瑞士人極講規(guī)則,以至刻板,這是世界公認(rèn)的。我到瑞士后采訪的兩個小故事可以印證這一點。

我認(rèn)識一位在日內(nèi)瓦生活了近20年的華人琳達(dá)。她的女兒在中國出生,六七歲就來到瑞士,接受的基本上都是瑞士教育。琳達(dá)說,從女兒身上就可以感受到瑞士人的規(guī)則意識和認(rèn)真的態(tài)度。

琳達(dá)今年10月回國探親,從中國帶回一條小狗。按照瑞士法律,養(yǎng)狗需要到寵物協(xié)會登記,并交納80瑞士法郎( 合50美元)的費用。她想今年只剩下不到2個月的時間,能省點錢就省點,就一直沒給小狗辦領(lǐng)養(yǎng)證。可是她女兒就不這樣認(rèn)為,覺得按照規(guī)章制度給小狗辦證是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?。面對女兒純真的要?琳達(dá)覺得省這筆錢很慚愧。

說起對孩子的規(guī)則教育,琳達(dá)認(rèn)為瑞士很有自己的特色。這里沒有政治課,但孩子們卻都很遵守規(guī)矩,熱愛自己的國家。在小學(xué)低年級時,瑞士老師就對孩子們進(jìn)行遵守交通規(guī)則和保護(hù)環(huán)境的教育,但不是講大道理,而是具體教他們怎么過馬路,遇到緊急情況怎么處理,如何幫助家長進(jìn)行垃圾分類,在公共場所如何保持文明舉止,等等。孩子們?nèi)菀讓W(xué),也容易模仿。

琳達(dá)介紹說,在瑞士的小學(xué)校,要求每個孩子都準(zhǔn)備一雙干凈的鞋子放在教室,孩子在戶外活動后回到教室,必須換上干凈的鞋子,以保證教室的清潔。在教室門口,每個孩子都有一個小格子,上面貼有姓名,他們進(jìn)教室時,都會將自己的外衣和雜物整整齊齊地放在格子里。所以,每個小孩從小就養(yǎng)成了整潔和愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

瑞士的垃圾是分類處理的。在德語區(qū),每家的垃圾袋多達(dá)5個,一個裝生活垃圾,比如剩菜、果皮等有機(jī)物,回收后可以生產(chǎn)肥料;一個裝報紙和廢紙,一個裝玻璃瓶子,一個裝塑料瓶子,另一個裝一般性的生活垃圾。瑞士的大人小孩都不厭其煩,對垃圾認(rèn)真分類,投入不同的垃圾箱。據(jù)了解,瑞士進(jìn)行垃圾分類已有三十多年了。瑞士人非常愛清潔,很少亂丟廢棄物。他們不僅家里窗明幾凈,多數(shù)公共場所也是如此。這顯然是有效的規(guī)則教育和社會公德教育的結(jié)果。

我在瑞士中部的因特拉肯市曾采訪過一位對中國特別友好的中學(xué)校長萊辛。他從1978年第一次訪問中國后,就一直致力于促進(jìn)中瑞兩國的教育交流。他主持的因特拉肯中學(xué)已經(jīng)與北京二中結(jié)成姊妹學(xué)校。該校先后派出120名學(xué)生到北京二中學(xué)習(xí)訪問,北京二中也派出30名學(xué)生到瑞士,雙方學(xué)生每次訪問時間為3周。

萊辛介紹說,北京學(xué)生來到瑞士后,分散寄住在瑞士人的家里,每天騎自行車上下學(xué),因而對瑞士人的規(guī)則意識感觸最深。他引述一位北京學(xué)生的話說：“在中國的學(xué)校里,我們一切都聽老師安排?？呻x開校園走到大街上,我們就可以自行其是,沒有人管我們。而在瑞士正好相反,上課時可以提出自己的想法,走到大街上卻要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和社會公德。”

萊辛校長說：“對于兩國不同的教育制度和生活習(xí)慣所帶來的困難,我們都好克服。我最擔(dān)心北京學(xué)生在這兒的安全,因為他們來到瑞士,騎車時不太遵守交通規(guī)則。”校長準(zhǔn)備在下一批北京學(xué)生來瑞士之前,讓他們先在北京很好地學(xué)習(xí)瑞士交通規(guī)則。如果通不過,就不能來瑞士。

瑞士的公共汽車上沒人賣票,也沒人查票,車票是在站臺上通過售票機(jī)自動銷售,乘客買票全憑自覺。但以記者所見,當(dāng)?shù)厝硕嗄苤鲃淤I票。瑞士的大街上幾乎沒有指揮交通的警察,車輛與行人全服從紅綠燈的“指揮”。

在瑞士,城市交通的流暢與馬路的寬度不相干。瑞士城市都坐落在阿爾卑斯山脈的山旮旯里,馬路狹窄,多數(shù)是雙向單車道,但交通之流暢居然世界聞名,訣竅全在行人與車輛的默契和單行線設(shè)計的合理。