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最新熱門專業(yè)之農(nóng)業(yè)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)信息學(xué)

來源:威久留學(xué)     責(zé)任編輯:留學(xué)專家    瀏覽:1683次

【導(dǎo)讀】:由于農(nóng)業(yè)勞動人口的減少、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展以及支持青年安置等相應(yīng)政策,農(nóng)業(yè)學(xué)科畢業(yè)生的就業(yè)狀況普遍好于其他產(chǎn)業(yè)。所以,愿意“務(wù)農(nóng)”的城市青年越來越多,農(nóng)業(yè)學(xué)科也越來越吃香。

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  農(nóng)業(yè)學(xué)科在德國可是限制專業(yè),10名學(xué)生才錄取1人。報考學(xué)生既要有優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)成績,又要具備半年以上的“學(xué)徒”經(jīng)歷。大學(xué)學(xué)習(xí)包括3至4年專業(yè)理論學(xué)習(xí)和1年專業(yè)實踐。畢業(yè)后可獲得“農(nóng)業(yè)工程師”頭銜。

最新熱門專業(yè)之農(nóng)業(yè)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)信息學(xué)

  至于學(xué)生的來源,除了“子承父業(yè)”的農(nóng)村學(xué)生外,竟有8成的學(xué)生來自城市。對此,霍恩海姆大學(xué)學(xué)生部的負(fù)責(zé)人卡特斯博士并不奇怪,她說,近年來青年失業(yè)形勢嚴(yán)峻。由于農(nóng)業(yè)勞動人口的減少、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展以及支持青年安置等相應(yīng)政策,農(nóng)業(yè)學(xué)科畢業(yè)生的就業(yè)狀況普遍好于其他產(chǎn)業(yè)。所以,愿意“務(wù)農(nóng)”的城市青年越來越多,農(nóng)業(yè)學(xué)科也越來越吃香。

  這些專業(yè)以市場為導(dǎo)向,富有時代氣息。比如,哥廷根大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)系的馬學(xué),在傳授馬匹養(yǎng)殖的科學(xué)基礎(chǔ)外,授課內(nèi)容還包括關(guān)于馬的體育運動及經(jīng)濟(jì)學(xué)知識;基爾大學(xué)的牛奶生產(chǎn)專業(yè),得掌握牛奶及其衍生產(chǎn)品如奶酪、酸奶等產(chǎn)業(yè)鏈知識;而柏林洪堡大學(xué),則設(shè)有跨學(xué)系的有機(jī)農(nóng)業(yè)學(xué)群;其他還有營養(yǎng)科學(xué)、植物藥理、鄉(xiāng)村不動產(chǎn)管理、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等新興的實用專業(yè)。

  留學(xué)洪堡大學(xué)的中國學(xué)生馮嚴(yán)說,德國農(nóng)業(yè)學(xué)科還有一個特點,就是課程安排很廣泛,國民經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理學(xué)、基礎(chǔ)社會學(xué)、法律等也在教學(xué)大綱之內(nèi),同時,學(xué)生還需具備商業(yè)頭腦及溝通合作能力。當(dāng)然,德國大學(xué)實行學(xué)分制,學(xué)生可以根據(jù)社會需要、市場需求和個人志向自主選擇專業(yè)和課程。馬上咨詢>>>

  此外,學(xué)生必須到農(nóng)場、公司等參加生產(chǎn)實踐,并幫助完成某一生產(chǎn)課題,解決生產(chǎn)實踐問題后才能畢業(yè)。在基爾大學(xué)的實踐基地,記者看到,一年級學(xué)生每人分一塊一米多寬、十余米長的土地作為試驗田,根據(jù)課程進(jìn)度在這里種植蔬菜,每種菜種十幾棵,這是學(xué)生向老師交的作業(yè)。三年級學(xué)生則每人分1英畝土地,從種植計劃到播種、管理、收獲全部由學(xué)生完成,根據(jù)經(jīng)濟(jì)收益評定成績,并償還學(xué)校的投入。如果虧損了,成績評定將為不及格。四年級學(xué)生則直接進(jìn)入農(nóng)村實踐。[SITESERVER_PAGE]

  經(jīng)濟(jì)信息學(xué)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)檢索企業(yè)信息的能力。除了經(jīng)濟(jì)信息學(xué)的主要內(nèi)容外,還要學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容及計算機(jī)應(yīng)用。除了在經(jīng)濟(jì)信息學(xué)課程中獲得經(jīng)濟(jì)信息碩士學(xué)位(Diplom-Wirtschaftsinformatiker/in)外,學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生還可能獲得商學(xué)碩士(Diplom-Kaufmann/Kauffrau)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士(Diplom-Betriebswirt/in)、計算機(jī)碩士(Diplom-Informatiker/in)、工程碩士(Diplom-Ingenieur/in)(學(xué)業(yè)重點為經(jīng)濟(jì)信息學(xué))學(xué)位,其他還有學(xué)士和碩士的國際學(xué)位(BachelorofScience和MasterofScience)等。

  經(jīng)濟(jì)信息學(xué)主要研究以計算機(jī)為基礎(chǔ)的企業(yè)信息和通信系統(tǒng)的建立、工作方式和設(shè)計。經(jīng)濟(jì)信息學(xué)學(xué)生必須能夠組建系統(tǒng),也就是說,在分析復(fù)雜系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理應(yīng)用提綱系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。

  威久留學(xué)專家表示,經(jīng)濟(jì)信息學(xué)家的主要任務(wù)是開發(fā)、設(shè)計和運行完成管理任務(wù)(如定單管理、采購、工資結(jié)算、售后服務(wù)等)、分配任務(wù)(生產(chǎn)組織和控制(PPS)等)、市場營銷和銷售(電子商務(wù))、網(wǎng)上客戶服務(wù)商業(yè)應(yīng)用系統(tǒng),并在人員-任務(wù)-技術(shù)體系方面提出戰(zhàn)略問題。除了在企業(yè)經(jīng)濟(jì)方面擁有廣泛知識并具備開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的能力之外,他們還具有組建和設(shè)計系統(tǒng)軟件如操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫、當(dāng)?shù)丶叭蛐酝ㄐ畔到y(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的能力。馬上咨詢>>>

  經(jīng)濟(jì)信息學(xué)家的就業(yè)前景所涉及的面特別廣,幾乎遍及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的所有行業(yè),從電子數(shù)據(jù)處理行業(yè)(如軟件屋、企業(yè)咨詢、計算機(jī)制造業(yè))到加工/生產(chǎn)企業(yè)、信貸機(jī)構(gòu)和保險業(yè)直至服務(wù)業(yè)和咨詢企業(yè),都需要這方面的人才。其中主要是IT業(yè)或企業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的高級工作和領(lǐng)導(dǎo)職位,學(xué)生往往會選擇組織/系統(tǒng)分析、編程/軟件開發(fā)以及咨詢和銷售的職位。

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