剛跨入預(yù)科的學(xué)生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，不再是父母的重點(diǎn)保護(hù)對象，他必須適應(yīng)獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活；也不再是老師的重點(diǎn)培養(yǎng)對象，他必須自主性學(xué)習(xí)；他必須適應(yīng)新的復(fù)雜的環(huán)境，包括新的老師，新的同學(xué)，新的授課方式，有許多預(yù)科學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，心理矛盾加劇，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，人際關(guān)系也緊張，嚴(yán)重影響了預(yù)科學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。此時(shí)要盡快的調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)新的環(huán)境，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，鍛煉自己的自學(xué)和自理能力，自己主動(dòng)處理自己的事情，廣交朋友，和同學(xué)以及外教老師盡快熟悉起來。

　　預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，一般的學(xué)生普遍都會覺得很輕松，不知道從什么地方開始學(xué)起，覺得很盲目，經(jīng)常會覺得沒有目標(biāo)。剛開始上外教的課的時(shí)候，有些同學(xué)可能因語言能力所限，或因各老師的不同腔調(diào)，一時(shí)無法適應(yīng)，上課聽講均覺得相當(dāng)吃力。此時(shí)不妨利用小型錄音機(jī)，以便課后反復(fù)復(fù)習(xí)，但事先必須征求授課老師的同意。課前如能充分預(yù)習(xí)，在上課時(shí)才能盡快進(jìn)入狀態(tài)。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的努力，慢慢的學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)，不知道從什么時(shí)候開始，自己已經(jīng)完全適應(yīng)了預(yù)科生活，學(xué)習(xí)和生活方面都會處理的得心應(yīng)手。自己也不再是當(dāng)初那個(gè)什么都需要問家長和老師的小孩子了。