去荷蘭留學的孩紙們在申請學校的時候都會問到，荷蘭綜合大學(U類)和高等專業(yè)教育大學(H類)哪個更好呢?哪一所更適合自己呢?雖然，相對于高等專業(yè)教育大學(H類)，綜合類大學在排名及規(guī)模上都更勝一籌，但是，并不是所有的高等專業(yè)教育大學(H類)

 

都處于劣勢，選學校不僅要看院校知名度，更重要的是根據(jù)自己的實際情況選校，下面威久留學就跟大家分享關(guān)于荷蘭這兩類大學的詳細情況。
 

荷蘭共有十三所綜合大學、六十一所高等專業(yè)教育大學、十三所IO學院、七所等同于大學程度，但范疇較窄的高等院校、五十七所等同于專業(yè)教育大學，但范疇較窄的高等院校。高等教育是受一九九三年公布的高等教育與研究法案所控管。
 

綜合大學(U類)
 

荷蘭的綜合大學教育體系中不分大學部與研究所，在英美式的教育系統(tǒng)中都稱為"大學"。荷蘭綜合大學的體系，研習課程的期限是四至五年，之后取得doctoraal學位，相當于英美系統(tǒng)內(nèi)的碩士學位。獲得doctoraal學位后則可申請博士研究以及博士后的教育課程。工程與農(nóng)業(yè)科系的畢業(yè)生獲頒ingenieur(ir)學位，法律系則為meester(mr)學位，其它科系則取得doctorandus(drs)的學位，此外，畢業(yè)生有權(quán)使用碩士(Master)的頭銜。完成博士研究后，則取得博士(dr)的學位，所有上述頭銜與學位之使用都受高等教育與研究法案所管制。
 

高等專業(yè)教育大學(H類)
 

高等專業(yè)教育，簡稱為HBO，需經(jīng)四年的研習才能取得HBO的學位。擁有該學位(荷文為HBO getuigschrift)則有申請學士后(post-HBO)課程的資格。從工程與農(nóng)業(yè)科系畢業(yè)的大學生獲頒ingenieur(ir)學位，其它科系則取得baccalaureus(bc)的學位，此外，畢業(yè)生有權(quán)使用學士 (Bachelor) 的頭銜。上述所有頭銜與學位之使用都受高等教育與研究法案所管制。
 

H類大學和U類大學對比：
 

H類院校的入學要求比U類稍顯寬松，這對于想去荷蘭而自身條件還有些欠缺的學生來說無疑是開了一扇大門。U類院校的本科大多是不直接面向高中生的，所以高三畢業(yè)的學生想到荷蘭H類院校就是很好的選擇。H類多數(shù)專業(yè)都開設了英語授課，以后想考U類的學生也可以在這里打下良好的基礎。還有一些語言還達不到要求的學生，H類院校也開設了半年或一年的預科課程。
 

很多學生都很關(guān)心H轉(zhuǎn)U的問題。這都是因為以上提到的U類院校的本科是不直接面向高中生的，它只接受大一相關(guān)專業(yè)在讀的學生。一些高中畢業(yè)的學生就先申請了H類的大學，上完大一然后轉(zhuǎn)到U類。這就牽涉到一個專業(yè)問題，首先，在H類學習的專業(yè)最好和想申請的U類相匹配，因為要是相同專業(yè)的話，學校會減免一些學分。其次根據(jù)學校和專業(yè)不同，會組織一些考試。
 

再者，對于學生來講，每個人有不同的條件也有不同的需求。在中國，研究型的人才歷史以來就有固有的優(yōu)勢。而隨著時代的發(fā)展，技術(shù)型人才需求量日益增大。而荷蘭的H類院校正是本著以培養(yǎng)各專業(yè)的技術(shù)型人才為目的，所授課程與社會現(xiàn)實緊密結(jié)合，還有帶薪實習的安排，讓學生在學習的時候就充分了解社會，根據(jù)自己的工作需求來學習。有的同學在實習的時候直接就和公司簽訂了畢業(yè)后的就業(yè)合同，而荷蘭5000多家與中國有往來的企業(yè)也為學生提供很好的就業(yè)機會。
 

對于想讀研和讀博士的學生，在U類可以得到最好的研究教育。但H類在就業(yè)上有一定優(yōu)勢，荷蘭有的用人單位注明只要H類的學生。很多荷蘭本土學生也表示，H類更有用，覺得U類只是讀死書。U類學術(shù)性更強，但H工作經(jīng)驗更多。拿國內(nèi)的院校來說，能說得上是研究性大學的也就只有北大，清華一類的學校，其他一些比較好的但是專業(yè)性強的也就相當于荷蘭的H類院校。
 

其實這些學校沒有什么本質(zhì)的差別，在擇校的時候同學們一定要根據(jù)自己的實際情況量體裁衣，萬不能盲目擇校。