基本情況：G同學(xué)，浙江大學(xué)，化學(xué)專業(yè)，均分:87%

申請(qǐng)難點(diǎn)：雖然學(xué)生有國(guó)內(nèi)名校的教育背景，學(xué)術(shù)成績(jī)尚可，但對(duì)于申請(qǐng)高端名校，學(xué)生尚覺自身?xiàng)l件還不夠，班上成績(jī)相差不錯(cuò)的學(xué)生大有人在，而且自身也沒有太多科研經(jīng)驗(yàn)。而沒有研究經(jīng)驗(yàn)對(duì)于申請(qǐng)高端名校碩士課程還是頗有難度的。

申請(qǐng)結(jié)果：牛津大學(xué)無面試，無機(jī)化學(xué)碩士錄取;圣安德魯斯大學(xué)面試，化學(xué)碩士錄取轉(zhuǎn)碩博直錄(從第二年起按英國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生收取學(xué)費(fèi)，給獎(jiǎng)學(xué)金)

解決方案：學(xué)生家長(zhǎng)是北外教授，一直在糾結(jié)是找中介還是DIY。由于家長(zhǎng)是外語大學(xué)的老師，所以孩子英語能力還是不錯(cuò)的。但是對(duì)于英國(guó)院校招生的喜好，材料的整理，網(wǎng)申的細(xì)節(jié)操作學(xué)生和家長(zhǎng)沒有任何經(jīng)驗(yàn)，畢竟申請(qǐng)的成功與否直接關(guān)系到孩子的未來，所以在9月中旬家長(zhǎng)撥通了威久留學(xué)的咨詢電話，并指定找一個(gè)對(duì)英國(guó)院?；瘜W(xué)方向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來咨詢，威久英國(guó)部的易老師接待了學(xué)生和家長(zhǎng)并為他們?cè)敿?xì)介紹了英國(guó)化學(xué)專業(yè)的相關(guān)問題。在一番分析與對(duì)比，并了解到威久具備專業(yè)的服務(wù)流程，豐富的辦理留學(xué)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)學(xué)生準(zhǔn)確的全程把控和細(xì)心追蹤后，家長(zhǎng)果斷決定委托威久來幫忙辦理孩子英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)。易老師在與學(xué)生及家長(zhǎng)的交談中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)申請(qǐng)英國(guó)高端院校的信心還是不足，詳細(xì)了解學(xué)生的情況后，易老師覺得學(xué)生的條件還是不錯(cuò)的有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到英國(guó)高端院校，所以易老師邊指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備材料邊鼓勵(lì)學(xué)生。終于在10月中旬學(xué)生既準(zhǔn)備好了申請(qǐng)所需的各種材料，同時(shí)也下定決心嘗試一把申請(qǐng)英國(guó)高端院校。

綜合學(xué)生的各方面條件，為了能順利穩(wěn)妥的拿到名校錄取通知書，易老師對(duì)文書的寫作和申請(qǐng)高度重視，并細(xì)致入微的指導(dǎo)學(xué)生制作研究計(jì)劃。期間易老師以其對(duì)牛津大學(xué)的理解與經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生提供了很有建設(shè)性的指導(dǎo)與幫助。在接下來的文書寫作環(huán)節(jié)中，文書老師針對(duì)每所大學(xué)的文書進(jìn)行反復(fù)斟酌和修改，最終制作出針對(duì)每一所大學(xué)都有特色和個(gè)性化的文書材料。10月底易老師給學(xué)生及家長(zhǎng)看了文簽部門精心寫作的文書，威久文書的初稿就得到了北外老師的高度肯定與贊同。在研究計(jì)劃的寫作方面，學(xué)生表現(xiàn)的比較拖沓，但在易老師再三的督促下學(xué)生完美完成。

易老師本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度完成了很多比較細(xì)枝末節(jié)的工作后，12月初所有的申請(qǐng)都圓滿遞出。很快12月9日圣安德羅斯大學(xué)就提出了面試要求，同時(shí)劍橋大學(xué)也讓選導(dǎo)師和項(xiàng)目，易老師指導(dǎo)學(xué)生一 一進(jìn)行聯(lián)系。12月中旬圣安回復(fù)對(duì)面試中學(xué)生的表現(xiàn)甚為滿意，并拋出了小驚喜，讀博的話有獎(jiǎng)學(xué)金，并按英國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)。長(zhǎng)久以來，學(xué)生就對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金饒有興趣，得知此事，學(xué)生也是喜出望外，十分感謝易老師一路以來的耐心指導(dǎo)。之后圣安一直來信與學(xué)生討論研究項(xiàng)目的事情，牛津也來信告知同學(xué)的申請(qǐng)引起了無機(jī)化學(xué)專業(yè)導(dǎo)師的興趣，時(shí)至2014年2月中旬，牛津大學(xué)無機(jī)化學(xué)專業(yè)無需面試直接錄取，圣安德魯斯大學(xué)需面試，化學(xué)碩士錄取轉(zhuǎn)碩博，學(xué)生申請(qǐng)圓滿收官。

經(jīng)驗(yàn)分享：在整個(gè)辦理過程中，威久老師多次主動(dòng)與學(xué)校招生官聯(lián)系，突出學(xué)生亮點(diǎn)，圣誕節(jié)給導(dǎo)師發(fā)賀卡祝福，短短的3個(gè)月時(shí)間，威久老師與英國(guó)學(xué)校老師的往來郵件已經(jīng)超過了200封。更勝一籌的是，在圣安的申請(qǐng)過程中，我們聯(lián)系了一位從圣安畢業(yè)并在浙大任教的導(dǎo)師幫學(xué)生提供推薦，這更大大增加了學(xué)生申請(qǐng)的成功率。專業(yè)文書材料、申請(qǐng)材料的盡早遞出，易老師多年豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和與學(xué)校密切良好的溝通，學(xué)生對(duì)易老師的信任，易老師對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心和雙方高度的配合等都是申請(qǐng)大獲成功不可或缺的因素。

家長(zhǎng)反饋：

最后家長(zhǎng)告訴易老師，孩子同班很多成績(jī)不相上下的同學(xué)都是自己DIY申請(qǐng) 的，最后都是收到的拒信，而且拒拒得一塌糊涂。對(duì)于孩子的成功申請(qǐng)家長(zhǎng)特別感謝專業(yè)負(fù)責(zé)的易老師和實(shí)力超強(qiáng)的威久留學(xué)英國(guó)團(tuán)隊(duì)。

牛津錄取通知書：

 

 

圣安錄取通知書：