自1813年荷蘭王國(guó)建立以來(lái)，政府就承擔(dān)提供充分與良好教育的責(zé)任。1848年的《基本憲法》明確規(guī)定了教育自由，即任何群體的人都可以根據(jù)自己的宗教信仰、人生哲學(xué)或教育方式來(lái)建立學(xué)校。因此荷蘭的學(xué)校形形色色，諸如羅馬天主教學(xué)校、耶穌基督教學(xué)校、猶太教學(xué)校、伊斯蘭教學(xué)校、印度教學(xué)校以及各種自由學(xué)校，包括蒙臺(tái)梭利式、耶拿計(jì)劃式以及道爾頓式學(xué)校。也存在一些將上述不同原則相結(jié)合的學(xué)校。

     盡管荷蘭四分之三以上的學(xué)校為私立學(xué)校，但所有滿(mǎn)足一定條件的學(xué)校都可從政府得到一筆“教育專(zhuān)款”用來(lái)安排學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。在荷蘭對(duì)5到16歲的青少年施行義務(wù)教育，其中最后的兩年可以是部分時(shí)間的在校學(xué)習(xí)。年滿(mǎn)16歲的學(xué)生則必須支付學(xué)習(xí)費(fèi)用。如同世界上大部分的國(guó)家一樣，荷蘭的教育體制劃分為三個(gè)層次：初級(jí)、中級(jí)與高級(jí)教育。荷蘭語(yǔ)是全國(guó)通用的基本教育用語(yǔ)言。在大多數(shù)居民講弗里斯語(yǔ)的弗里斯蘭省，弗里斯語(yǔ)也用作教育語(yǔ)言。

初級(jí)教育

     荷蘭的初級(jí)教育面向4到12歲的少年兒童。為期8年的初級(jí)教育，目標(biāo)為開(kāi)發(fā)學(xué)生的理解與創(chuàng)造能力，引導(dǎo)其情感發(fā)展，同時(shí)也培養(yǎng)他們的社會(huì)與文體能力。在滿(mǎn)足政府規(guī)定條件的基礎(chǔ)上，每一所小學(xué)都自己制訂學(xué)校工作計(jì)劃。各類(lèi)特別學(xué)校專(zhuān)為年齡在3到20歲之間，有精神、肢體或社會(huì)殘障的幼兒與青少年而設(shè)立。此類(lèi)學(xué)校除提供正常的教育外，還給予這些孩子額外的關(guān)照，旨在能讓他們盡可能又快又好地匯入正常教育主流中去。

中級(jí)教育 

     面向12歲以上少年的中級(jí)教育可分成不同的教育類(lèi)別：職業(yè)預(yù)備教育；普通初中教育；普通高中教育；大學(xué)預(yù)備教育，職業(yè)中專(zhuān)教育和實(shí)習(xí)中專(zhuān)教育均為后續(xù)教育，可在修完上述教育類(lèi)別之一以后注冊(cè)學(xué)習(xí)。

 
高等教育

     高等教育包括高等專(zhuān)科教育與大學(xué)教育，分別由高等專(zhuān)科學(xué)院與大學(xué)負(fù)責(zé)，兩種教育的課程期限為4-5年。18至27歲年齡組的人口中，接受全時(shí)高等教育者占15.2%，接受非全日制高等教育者占6.8%。高等專(zhuān)科教育培養(yǎng)較高級(jí)的專(zhuān)業(yè)人才，教學(xué)內(nèi)容包括理論與實(shí)踐兩個(gè)方面。大學(xué)教育負(fù)責(zé)培養(yǎng)高級(jí)人才：畢業(yè)生應(yīng)有能力獨(dú)立進(jìn)行科技工作，或有能力擔(dān)任社會(huì)上需要大學(xué)教育水平的職位。師資力量也由專(zhuān)科院?；虼髮W(xué)負(fù)責(zé)培養(yǎng)。

     荷蘭高等教育有嚴(yán)格的品質(zhì)控管系統(tǒng)，除少數(shù)學(xué)校外，幾乎全為國(guó)立的，有綜合大學(xué)及專(zhuān)業(yè)大學(xué)之分。荷蘭教育為啟發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，許多課程需要做實(shí)踐或研 究。荷蘭高等教育順應(yīng)國(guó)際化的趨勢(shì)，由大學(xué)、學(xué)院及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)共同精心規(guī)劃出450多種英文教學(xué)課程，包括大學(xué)、博士研究及短期進(jìn)修課程，尤其是在生化科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)保管理、水利技術(shù)、國(guó)際法、工業(yè)設(shè)計(jì)及商業(yè)管理等方面，荷蘭高等教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)能夠?yàn)榇颂峁┮欢ǖ膸椭?

圖書(shū)館與檔案館 

    公共圖書(shū)館廣受讀者歡迎，尤其受到年青人的青睞：60%的17歲以下的年青人使用公共圖書(shū)館。16歲以下可以免費(fèi)成為圖書(shū)館會(huì)員。全國(guó)公共圖書(shū)館圖書(shū)總擁有量達(dá)4450萬(wàn)冊(cè)。大多數(shù)的行政區(qū)都有自己的公共圖書(shū)館的圖書(shū)總數(shù)目為1200家。另外還有約100個(gè)流動(dòng)圖書(shū)館，負(fù)責(zé)向小的行政區(qū)提供書(shū)籍。使用公共圖書(shū)館與圖書(shū)公車(chē)的注冊(cè)讀者達(dá)450萬(wàn)。

 

     荷蘭的國(guó)家圖書(shū)館是位于海牙的皇家圖書(shū)館，成立于1798年?；始覉D書(shū)館是一座科技圖書(shū)館，藏書(shū)量達(dá)300萬(wàn)集以上。藏書(shū)中很重要的一部分是荷蘭的發(fā)表物：所有在荷蘭出版的發(fā)表物至少在這里收藏一份。在此基礎(chǔ)上并發(fā)表了布林克曼累計(jì)書(shū)目錄，被稱(chēng)為全國(guó)書(shū)目總目錄。

     除圖書(shū)館外還存在大量的政府機(jī)構(gòu)、公司企業(yè)以及私人機(jī)構(gòu)的檔案館。其中最大的為國(guó)家檔案總館，負(fù)責(zé)保存中央政府機(jī)構(gòu)的檔案。逾期20年的老文件就轉(zhuǎn)交給檔案館保存。各行政區(qū)都有自己的檔案館。重要的私人檔案館中有海牙的皇室檔案館、阿姆斯特丹的屬于國(guó)際社會(huì)史協(xié)會(huì)的檔案館、國(guó)際信息中心和婦女運(yùn)動(dòng)檔案館，兩者都在阿姆斯特丹，還有鹿特丹的荷蘭建筑協(xié)會(huì)檔案館。