留學大馬—完善的教育體制介紹

　　馬來西亞留學能夠在亞洲留學市場保持一定的地位一方面是因為其低廉的費用、獨特的雙聯(lián)課，還有主要是因為其從學前教育到高等教育的完善教育體制，高質(zhì)量的教育水平。威久留學專家在此給大家詳細介紹一下大馬的教育體制。

　　學前教育(2-3年)

　　小學教育(5-7年)<注：包含跳級和國民型小學1年過渡課程因素;>

　　初中教育(3年);

　　高中教育(2年)

　　中學延修班(簡稱中6)或大學先修班教育(1-2年)

　　高等教育-普通大學生課程(3-5年)-研究生課程(1-5年)

　　所有小學、初中、高中和中學延修班均設(shè)有全國通考制度。在馬來西亞，教育是政府的責任。政府對小學(6年)和中學(5年)的11年教育實行免費教育，但不是強制性義務(wù)教育。從兒童按7歲入小學算起，一直到大學畢業(yè)取得學士學位時的年齡通常在22歲左右。

　　馬來西亞國家教育體制下的教育機構(gòu)主要由兩大組成部分：

　　(1)公立教育機構(gòu)--由政府出資或資助

　　(2)私立(或獨立)教育機構(gòu)--由私人界出資

　　在馬來西亞，小學和中學大部分都是由政府出資或資助辦學的學校，;而私立中小學僅占極小的部分。高等教育的范疇包括學歷證書課程、文憑課程、學士學位課程以及更高的碩士、博士學位課程。

　　高等教育機構(gòu)可分為兩大組成部分：

　　(1)公立高等教育機構(gòu)--國立大學、國立學院、國立高等學院或研究所

　　(2)私立高等教育機構(gòu)-私立大學、私立學院、外國大學分校

　　在高等教育方面，私立教育機構(gòu)扮演了非常重要的角色，為國內(nèi)外學生提供了廣泛的教育機會。目前有超過15，800名外國學生分別在馬來西亞國立或私立高等學府就讀。

　　教育改革提高了國家的整體教育素質(zhì)

　　為適應(yīng)新千禧年的需要，政府確立了英語作為馬來西亞第二語言的使用地位，力求把馬來西亞發(fā)展成具有世界教育水平的國際教育中心。政府通過一系列立法，對國家教育實施重大改革。1995年至1997年期間，有關(guān)教育的立法議案，一直被列為國會的重要議事日程。新的教育改革法案，囊括了從學前教育到高等教育的所有階段。新通過的法案有：

　　1996年教育法

　　這一法案為國家教育注入更廣的含義，它涉及國家教育體制下除外僑學校外的所有學校。該法案的目標是要確保整個教育體制下的互動關(guān)系和教育質(zhì)量。;新法案提高和加強了對學前教育、師范教育、特殊教育、私立教育及職業(yè)技術(shù)教育的要求和力度。同時也更加注重價值觀教育。該法案確立了英語作為第二語言的地位，并鼓勵在教學中使用英語作為教學語言。

　　1996年私立高等教育法

　　該法案對私立大學，大學學院及外國大學分校的建立，對現(xiàn)有國內(nèi)私立學院提升為大學的條件制定了具體的規(guī)定。該法案賦予國家的高等教育更大的自由發(fā)展空間，以大力發(fā)展高等教育事業(yè)和培養(yǎng)技術(shù)人力資源，滿足和適應(yīng)日趨增長的社會需求。

　　1996年國家高等教育委員會法案

　　該法案確定設(shè)立一個國家機構(gòu)來制定政策法規(guī)和協(xié)調(diào)與執(zhí)行國家的高等教育發(fā)展規(guī)劃，適應(yīng)國家高等教育迅速發(fā)展的迫切需要。

　　1996年國家學術(shù)鑒定局法案

　　該法案確定設(shè)立一個政府行政機構(gòu)以確保管理和監(jiān)督國立及私立高等教育機構(gòu)的學術(shù)標準、師資素質(zhì)、教學器材、設(shè)備場地等硬體設(shè)施、管理制度、課程內(nèi)容及活動素質(zhì)、教育質(zhì)量與學術(shù)科技研究成果等。

　　1996年大學和大學學院法(修訂案)

　　該法案旨在推行公立大學行政管理的企業(yè)化。大學企業(yè)化之后，本身即擁有更大的行政及財務(wù)自主權(quán)，有利于大學自主制訂教學計劃，以取得更卓越的學術(shù)成績。

　　1997年國家高等教育基金局法案

　　該法案確定設(shè)立一個高等教育基金，向在馬來西亞接受高等教育的學生發(fā)放貸學金，提供學生進入高等教育機構(gòu)的財務(wù)援助。該法案也確定設(shè)立一項教育儲蓄計劃，鼓勵家長和兒童從小學一年級入校開始進行儲蓄，為將來接受高等教育作好準備。這是一項具有優(yōu)惠利率的長期教育儲蓄計劃。

　　最后，威久留學專家提醒廣大留學生，馬來西亞為英聯(lián)邦國家，絕大部分的都是英文授課。對于學生申請馬來西亞本科和研究生課程，馬來西亞政府規(guī)定本科雅思成績達到6.0以上(含6.0)，碩士6.5以上(含6.5)就可以直接進入專業(yè)課。如果學生英文水平一般，沒有參加過雅思考試或者英文基礎(chǔ)較差得學生也不用擔心。每個學校都有自己的英文培訓課程。就是在到學校報到的那天，學校會為學生安排一個小測試(只是筆試)，了解一下學生的英文水平，然后根據(jù)測試結(jié)果為學生安排課程。所以那些想要出國留學但是語言成績又不是很好的同學大馬留學將會是你一個很好的選擇哦!

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