[解讀] 解讀“小留學(xué)生”現(xiàn)象
來源: 點(diǎn)擊數(shù): 錄入時間:08-04-25 15:13:37

  據(jù)聯(lián)合國教科文組織的最新統(tǒng)計(jì)資料顯示:中國留學(xué)生人數(shù)位居全世界首位。中國是世界上在國外讀大學(xué)的人數(shù)最多的國家,中國的留學(xué)生占全球留學(xué)生總數(shù)的14%。而中國留學(xué)生的去向,大都集中在美國、英國、澳大利亞、新西蘭和日本。

近10年來,作為世界上最大的留學(xué)生派出國,中國自費(fèi)出國的留學(xué)生每年約有2萬至3萬人左右,其中18歲以下的中小學(xué)生(從幼兒園孩童至12年級生)就占到一半。每年春季,成為中國留學(xué)生申請出國的高峰期。中國的小留學(xué)生出國人數(shù)有增無減,勢頭強(qiáng)勁,留學(xué)浪潮已是一浪高過一浪,澎湃不止。面對方興未艾的“小留學(xué)生”現(xiàn)象,有人發(fā)出疑問:小小年紀(jì)就出國留學(xué),利大還是弊大?“鍍金”的文憑,是否具有相應(yīng)價值呢?

  小留學(xué)生,到底面臨著什么?

  一般來說,小留學(xué)生以出國讀私立高中的居多。他們都是20世紀(jì)90年代后出生的孩子,其父母也應(yīng)該是70年代中期的人。值得關(guān)注的是,在我國南方一些城市,辦理出國留學(xué)的中學(xué)生,已占所有出國人員的70%―80%。深圳大學(xué)的一次問卷調(diào)查顯示,有86.6%的中學(xué)生希望出國學(xué)習(xí)。對于這一勢不可擋的熱門現(xiàn)象,人們見仁見智,褒貶不一。

  稍稍留意,就會發(fā)現(xiàn):“小留學(xué)生”的父母大都收入不菲,思想觀念較為開放,文化素質(zhì)普遍較高。一些家長甚至自己也有海外留學(xué)經(jīng)歷,或父母一方或雙方從事外經(jīng)、外貿(mào)工作,對國外生活比較了解,或家境富裕錢多到不知怎樣花。

  當(dāng)然,眼下的小留學(xué)生出國,包含有各種各樣的心理苦衷和特異情況:有的家長屈服于孩子的軟磨硬泡把孩子送出國;有些則是強(qiáng)迫孩子留學(xué);有些是為把自己來路不明的錢“洗干凈”把孩子送出國;有的把孩子留學(xué)當(dāng)成曲線移民的第一步;有的看孩子在國內(nèi)學(xué)習(xí)不好、沒有前途而把他們送出去;還有的家長則是被中介公司“欺騙”把孩子送走的。

  不論基于何種情況,出于何種目的,身處何種境地,這些父母和他們的孩子都無一例外地被想象中的海外美景強(qiáng)烈吸引。許多小留學(xué)生到國外陌生的環(huán)境中,由于沒有在文化適應(yīng)上做好心理準(zhǔn)備,對較長文化磨合準(zhǔn)備不足,留學(xué)心境日益糟糕,不是急躁就是萎靡。因?qū)α魧W(xué)國家的風(fēng)土人情和人文環(huán)境相當(dāng)陌生,小小年紀(jì)的他們很難以平常心接受這種文化差異。因而,小留學(xué)生留學(xué)的光景,多是三家歡喜七家愁,雖有一些成功者,但更多的孩子是跌入陷阱、坎坷和失落里。

  每一位海外學(xué)子,都背負(fù)著父母的過高期望,在求學(xué)路上艱難前行。幾乎每走一步,都要付出艱苦的努力,這是一種“置之死地而后生”的無奈。他們承受著學(xué)業(yè)繁重的壓力,品嘗著在異國他鄉(xiāng)的艱辛,游弋在東西方文化差異的激烈碰撞中,而能享受到的超越自己的成就感,則如曇花一現(xiàn)般,少得可憐。

