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【導(dǎo)讀】:與大學(xué)不同的是,美國中學(xué)沒有所謂的“全美排名”。專家表示,凡是出現(xiàn)類似字眼的宣傳,均是蒙人的不實(shí)包裝,僅供參考。選擇美國的中學(xué),看排名沒有實(shí)際意義,而應(yīng)主要從以下三點(diǎn)加以把握。
選擇去美國高中留學(xué),一定要選擇一所適合的學(xué)校,不要盲目,要考慮到如何能讓孩子最大的發(fā)揮自身的潛力,同時(shí)有助于以后大學(xué)的申請。 很多家長都會(huì)在意各國的學(xué)校的排名情況,但是對(duì)于美國中學(xué)來說,排名沒有什么意義。
與大學(xué)不同的是,美國中學(xué)沒有所謂的“全美排名”。專家表示,凡是出現(xiàn)類似字眼的宣傳,均是蒙人的不實(shí)包裝,僅供參考。選擇美國的中學(xué),看排名沒有實(shí)際意義,而應(yīng)主要從以下三點(diǎn)加以把握。
一是該校的學(xué)生比例和師生比例。學(xué)生比例主要指其種族比例。美國是個(gè)移民國家,各種族各族群的學(xué)生均可在學(xué)校中找到。在一個(gè)班級(jí)中,中國學(xué)生的數(shù)量不宜超過總?cè)藬?shù)的15%。超過這個(gè)比例對(duì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和跨文化交流非常不利。如果達(dá)不到這個(gè)條件,最低限度可接受的比例是1:20。
二是重點(diǎn)考慮教會(huì)學(xué)校,這是由美國文化乃至西方文化的特點(diǎn)決定的。專家稱,如果外國人與中國人聊天,不知觀音菩薩和孫悟空是何許人也,也不了解孔子和孟子的思想,即使其中文很好,也很難說其已融進(jìn)中國社會(huì)。同樣的道理,在西方文化中,90%以上的典故和傳統(tǒng)均來源于《圣經(jīng)》,如果學(xué)生不知道Saint Peter等人是何方人士,將來很難與西方主流社會(huì)溝通交流。在中學(xué)階段留美者,不像大學(xué)階段那樣學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)生理應(yīng)從留學(xué)國家的文化之根學(xué)起,而教會(huì)學(xué)校無疑就是最好的中間橋梁。
三是選擇地域,一般而言美國東岸的文化底蘊(yùn)較好,優(yōu)質(zhì)學(xué)校也較多。地理位置也涉及到學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的差別,美國東岸和西岸的學(xué)校較貴,學(xué)生每年花銷需4萬多美元,而中部地區(qū)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)較低,每年大約在3萬余美元。在實(shí)際選擇過程中,家長容易忽視選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的中學(xué)。實(shí)際上,美國城鄉(xiāng)差別不明顯,學(xué)校教育質(zhì)量不因?yàn)槌鞘泻娃r(nóng)村的地域區(qū)別而有明顯不同?!斑x擇偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)的好處主要是安心。”專家表示,所有大城市均有燈紅酒綠的影響,學(xué)生與其在課余時(shí)間進(jìn)出酒吧,還不如在鄉(xiāng)村安心讀書觀賞風(fēng)景。
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