雖然歐洲的商學(xué)院只有數(shù)十年的歷史，但由于政策層面的放開，商學(xué)院數(shù)量迅速增加。據(jù)2006年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，在歐洲，MBA課程數(shù)量超過(guò)650個(gè)，僅在德國(guó)，MBA課程就達(dá)到150個(gè)以上。

　　盡管有美國(guó)的商學(xué)院這些強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但歐洲的商學(xué)院仍然奮起直追，并很快在申請(qǐng)者心目中確立了屬于自己的位置。

　　其中一個(gè)非常重要的原因就是，歐洲的商學(xué)院，較早地完成了其國(guó)際化的目標(biāo)。在美國(guó)的商學(xué)院里，國(guó)際學(xué)生占有30%的比例，已經(jīng)是一個(gè)較為超前的數(shù)字，而在很多歐洲的商學(xué)院，國(guó)際學(xué)生的比例不僅超過(guò)了一半，甚至有的甚至達(dá)到了80%以上，倫敦商學(xué)院就是其中之一。

　　在企業(yè)必須擁有全球化視野、本地化實(shí)踐的今天，對(duì)于企業(yè)的未來(lái)管理者――MBA學(xué)生而言，能夠身處一個(gè)多種文化背景的學(xué)習(xí)環(huán)境中，與來(lái)自全球各地幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的同學(xué)共同探討問(wèn)題，這本身就是一種實(shí)用性極高的教學(xué)策略。

　　與此同時(shí)，教授的隊(duì)伍也相當(dāng)多元化。數(shù)據(jù)顯示，歐洲的商學(xué)院，多元文化背景的教授比例也達(dá)到一半以上，像倫敦商學(xué)院，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)達(dá)到了70%。

　　學(xué)院內(nèi)部的全球化并非全部，學(xué)生還有機(jī)會(huì)到海外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全面的、深入的全球化體驗(yàn)。

　　第二個(gè)令人心動(dòng)的原因是，歐洲的商學(xué)院對(duì)申請(qǐng)人的工作經(jīng)驗(yàn)有著特殊的要求。一般而言，歐洲的商學(xué)院特別歡迎那些有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人，這使得在一些商學(xué)院里，工作年限超過(guò)5年的學(xué)生比比皆是，在討論相關(guān)的案例時(shí)，他們往往能夠迅速作出反應(yīng)，以全局性的視角對(duì)其進(jìn)行解讀，對(duì)于那些已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)中層管理崗位的學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)足夠、背景相似的同學(xué)，無(wú)疑會(huì)給他們之間的溝通和交流帶來(lái)極大便利。

　　此外，短學(xué)制也是吸引申請(qǐng)者申請(qǐng)歐洲的商學(xué)院的一個(gè)重要原因。在歐洲，很多MBA課程的學(xué)習(xí)時(shí)間是一年，學(xué)費(fèi)也相對(duì)便宜。對(duì)于那些離開現(xiàn)有工作崗位，學(xué)習(xí)MBA課程的企業(yè)中層管理者而言，選擇歐洲的MBA課程等于大大降低了機(jī)會(huì)成本。

　　新的趨勢(shì)是，來(lái)自北美學(xué)生的申請(qǐng)開始逐步上升，古老文化下的歐洲的商學(xué)院，因其不斷對(duì)MBA課程系統(tǒng)的修正，而獲得新的生機(jī)。