  專家認(rèn)為,孩子出國留學(xué)至少應(yīng)該提前5―8年做準(zhǔn)備,尤其是經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同和外語能力方面的準(zhǔn)備。小留學(xué)生去留學(xué),目的是考上外國的大學(xué)。而外國大學(xué),尤其看重綜合素質(zhì)、社會活動能力和社會責(zé)任感。如果孩子在這些方面沒有足夠的發(fā)展?jié)摿?,一旦出去,嘗到的恐怕不是甜頭,而將更多地吃到苦果。

  曾看過一部題為《小留學(xué)生》的電視連續(xù)劇,感慨良多。該劇就是以近年來出國留學(xué)潮為背景,以中國大陸小留學(xué)生劉純、熊立、溫小小、裘知文等人在加拿大的學(xué)習(xí)、生活為主線,藝術(shù)、浪漫地講述了一群中國大陸青少年在異國文化沖擊下的人生經(jīng)歷,演繹出一部大陸小留學(xué)生在海外成長的撼動人心的奇異故事。曾有聲音異議《小留學(xué)生》為宣傳陷阱,因?yàn)檫@部電視劇過于虛構(gòu)留學(xué)生活的美好,卻對小留學(xué)生在國外的痛苦和煩惱視而不見。劇中角色相處相當(dāng)融洽,這樣的融洽在加拿大雖存在,但卻屬鳳毛麟角?!缎×魧W(xué)生》所告訴觀眾的是輕松悠閑的大學(xué)生活,與真實(shí)情況尚有距離,缺乏足夠的人性關(guān)懷和直面現(xiàn)實(shí)的真誠。

  不少身在異國的海外華人,也對此劇存有異議。一些有良知的老華僑憂慮地說:國內(nèi)溺愛孩子的家長們,想用金錢為孩子鋪設(shè)錦繡前程,愿望是美好的,但結(jié)果往往會壞于預(yù)期。他們說,在今天的小留學(xué)生身上,到底還能帶給人多少勵志色彩?那些勤奮、刻苦、節(jié)儉的中國留學(xué)生的傳統(tǒng)美德,哪里去了?

  綜合來看,供養(yǎng)一名小留學(xué)生,家庭花費(fèi)極其昂貴,家境也必須相當(dāng)殷實(shí)。去聲譽(yù)較高的美國私立中學(xué)留學(xué),一年的學(xué)費(fèi)在20―30萬元人民幣,加上生活開銷,總費(fèi)用每年要30―40萬元人民幣,且很少能申請到獎學(xué)金。這對家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力提出了很高的要求,望子成龍的家長們,不惜花巨資為孩子未來的成功出一把力,但孩子的表現(xiàn)多數(shù)是孤獨(dú)無望、差強(qiáng)人意,這是不可回避的現(xiàn)實(shí)。

  靠什么排解孤獨(dú)無助?

  在如火如荼的出國求學(xué)熱浪中,會有多少小留學(xué)生被灼燒、被鍛造、被改寫?值得憂慮的情形是――中國小留學(xué)生,大多處于孤立無援、欠缺感情支撐的地步,沒有親人照顧、監(jiān)督,需要獨(dú)自面對文化沖擊和生活挑戰(zhàn)。

  畢業(yè)于中科院力學(xué)所的博士史女士,現(xiàn)為一家科研機(jī)構(gòu)重點(diǎn)科研項(xiàng)目帶頭人。2006年夏季,她將原在清華附中讀書的女兒送往美國的一所私立高中讀書。她說,身邊曾有一些朋友送孩子出國讀高中,有的效果頗好,但她也是摸著石頭過河,心里忐忑沒底。

