學(xué)生背景：國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)，大學(xué)學(xué)習(xí)了四年俄語(yǔ)

王同學(xué)在國(guó)內(nèi)某大學(xué)畢業(yè)之后想出國(guó)讀研，由于大學(xué)學(xué)習(xí)了四年俄語(yǔ)，想申請(qǐng)免預(yù)科，直接進(jìn)入俄羅斯大學(xué)的研一讀書(shū)。于是我對(duì)王同學(xué)進(jìn)行了俄語(yǔ)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的俄語(yǔ)語(yǔ)法掌握的比較扎實(shí)，但是口語(yǔ)較差。通過(guò)溝通，我讓該同學(xué)在秋季開(kāi)學(xué)之前提前2個(gè)月到了俄羅斯，并安排孩子強(qiáng)化了2個(gè)月的口語(yǔ)。最后該同學(xué)在開(kāi)學(xué)之前順利通過(guò)了俄語(yǔ)二級(jí)考試，進(jìn)入了莫大研一就讀。

案例亮點(diǎn)分析：俄羅斯的大學(xué)預(yù)科只是針對(duì)俄語(yǔ)零基礎(chǔ)或者俄語(yǔ)水平較差的學(xué)生，如果有較好的俄語(yǔ)基礎(chǔ)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況制定不同的俄語(yǔ)強(qiáng)化方案，使學(xué)生能夠順利通過(guò)俄羅斯的俄語(yǔ)等級(jí)考試，從而節(jié)約一年的預(yù)科時(shí)間。