留學(xué)大馬—完善的教育體制介紹

　　馬來西亞留學(xué)能夠在亞洲留學(xué)市場保持一定的地位一方面是因為其低廉的費用、獨特的雙聯(lián)課，還有主要是因為其從學(xué)前教育到高等教育的完善教育體制，高質(zhì)量的教育水平。威久留學(xué)專家在此給大家詳細(xì)介紹一下大馬的教育體制。

　　學(xué)前教育(2-3年)

　　小學(xué)教育(5-7年)<注：包含跳級和國民型小學(xué)1年過渡課程因素;>

　　初中教育(3年);

　　高中教育(2年)

　　中學(xué)延修班(簡稱中6)或大學(xué)先修班教育(1-2年)

　　高等教育-普通大學(xué)生課程(3-5年)-研究生課程(1-5年)

　　所有小學(xué)、初中、高中和中學(xué)延修班均設(shè)有全國通考制度。在馬來西亞，教育是政府的責(zé)任。政府對小學(xué)(6年)和中學(xué)(5年)的11年教育實行免費教育，但不是強制性義務(wù)教育。從兒童按7歲入小學(xué)算起，一直到大學(xué)畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位時的年齡通常在22歲左右。

　　馬來西亞國家教育體制下的教育機(jī)構(gòu)主要由兩大組成部分：

　　(1)公立教育機(jī)構(gòu)--由政府出資或資助

　　(2)私立(或獨立)教育機(jī)構(gòu)--由私人界出資

　　在馬來西亞，小學(xué)和中學(xué)大部分都是由政府出資或資助辦學(xué)的學(xué)校，;而私立中小學(xué)僅占極小的部分。高等教育的范疇包括學(xué)歷證書課程、文憑課程、學(xué)士學(xué)位課程以及更高的碩士、博士學(xué)位課程。

　　高等教育機(jī)構(gòu)可分為兩大組成部分：

　　(1)公立高等教育機(jī)構(gòu)--國立大學(xué)、國立學(xué)院、國立高等學(xué)院或研究所

　　(2)私立高等教育機(jī)構(gòu)-私立大學(xué)、私立學(xué)院、外國大學(xué)分校

　　在高等教育方面，私立教育機(jī)構(gòu)扮演了非常重要的角色，為國內(nèi)外學(xué)生提供了廣泛的教育機(jī)會。目前有超過15，800名外國學(xué)生分別在馬來西亞國立或私立高等學(xué)府就讀。

　　教育改革提高了國家的整體教育素質(zhì)

　　為適應(yīng)新千禧年的需要，政府確立了英語作為馬來西亞第二語言的使用地位，力求把馬來西亞發(fā)展成具有世界教育水平的國際教育中心。政府通過一系列立法，對國家教育實施重大改革。1995年至1997年期間，有關(guān)教育的立法議案，一直被列為國會的重要議事日程。新的教育改革法案，囊括了從學(xué)前教育到高等教育的所有階段。新通過的法案有：

　　1996年教育法

　　這一法案為國家教育注入更廣的含義，它涉及國家教育體制下除外僑學(xué)校外的所有學(xué)校。該法案的目標(biāo)是要確保整個教育體制下的互動關(guān)系和教育質(zhì)量。;新法案提高和加強了對學(xué)前教育、師范教育、特殊教育、私立教育及職業(yè)技術(shù)教育的要求和力度。同時也更加注重價值觀教育。該法案確立了英語作為第二語言的地位，并鼓勵在教學(xué)中使用英語作為教學(xué)語言。

　　1996年私立高等教育法

　　該法案對私立大學(xué)，大學(xué)學(xué)院及外國大學(xué)分校的建立，對現(xiàn)有國內(nèi)私立學(xué)院提升為大學(xué)的條件制定了具體的規(guī)定。該法案賦予國家的高等教育更大的自由發(fā)展空間，以大力發(fā)展高等教育事業(yè)和培養(yǎng)技術(shù)人力資源，滿足和適應(yīng)日趨增長的社會需求。

　　1996年國家高等教育委員會法案

　　該法案確定設(shè)立一個國家機(jī)構(gòu)來制定政策法規(guī)和協(xié)調(diào)與執(zhí)行國家的高等教育發(fā)展規(guī)劃，適應(yīng)國家高等教育迅速發(fā)展的迫切需要。

　　1996年國家學(xué)術(shù)鑒定局法案

　　該法案確定設(shè)立一個政府行政機(jī)構(gòu)以確保管理和監(jiān)督國立及私立高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、師資素質(zhì)、教學(xué)器材、設(shè)備場地等硬體設(shè)施、管理制度、課程內(nèi)容及活動素質(zhì)、教育質(zhì)量與學(xué)術(shù)科技研究成果等。

　　1996年大學(xué)和大學(xué)學(xué)院法(修訂案)

　　該法案旨在推行公立大學(xué)行政管理的企業(yè)化。大學(xué)企業(yè)化之后，本身即擁有更大的行政及財務(wù)自主權(quán)，有利于大學(xué)自主制訂教學(xué)計劃，以取得更卓越的學(xué)術(shù)成績。

　　1997年國家高等教育基金局法案

　　該法案確定設(shè)立一個高等教育基金，向在馬來西亞接受高等教育的學(xué)生發(fā)放貸學(xué)金，提供學(xué)生進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)的財務(wù)援助。該法案也確定設(shè)立一項教育儲蓄計劃，鼓勵家長和兒童從小學(xué)一年級入校開始進(jìn)行儲蓄，為將來接受高等教育作好準(zhǔn)備。這是一項具有優(yōu)惠利率的長期教育儲蓄計劃。

　　最后，威久留學(xué)專家提醒廣大留學(xué)生，馬來西亞為英聯(lián)邦國家，絕大部分的都是英文授課。對于學(xué)生申請馬來西亞本科和研究生課程，馬來西亞政府規(guī)定本科雅思成績達(dá)到6.0以上(含6.0)，碩士6.5以上(含6.5)就可以直接進(jìn)入專業(yè)課。如果學(xué)生英文水平一般，沒有參加過雅思考試或者英文基礎(chǔ)較差得學(xué)生也不用擔(dān)心。每個學(xué)校都有自己的英文培訓(xùn)課程。就是在到學(xué)校報到的那天，學(xué)校會為學(xué)生安排一個小測試(只是筆試)，了解一下學(xué)生的英文水平，然后根據(jù)測試結(jié)果為學(xué)生安排課程。所以那些想要出國留學(xué)但是語言成績又不是很好的同學(xué)大馬留學(xué)將會是你一個很好的選擇哦!

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