  是的,中國的小留學(xué)生,在美國讀書的日子“并不輕松”。大部分出國讀高中的小留學(xué)生,都是從11年級開始讀起。在美國的高中體系當(dāng)中,11年級是較難的一年,也是充滿競爭性的一年。初到美國,文化差異、環(huán)境不同、聽課困難等因素,都會給孩子帶來很大的心理壓力。而由于美國大學(xué)錄取對學(xué)生的區(qū)域來源有限制,在美國高中里,亞洲人之間的競爭也異常激烈。

  在留學(xué)生涯一開始的時候,幾乎很少有小留學(xué)生不感到孤獨(dú)的。據(jù)報道,孤獨(dú)與無助,曾使一位來自大連的李姓中學(xué)生,到溫哥華后幾個星期就自殺身亡。相比大連李姓中學(xué)生,北京女學(xué)生楊潔則幸運(yùn)得多。當(dāng)她自費(fèi)抵達(dá)英國讀預(yù)科時,剛好17歲。在第一年,她過得也非常不開心,雖然在學(xué)校認(rèn)識不少人,但沒有真正意義上的知心朋友,一切全靠自己。為學(xué)好英文,她不大與中國學(xué)生交往,幾乎脫離中國人的圈子,時常感到孤寂。惟一的安慰是,與父母每天保持越洋電話交流,尋求精神上的支持。熬過了初來英國的孤寂后,楊潔開始變得獨(dú)立和自信,為讓父母更了解她在英國的情況,她把打電話改成寫家書,每月兩封。她說,要是想父母了,可以把父母的回信拿出來再看一遍,這樣“感覺更溫暖”。

  在英國一所大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)本科學(xué)位的顏小姐,也曾經(jīng)歷過小留學(xué)生生活,她從16歲起就住在英國寄宿學(xué)校并完成高中學(xué)業(yè)。她認(rèn)為,“低齡學(xué)生在出國前應(yīng)對留學(xué)有著明確的目標(biāo)”,這樣能集中精力學(xué)習(xí),達(dá)到事半功倍的效果,也不會被異國的孤獨(dú)感所淹沒。她在英國最深的體會是:再辛苦也要有自信,相信自己,堅(jiān)持、堅(jiān)持,就能到達(dá)彼岸。在異國他鄉(xiāng),必須自己給自己寬心,思維開闊,隨遇而安,樂于幫助別人,才可能受到人家的幫助和歡迎。

  小留學(xué)生為排解孤獨(dú),要盡可能多地找機(jī)會接觸外國人。在國外力爭做一個紳士或淑女,時刻想到別人、幫助別人,不貪圖安逸和享受。利用文化好奇來加強(qiáng)溝通,大膽結(jié)交適合自己的當(dāng)?shù)嘏笥?。在生活方式和行為?guī)范方面,盡量做到“入鄉(xiāng)隨俗”,在友誼交往中得到學(xué)習(xí)上的動力和興趣。這樣,才能消除文化壁壘,得到別人的賞識,學(xué)到真知。

  繞過交往的暗礁

  作為一個小留學(xué)生,當(dāng)?shù)搅伺c中國文化差異很大的國度里,對當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣和處事方式感到疏離,這是很正常的。那么,一個小留學(xué)生,怎樣笑對差異,真誠交往,繞過暗礁,讓人家認(rèn)同你呢?

  承認(rèn)習(xí)俗不同,領(lǐng)略文化和諧,堅(jiān)守個人志趣,這是始終的心理底線。只有保有這個心理底線,小留學(xué)生的交往才不會受挫,才可能漸入佳境。

  如果讓小留學(xué)生住在寄宿學(xué)校,因?yàn)楣?jié)假日宿舍要關(guān)閉,他們就常常無家可歸,所以中國家長通常會給孩子選取寄宿家庭,以便提供餐飲和住宿。為鍛煉孩子的口語能力,這種方式的預(yù)期該是不錯的。但錯就錯在,這種直接切入的方式,使得中國孩子在飲食和生活習(xí)慣上失去了過渡時期?,F(xiàn)實(shí)的情況是,由于口語差,興趣點(diǎn)不同,小留學(xué)生和房東的交流不多,時間一長形成了自我封閉。

