在上一期小編簡單介紹了國外大學(xué)的申請條件，以及大家需要提升的一些能力，這一期將給大家詳細介紹該如何提高這些能力，大家速來圍觀吧!

暑假后，未來希望出國留學(xué)的孩子，即將要進入國際課程的學(xué)習(xí)，為了讓孩子能夠更快的適應(yīng)國際高中的課堂，建議大家一定要好好規(guī)劃找個暑假，為即將到來的國際高中生活做好充分準(zhǔn)備!

提升語言能力

進入國際高中以后，孩子將面臨英語授課的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此在暑期提升語言能力對于接下來的學(xué)習(xí)是很有益處的?？梢越ㄗh孩子看一些基礎(chǔ)的英語書籍，培養(yǎng)英語的學(xué)習(xí)熱情和語感。也可以參加國際部的暑期銜接班，提升語言水平。

愛好與能力的挖掘

初三暑假是去發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子特點的絕佳時期，可以為孩子的將來的課外活動提前摸索方向。利用這個暑假，家長可以和孩子多做交流，如果孩子愿意，可以將孩子以前的才藝再次“撿”起來，也可以拓展新的興趣愛好。

這個時候，一定要把視野放大，一定不能再有“學(xué)習(xí)以外的一切活動都是不務(wù)正業(yè)”的想法，應(yīng)該鼓勵孩子去做自己喜歡做的事情，比如運動、音樂等等。在這個過程中，去發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的興趣，去培養(yǎng)孩子的毅力和克服困難的能力，經(jīng)過一段時間以后，您會發(fā)現(xiàn)孩子比您想象的更出色。

培養(yǎng)閱讀課外書籍的習(xí)慣

鼓勵孩子多進行閱讀，這不僅僅是指英文書籍的閱讀，也包括中文書籍的閱讀。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)對于孩子非常重要，國外中學(xué)生最重要的一個學(xué)習(xí)任務(wù)就是閱讀，往往老師課堂上面講授的知識并不多而是以大量的閱讀代替，到了大學(xué)階段亦是如此。

孩子們可以從閱讀中了解和學(xué)習(xí)到更為廣泛的信息和知識，學(xué)會思考，并且對寫作能力也是一種提升。到了申請階段，喜愛閱讀的孩子去了國外的大學(xué)也非常適應(yīng)。同時在孩子閱讀的過程中，家長也可以很好的去發(fā)現(xiàn)孩子的愛好。

拓展孩子的視野

視野拓展包括兩個方面，一方面，可以鼓勵孩子關(guān)注身邊的世界，比如讀報和看新聞，了解這個世界正在發(fā)生什么，并且展開積極的思考;另外一方面，家長可以讓孩子走向世界，比如參加游學(xué)營，讓孩子了解自己未來的意向留學(xué)國家，感受當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)土人情，同時也可以在這個過程中參觀一些國外的大學(xué)，便于孩子提前給自己設(shè)定目標(biāo)，避免在選校階段的時候感到盲目。同時，參加游學(xué)營的活動，也可以讓孩子在旅行中收獲更多知識和感悟。

重視孩子的課外活動，培養(yǎng)孩子的軟實力

在提到課外活動的時候，可能很多人的第一個想法就是如何讓孩子的活動看起來“高大上”和與眾不同，國外大學(xué)所看重的并不是課外活動本身，而是一個人在參與課外活動中所體現(xiàn)出現(xiàn)的特點和能力。

高一時，很可能認為自己沒有興趣愛好，這是基于之前傳統(tǒng)的中國式學(xué)習(xí)方式，讓他們失去了去挖掘、發(fā)展自己興趣與個性的機會，所以當(dāng)孩子們突然面臨選擇時，就會不知如何抉擇。這個時候，可以多嘗試一些不同類型的活動，以此去挖掘發(fā)展自己的興趣或優(yōu)勢。

高二開始，孩子們終于探索到了自己渴望的方向，因此可以深入、持續(xù)的去發(fā)展自己感興趣或擅長的領(lǐng)域了，去提升之前所做某些活動的個人成就或社會價值?；顒訚u漸從“多”做到“精”，讓海外大學(xué)看到孩子在某個領(lǐng)域上付出的熱情與能力。

而高三就是屬于沖刺階段了，基本上課外活動已經(jīng)搞定，自己未來的專業(yè)方向也初步確定，接下來就是為了自己理想的大學(xué)沖刺，把自己的標(biāo)化成績提上去了。

希望以上的內(nèi)容可以幫助帶大家，最后預(yù)祝大家圓夢英國!