申請(qǐng)成功歷程：

在2011年的入學(xué)季，中國(guó)藥科大學(xué)有個(gè)學(xué)生在范老師的幫助下去了牛津大學(xué)學(xué)習(xí)藥學(xué)，于是幾乎每年都有來自這所大學(xué)的學(xué)生來威久留學(xué)要求范老師幫助辦理留學(xué)。小G同學(xué)就是這他們之一。

學(xué)生和家長(zhǎng)大三上學(xué)期開始咨詢留學(xué)事宜，他們已經(jīng)篤定要送孩子去英國(guó)留學(xué)但是很迷茫不知道哪所大學(xué)是他們合適的。在對(duì)學(xué)生的背景和專業(yè)課成績(jī)做了評(píng)估之后，范老師幫助小G定下了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)院校就是小G夢(mèng)寐以求的倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院，并鼓勵(lì)學(xué)生早作準(zhǔn)備。

學(xué)生本身?xiàng)l件十分的優(yōu)秀，但并不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。由于簽約的早，在這方面，我們一起做了大量的準(zhǔn)備。在文書制作過程中，學(xué)生起先并未認(rèn)識(shí)到自身亮點(diǎn)，我們通過郵件，電話，面談等做了大量的溝通，中文素材的撰寫進(jìn)行反復(fù)的修改了，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，以及耐心細(xì)心的性格優(yōu)勢(shì)，尤其是小G幫助大學(xué)導(dǎo)師做項(xiàng)目中所體現(xiàn)出來的專業(yè)素質(zhì)。因此英文材料自然水到渠成，軟性材料的準(zhǔn)備十分的充分。

語(yǔ)言可以說是學(xué)生最大的弱點(diǎn)，簽約之初范老師再三強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言是學(xué)生準(zhǔn)備的重中之重，畢竟國(guó)王的雅思7分的要求，大多學(xué)生都是難以企及的。學(xué)生聽取了范老師的意見在大三下學(xué)期就開始了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)雅思。提交申請(qǐng)之后，在后續(xù)的錄取結(jié)果追蹤中，范老師與學(xué)生保持緊密聯(lián)系，及時(shí)告知申請(qǐng)結(jié)果，安撫并鼓勵(lì)學(xué)生并且在曼大的面試中給予了學(xué)生詳細(xì)的指導(dǎo)。機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人，我們做足準(zhǔn)備，詳細(xì)規(guī)劃，最終喜獲國(guó)王pharmaceutical analysis and quality control，愛丁堡Medical and Biological Chemistry ，曼大Pharmacology MPhil，紐卡Medicinal Plants and Functional Foods MSc 等全部5所學(xué)校的offer，幫學(xué)生達(dá)成夙愿。

愿小G同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。