  很多時候,寄宿在別人家中,盡量不要以自己的興趣點(diǎn)為轉(zhuǎn)移,最好入鄉(xiāng)隨俗。Tom是廣東小伙子,高中時赴英國讀書,他和當(dāng)?shù)厝藨烟胤驄D同住。Tom廚藝不錯,會炒一手好菜。一個多月的相處,Tom覺得懷特夫婦對他很不錯,想起出國前媽媽的吩咐“寄居人家,一定要多幫著干活,才討人喜歡”,因此他想在周末親自煮一頓中式晚餐給主人嘗嘗。

  他把這個想法告訴了夫婦倆,對方非常高興。周六去超市買菜回來后,Tom開始炮制醬爆雞肉、香煎魚塊、生炒青菜……正忙得不亦樂乎,突然懷特先生扇著鼻子進(jìn)來,讓Tom趕緊停止,不要再炒,因?yàn)橛蜔熖螅€不如到外面就餐。Tom頓時覺得吃力不討好,非常失望。實(shí)際上,大多數(shù)外國人不喜歡烹飪時油煙太大,他們一般都是無火煮食,因而煮食較少油煙。而中國人則不一樣,每餐都講求“有鍋氣”。碰到這種情況,中國的小留學(xué)生就該讓位于主人,微笑著說聲對不起,因?yàn)槟惝吘故窃谌思业牡乇P上呀。

  因飲食、起居、交往等不同,小留學(xué)生們感到苦惱;當(dāng)?shù)氐娜藙t對中國留學(xué)生的行為感到不可理喻。在這個當(dāng)口,文化習(xí)俗變成了一副有色眼鏡,對生活細(xì)節(jié)中的不理解和反感情緒,小留學(xué)生要降下心火淡然處之,要以寬厚之心去包容、化解。一些歐美房東為什么不愿把房子租給中國學(xué)生,就是因?yàn)橹袊说呐胝{(diào)習(xí)慣把廚房搞得油膩非常,而沒有一點(diǎn)兒歉疚感。還有,因中西方飲食習(xí)慣大不相同,小留學(xué)生總是期待吃到地道而熟悉的中餐,而當(dāng)面對西餐時就打不起精神來,一臉的不高興;身在人家的家里,對方可不喜歡這樣的臉色,應(yīng)該學(xué)會逐步微笑著適應(yīng)他們的飲食才對。

  在中國,小留學(xué)生以自我為中心慣了;到了外國,會很自然地把這種作風(fēng)帶過去,很少為他人考慮,很少顧及他人感受。因而,大多數(shù)中國留學(xué)生顯得幼稚和不懂事。日常的禮貌不夠,不知道真誠地感謝人。在中國小留學(xué)生眼里,感激和禮貌語是非常奢侈的,甚至是沒有必要的;而在寄宿房東眼里,中國小留學(xué)生的不禮貌,不懂感激,粗魯木訥,讓人難以忍受。須知,在英美國家?guī)缀跻惶斓酵恚總€人都不停地說“謝謝”、“請”。

  言為心聲。不言禮語,表情平平,就是不知感恩。不少小留學(xué)生,只圖自己方便,不顧別人感受;只圖享受,不求進(jìn)?。恢挥行』实鄣男?,而沒有好奇心,也沒有愛心,更別奢求他們以真誠之心,了解并融入新的文化。比如,他們常常不經(jīng)許可隨意取用寄宿房東的個人生活用品;不顧及人家的生活習(xí)慣和感受,將內(nèi)衣褲晾在浴室內(nèi),把水滴在人家地毯或墻紙上;甚至某些小留學(xué)生,不經(jīng)寄宿房東同意,擅自留宿外來的朋友。

