韓國留學(xué)突破語言是關(guān)鍵。赴韓國留學(xué)，留學(xué)生要面臨的重要問題是語言障礙，韓國語是一種小語種，對于許多國家來說考生都是零基礎(chǔ)。那么該如何解決這個問題呢?

這就涉及到一個語言培訓(xùn)問題，是在國內(nèi)學(xué)語言好還是到國外學(xué)語言好?學(xué)語言，語境很重要，這是大家眾所周知的，語境提供了語言練習(xí)的天然場所，同時也降低了語言學(xué)習(xí)中枯燥乏味的理論性，增強了實用性和趣味性。目前國內(nèi)的韓國語語言培訓(xùn)機構(gòu)很多，但是培訓(xùn)水平良莠不齊。大多只涉及到韓國語的初級培訓(xùn)，能夠做到系統(tǒng)的培訓(xùn)中高級韓國語的機構(gòu)可謂屈指可數(shù)。并且在師資方面，也以朝鮮族老師為主，但是無論是從發(fā)音還是韓語的詞匯，尤其是現(xiàn)代年輕人所使用的流行語，現(xiàn)代韓國語與我國的朝鮮族同胞所說的朝鮮族語還是有一定區(qū)別的。韓國語的學(xué)習(xí)者很大一部分是準(zhǔn)備到韓國留學(xué)或者是到韓國企業(yè)就職的，所以說學(xué)習(xí)純正的韓國語是必要的。找一家在國內(nèi)師資各個方面都過硬的語言培訓(xùn)學(xué)校是學(xué)好韓國語的關(guān)鍵一步。

那么去韓國學(xué)習(xí)韓國語呢?又有哪些需要注意的問題呢?首先，如果“零”基礎(chǔ)的話，剛開始學(xué)，會有語言障礙，因為教師面對的不僅是中國學(xué)生，還有其他國家的留學(xué)生，不可能也沒有能力把每句解釋都翻譯成中文，這就需要學(xué)生自己在課下多投入學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)上的困難加上剛到國外生活起居的種種不適，容易增加學(xué)生的思鄉(xiāng)情緒和厭學(xué)情緒，反過來，又使學(xué)習(xí)受到了影響。隨著中國留學(xué)生的不斷增加，語言學(xué)院中的中國學(xué)生人數(shù)經(jīng)常達(dá)到半數(shù)以上，使學(xué)生們除了上韓國語課程以外，就是吃在一起，住在一起，玩在一起，使國外學(xué)習(xí)語言的最大優(yōu)勢語境消失了，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是主動脫離了語境，這種情況多存在于韓國語初級和中級水平的留學(xué)生群體中，因為達(dá)到了韓國語高級水平的留學(xué)生在日常交際過程中，語言方面的問題減少了，跟當(dāng)?shù)仨n國人的接觸增加了，相應(yīng)的也就更容易融入當(dāng)?shù)厣鐣?。此外，中國留學(xué)生大多是沖著韓國的學(xué)歷教育去的，也就是為了入大學(xué)，大學(xué)院。入學(xué)的條件中對語言的要求一般是到韓國語中級，所以繼續(xù)去讀韓國語高級的中國留學(xué)生很少，而高級韓國語中涉及到的多是文化，思想方面的內(nèi)容，是理解韓國人，韓國社會的一面鏡子。從國內(nèi)學(xué)習(xí)初級和中級到韓國來學(xué)習(xí)高級韓國語，是一條經(jīng)濟并且有效的學(xué)習(xí)語言的途徑。