納才計劃”，它已經為許多留英中國學生提供畢業(yè)后在英國工作一到二年的機會，大大增加了他們回國后的就業(yè)競爭力。這項新政策無疑將給中國留學生提供更多工作機會，也將帶動整個留學費用產生變動。

　　除了打工賺錢外，爭取校內獎學金也是中國留學生的另一個選擇。在英國，各院校為國際學生所設的獎學金名額有數(shù)千個之多，每年接受英國政府資助的國際學生超過2.1萬名。針對中國留學生，英國還設立志奮領獎學金項目，選拔專業(yè)人員到英國攻讀碩士學位。