  當(dāng)然,寄宿家庭是否具有持久、不變的愛心,對小留學(xué)生的異國生活影響是巨大的。這些孩子,遠(yuǎn)離父母,比如沒有中餐,沒有適當(dāng)?shù)年P(guān)心,孩子會感到連飲食這項(xiàng)最基本的要求都難以得到滿足和傾訴。外國房東也應(yīng)適當(dāng)照顧到中國孩子的需求,并給予一些包容。所以小留學(xué)生的父母如果有可能,幫助孩子選擇華裔的寄宿家庭是比較理想的。除住宿外,華裔房東還提供中餐和課后輔導(dǎo),但其收費(fèi)相對比較高,需每月1000―1200美元。

  靠打工融入社會

  外國教育專家指出,并不是家長有錢,孩子就能成才。成才,需要智力、辛勞和勇氣。相比較而言,中國小留學(xué)生比其他國家的學(xué)生更容易出問題,因?yàn)樗麄兩钭岳砟芰Σ?,總是期待周圍人包括寄宿家庭都能像國?nèi)的父母一樣無微不至地照顧和呵護(hù)自己。所以中國的小留學(xué)生成才障礙重重。最大的障礙,是小留學(xué)生不會改變自己。如果能學(xué)會照顧別人的感受,學(xué)會打工并持續(xù)地堅(jiān)持下去,學(xué)會理解周圍的人事變化,便邁出了留學(xué)人生的堅(jiān)實(shí)一步。

  事實(shí)上,為減輕家里負(fù)擔(dān),中國小留學(xué)生們的一小部分,已經(jīng)收起滿臉稚氣和與生俱來的嬌氣,在課余時間走出課堂,到餐館打工掙錢助學(xué)了。雖尚不足以養(yǎng)活自己,但至少是令他們感到獨(dú)立自主的良好開端。在辛勤勞動與創(chuàng)造中,他們的學(xué)習(xí)生存和體驗(yàn)人生精神,應(yīng)該得到大力嘉許。從這個意義上說,送子女出國做小留學(xué)生,父母應(yīng)及早幫助孩子在國內(nèi)自立。

  曾聽一位小留學(xué)生動情地說過這樣的話:“在國外打工,是一個學(xué)會逐步適應(yīng)異國文化、勇敢地放下嬌架子、面對各種艱辛和瑣碎、順利走進(jìn)社會的體驗(yàn)過程,這種經(jīng)歷令人感到自豪與快樂。表面上看有些低下,實(shí)際上非常偉大。”

  小留學(xué)生小王,為熟悉澳大利亞的人文環(huán)境,堅(jiān)持到餐館打工。他的工作時間,是從放學(xué)后一直到晚上10點(diǎn),每天5到6個小時,周五、周六干到深夜12點(diǎn),洗碗、洗菜、配菜、端盤子樣樣都做。盡管工作時間很長,小王從來都沒有放松課業(yè)。有時候他也覺得累,父親常關(guān)切地問他:“受得了嗎?”他說:“受不了也要受,大家都這樣做?!被ㄗ约簰陙淼腻X,小王不再大手大腳,而是很有計(jì)劃。

  女留學(xué)生燕子剛到美國時,就在麥當(dāng)勞做服務(wù)員,負(fù)責(zé)收錢和遞送食物、飲料給顧客。從早上9點(diǎn)到下午4點(diǎn),她一直跑著、站著,只有中午半小時休息。一天下來,燕子覺得兩條腳好像不是自己的了。她說:“我的口語幾乎是在這一份工作中練出來的。”剛開始,燕子聽不懂顧客的話,就一遍又一遍地問其他服務(wù)員,然后把單詞一一記下來。慢慢地,聽力就練出來了。最終,經(jīng)理表揚(yáng)她說:“你是我見過的新手里上手最快的一個。”

  為什么有這么多軟肋

  與別的國家相比,許多的中國孩子身上缺乏一些重要的能力:缺乏吃苦耐勞的能力、缺乏獨(dú)立思考能力、缺乏積極動手能力、缺乏融入表情和表達(dá)能力、缺乏與人分享的能力、缺乏寬容和諒解能力、缺乏心理承受能力等等,這主要和父母對孩子的態(tài)度以及父母自己的教育觀念有關(guān)。

