隨著旅意華人經(jīng)營(yíng)范圍不斷向多領(lǐng)域擴(kuò)展,知識(shí)的貧乏使很多人意識(shí)到了知識(shí)的重要性。為了不讓自己的后代和自己一樣,單一的經(jīng)營(yíng)中餐館、服裝店，很多華人家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始重視自己的子女教育問(wèn)題，并廣泛地培養(yǎng)子女的興趣和愛(ài)好。

　　張麗（意文名：Monica）今年只有8歲，出生在意大利，每天放學(xué)后的第一個(gè)任務(wù)是上中文學(xué)校學(xué)習(xí)中文。學(xué)完中文后，又分別在周一、周三學(xué)習(xí)游泳，周二、周四學(xué)習(xí)鋼琴，每天的生活緊張而又豐富。在意大利像張麗這樣的華人子女非常多，在學(xué)校學(xué)習(xí)完畢后，下午的時(shí)間，首先是上中文學(xué)校學(xué)習(xí)中文，隨后，按照個(gè)人的興趣愛(ài)好不同，有的參加籃球、足球、游泳、溜冰學(xué)習(xí)班，有的參加鋼琴、舞蹈及其它聲樂(lè)學(xué)習(xí)班。

　　張麗的母親黃女士13歲隨同父母來(lái)到意大利，經(jīng)過(guò)多年打拼，目前與丈夫在波羅尼亞經(jīng)營(yíng)一間生意穩(wěn)定的中餐館。她對(duì)記者說(shuō)，我剛來(lái)意大利的時(shí)候真的很苦，由于父母沒(méi)有條件，初中沒(méi)畢業(yè)就開(kāi)始打工補(bǔ)貼家用，當(dāng)時(shí)我就想，如果自己有了孩子一定讓她接受最好的教育。張麗在意大利出生，她的意大利文很好，但中文只會(huì)說(shuō)不會(huì)寫，所以學(xué)習(xí)中文對(duì)她來(lái)說(shuō)非常重要，在掌握意大利文的基礎(chǔ)上，能夠很好的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中文不僅可以使這些出生在異國(guó)他鄉(xiāng)的華人子女認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)，同時(shí)也是他們將來(lái)在就業(yè)市場(chǎng)上與當(dāng)?shù)啬贻p人競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)。

　　黃女士表示，在意大利長(zhǎng)大的年輕人與我們的想法已經(jīng)不同了，他們長(zhǎng)大后所從事的職業(yè)范圍將更加廣泛，不會(huì)僅局限于我們所從事的餐館和工廠這幾個(gè)老行當(dāng)。因此從小培養(yǎng)他們的融合意識(shí)和廣泛的興趣愛(ài)好非常重要，參加這些業(yè)余學(xué)習(xí)班，不僅可以培養(yǎng)他們這些興趣愛(ài)好，同時(shí)也可以通過(guò)這些活動(dòng)加強(qiáng)他們與當(dāng)?shù)貎和穆?lián)系和溝通。

　　同黃女士的想法一樣，越來(lái)越多的旅意華人家長(zhǎng)已經(jīng)不僅僅只顧埋頭賺錢，在繁忙的生意之余，他們將更多的時(shí)間和精力投入到對(duì)子女的教育上。這些家長(zhǎng)大多已經(jīng)在意大利生活多年，有穩(wěn)定的生意和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，同時(shí)也深深體會(huì)到?jīng)]有文化以及淡薄的融合意識(shí)對(duì)他們生活和創(chuàng)業(yè)所帶來(lái)的種種困難。因此，更希望自己的子女在接受高等教育的同時(shí)，全方位的培養(yǎng)他們的融合意識(shí)，為他們將來(lái)的生活和創(chuàng)業(yè)提供更大的空間。