  國外的社會環(huán)境、文化差異以及學(xué)校的教育方式、方法與時間安排,都要求出國留學(xué)的孩子有很好的心理素質(zhì),有較好的自學(xué)能力,有較強(qiáng)的自控與自理能力以及較高的辨別判斷能力等,而要求一個個小留學(xué)生都具備這些素質(zhì),著實(shí)有點(diǎn)困難。想超越成長,必然遭到成長異化的責(zé)難。因此,家長送低齡孩子出國留學(xué),應(yīng)慎之又慎。

  事實(shí)上,不是所有的孩子,都適合出國學(xué)習(xí)。如果孩子在國內(nèi)本來學(xué)習(xí)很差,自制力差,就不要期望他在國外能夠成為好學(xué)生,這既浪費(fèi)錢,也會將孩子耽誤了。例如,“高考落榜者”出國,未必是最佳選擇。事實(shí)上,望子成龍的家長親手把孩子送出了國,也常常親手毀掉了孩子的一生。

  對一個不能自律,花錢大手大腳,沒有分辨是非能力的孩子來說,出國留學(xué)很可能就會變成一個陷阱。直率地說,那些習(xí)慣于享受、生活自理能力很差的孩子,獨(dú)自到一個陌生的國度,面對各種誘惑和意想不到的困難,本身就意味著一次極大的冒險。有一位華人說,要?dú)У艉⒆拥那巴?,那就把他送出國吧。這種說法可能太極端,但不幸的是確實(shí)有大量的“留學(xué)垃圾”的故事支持著這個說法。

  因中國國內(nèi)以獨(dú)生子女居多,獨(dú)立性差,不會燒飯、不會洗碗、不會用洗衣機(jī)的非常多;他們要么亂花錢,要么自己不會購買生活必需品。很多中國學(xué)生,不善于表達(dá)自己的需求,相對于別的國家的學(xué)生而言,他們不喜歡主動把問題說出來,或者主動跟別人溝通,總是期待所有人包括寄宿家庭都能像國內(nèi)的父母一樣。一旦在生活中碰到問題,他們比較傾向于首先打越洋電話跟自己的父母抱怨,從不想想自己該怎么做。之后,父母總要心急火燎地與中介溝通,中介再打越洋電話與海外學(xué)校溝通,大多數(shù)事情僅僅為了解決諸如洗衣、吃飯、趕公車、丟書包之類的芝麻小事。好像他們自己本來就不是解決問題的人,也從來不知道該怎么辦。

  看我玩鬧成什么樣兒了

  國內(nèi)外一些媒體不斷披露,“中國已經(jīng)成為盛產(chǎn)留學(xué)垃圾的最令人頭痛的國家”,這是在妖魔化中國留學(xué)生嗎?非也。中國為數(shù)眾多在外留學(xué)生,良莠不齊,必然或多或少暴露魯迅所談到的國民劣根性。比富、斗闊、兇殺、賣淫、勒索、吸毒、通過打黑工而成為非法移民等等,上述種種,的確使中國人的形象受到極大損害。

  如果家長只因?yàn)榧依镉绣X,就想讓孩子出國留學(xué),給自己掙點(diǎn)面子,那是本末倒置了。曾見過一份福州的調(diào)查資料,有不少的小留學(xué)生是被家長逼著出去留學(xué)的,因?yàn)榧议L覺得這才體面,才有身份,有尊嚴(yán)。就因?yàn)檫@種盲目的心態(tài),極有可能把心理承受力不強(qiáng)、性格不夠開朗、環(huán)境適應(yīng)能力差的孩子給害了!

  16歲出國的少年王瀕,在英國留學(xué)期間,幾乎沒有學(xué)到任何知識,整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,耗費(fèi)了3年的青春和父母50萬元的積蓄,最終一事無成,悄然回國。由于無顏面對父母,他沒有回家,而是在一家賓館里面當(dāng)服務(wù)員,回國3個月后才被父母找到。

  17歲的小留學(xué)生蘇某因逃學(xué)過多,被取消學(xué)籍??蘅尢涮涞仉x開悉尼機(jī)場的時候,記者問為何哭啼,他說:“我恨爸爸,他給了我太多的錢。”“多少?”“大約20萬澳元?!边@是澳洲中產(chǎn)階級全家五六年的開支。

  福建的一個女孩到新西蘭留學(xué),一年后母親發(fā)現(xiàn)女兒已有身孕。這個女孩告訴記者,她班上14名中國女中學(xué)生,有9名與男友同居。她說:“人生地不熟,心里不好受,又學(xué)不好,只剩下戀愛還有點(diǎn)兒感覺?!毙挛魈m政府的一份報告說,新西蘭每周平均有25名來自亞洲的小留學(xué)生墮胎。

  曾有一位在新西蘭留學(xué)的小留學(xué)生為斗富,放假時乘飛機(jī)到香港紅燈區(qū)“瀟灑”一番,然后帶著照片回來比試,看誰找的妓女“更靚最嫩”。個別小留學(xué)生,甚至在國外包養(yǎng)暗娼,風(fēng)流成性。

  還有,一位廣州女孩赴澳洲留學(xué)四年,沒有拿到任何文憑,反而抱著自己的黑嬰兒回家。福州一位高中一年級男生到歐洲留學(xué),兩年后就不要家中寄錢了,得意的父親逢人就夸兒子能自立,后來,才知兒子被當(dāng)?shù)匾晃?7歲的富婆所包養(yǎng)。

  一名在哈密爾頓學(xué)習(xí)的18歲學(xué)生,無照野蠻駕駛,撞進(jìn)一個加油站,當(dāng)場把一名年僅4歲的女孩撞死,把孩子的父親和另一名婦女撞成重傷。

  回頭想一想,許多暴富的家長,把在國內(nèi)連個大學(xué)都考不上的子女,高價送到外國當(dāng)留學(xué)生,于是留學(xué)垃圾是一個接一個,留學(xué)惡行是一浪勝一浪。

  誠然,給小留學(xué)生全貼上“垃圾”標(biāo)簽,是不公平的,優(yōu)秀的小留學(xué)生也有一些,其中不乏頂尖者。留學(xué)澳洲的河南學(xué)生張征,在維多利亞州中學(xué)會考中得第一,受到澳洲總理的接見;昆士蘭科技大學(xué)的廣東女孩Jojo 32門課中,27門“優(yōu)秀(HD)”,5門“優(yōu)良(D)”,因而獲得校長榮譽(yù)獎?wù)隆?/p>

  但是,從中國小留學(xué)生的總體表現(xiàn)看,負(fù)面效果遠(yuǎn)大于正面效果。對“留學(xué)垃圾”的不斷產(chǎn)生而言,責(zé)任也是多方面的。總體來說,小留學(xué)生留學(xué)的結(jié)果取決于4個環(huán)節(jié)――留學(xué)生本人、留學(xué)生家長、中介公司和國外學(xué)?!,F(xiàn)實(shí)的情況是,留學(xué)人員素質(zhì)參差不齊;家長盲目跟風(fēng);中介公司魚龍混雜;國外學(xué)校騙局多多。這樣,必然使更多的深層次問題不斷暴露出來。

  不要成為下一個“留學(xué)垃圾”

  所謂留學(xué)垃圾,不是一天生成的,家長要對孩子的言行保持敏感度。每個孩子在留學(xué)之初,肯定都有自己的理想,但理想與現(xiàn)實(shí)的距離正在隨著時間延續(xù)和失落感堆積逐步拉大。有一位小留學(xué)生,被學(xué)校勸退三個月了,其父母仍一無所知,還不停地給他寄學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。須知,這些小留學(xué)生,大多有報喜不報憂的習(xí)慣。

  “隔三差五向家里拿錢”,這是小留學(xué)生變質(zhì)的信號。一些小留學(xué)生由于考試不過關(guān),就要為補(bǔ)考、重修再支付額外學(xué)費(fèi),所以他會讓家里多寄錢。另一些孩子,因?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,平時不在學(xué)校上課,而是熱衷打游戲機(jī)、到處亂逛或交異性朋友,這樣也會額外支出更多費(fèi)用,家長必須對此保持高度敏感。

  留學(xué)不是孩子的避風(fēng)港,而是一次赤裸裸的、殘酷的人生考驗(yàn)。留學(xué)就像造房子,每一層都要夯實(shí),一旦出現(xiàn)第一個裂口,那就可能導(dǎo)致整個留學(xué)生活的混亂。沒有理性考慮淘汰率,沒有考慮競爭壓力,就有可能受到懲罰。留學(xué)生活的不易遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長和學(xué)生的預(yù)想。

  曾有個小留學(xué)生在入學(xué)的第一個學(xué)期,因狀態(tài)松懈,結(jié)果學(xué)期結(jié)束時就有一門課沒通過。當(dāng)時他不知道一門課程不過關(guān),會引發(fā)多米諾效應(yīng)。在第二個學(xué)期,必須重修這門課,而在計(jì)算考試成績時,第一學(xué)期的分?jǐn)?shù)仍舊要按比例計(jì)入,也就是說不及格的記錄不會銷掉,這個學(xué)生想要通過這門課程,必須付出加倍努力。這樣的循環(huán)法則,意味著留學(xué)生需要對自己的每一次考試負(fù)責(zé)。

  那些鐵了心讓孩子去留學(xué)的家庭,對“留學(xué)→成才”不應(yīng)有過高的期望,須知出國留學(xué)并非意味著錦繡前程的到來。家長對孩子、對國外的情況,要有一個正確的符合客觀實(shí)際的估測值。令人警醒的是,即使你的孩子有部分素質(zhì)適合海外求學(xué),也應(yīng)該慎重考慮其他負(fù)面因素。不要聽信那些報喜不報憂的消息,更不要聽信留學(xué)中介的花言巧語。能在國內(nèi)學(xué)好的知識和能力,沒必要去外國趕潮。

  可嘆的是,小留學(xué)生只是前臺表演的演員,家長與商人才是后臺柱子。家長與人說起的時候風(fēng)光無限,一些家長甚至認(rèn)為“外國的月亮比中國圓”,孩子出國是“光宗耀祖”,以此來滿足自己扭曲的意欲。一些中介公司、國外學(xué)校不顧實(shí)際,肆意鼓吹,自己賺一個缽滿盆滿,誰管你留學(xué)的實(shí)際效果;在你欲哭無淚、心力交瘁的時候,他們不是逃之夭夭,就是冷言相對!

  實(shí)際上,更多的小留學(xué)生自己不是享受者,不是學(xué)習(xí)者,而是被試驗(yàn)者,甚至是受害者――或幫人實(shí)現(xiàn)斂財(cái)?shù)呢?cái)富夢,或折射家長病態(tài)的虛榮光環(huán),或轉(zhuǎn)嫁自己國內(nèi)失利的苦痛。于是,出了國便高人一等的神話便在不斷的金錢累加下相繼破滅、破滅、破滅。

  留學(xué)生,包括小留學(xué)生,作為中國形象的流動廣告牌,并不是小事小理。強(qiáng)烈關(guān)注“問題”留學(xué)生,特別是“問題”小留學(xué)生,真的到了有關(guān)部門該直面現(xiàn)實(shí)和整治秩序的時候了。因?yàn)椋@涉及到一個很嚴(yán)肅的教育管理和國人榮辱問題。(摘自:《觀察與思考》2008年第5期)

責(zé)任編輯:doris 文章作者:

 
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