張同學(xué)

學(xué)生背景

學(xué)生在讀院校：中國傳媒大學(xué)

在讀專業(yè)：葡萄牙語

語言成績：雅思7.5分

GPA：84.5分

實(shí)習(xí)經(jīng)歷：聯(lián)合國秘書組實(shí)習(xí)，主要是協(xié)助會(huì)議翻譯和完成軍事類詞典的中英葡三語翻譯

申請(qǐng)學(xué)校

同傳專業(yè)：巴斯大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，威斯敏斯特大學(xué)

國際關(guān)系專業(yè)：2所

錄取院校和專業(yè)：紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)同聲傳譯專業(yè)

在春天的一個(gè)溫暖的午后，李老師接到了來自天津一位媽媽的來電，學(xué)生家長非常的著急，可以通過電話中的聲音感覺到家長的焦慮心情。。。原來張同學(xué)是北京傳媒大學(xué)葡萄語專業(yè)大三的學(xué)生，成績非常好，GPA是84.5分。當(dāng)時(shí)，張同學(xué)正在巴西作為交換生學(xué)習(xí)，對(duì)巴西熱情奔放的文化非常喜愛，也結(jié)識(shí)了許多當(dāng)?shù)氐呐笥?，希望畢業(yè)后能在巴西繼續(xù)學(xué)習(xí)葡萄牙語專業(yè)碩士，張同學(xué)經(jīng)常通過電話視頻和學(xué)生媽媽講自己的想法以及畢業(yè)后在巴西學(xué)習(xí)生活的種種設(shè)想。

張同學(xué)的母親對(duì)孩子最為了解，覺得孩子去英國學(xué)習(xí)同聲傳譯專業(yè)更適合今后的發(fā)展，可不知道如何讓孩子扭轉(zhuǎn)期望已久的設(shè)想。

李老師和家長談了很久，也覺得孩子?jì)寢尩南敕ǜm合學(xué)生。在接下來將近半年的時(shí)間里，李老師根據(jù)自己對(duì)同聲傳譯專業(yè)的了解，給張同學(xué)媽媽看了很多的相關(guān)材料并推薦了很多所此專業(yè)比較好的學(xué)校。李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深地感動(dòng)了張同學(xué)的家長，雖然張同學(xué)的家長也詢問過好幾家中介機(jī)構(gòu)，但是對(duì)老師的印象是最為深刻的。

張同學(xué)在巴西交換學(xué)業(yè)結(jié)束后回國的當(dāng)天，張同學(xué)和家長就從天津趕來北京威久留學(xué)總部，見到了李老師。張同學(xué)和家長對(duì)李老師非常認(rèn)可，當(dāng)天就簽下了合同。

張同學(xué)是個(gè)看起來很內(nèi)向的姑娘，但經(jīng)過和學(xué)生的交談，李老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生是很大膽，開朗，善良，有勇有為，很有學(xué)習(xí)能力，能言善道的孩子。一般越像這種孩子，對(duì)自己的方向更容易迷失。張同學(xué)是基于對(duì)媽媽的尊重而同意選擇來英國學(xué)習(xí)同傳專業(yè)，但內(nèi)心還是很勉強(qiáng)的。

李老師非常想幫助張同學(xué)，由于張同學(xué)想去紐卡斯?fàn)柡桶退勾髮W(xué)，英語底子很好，在巴西曾有過雅思7.5分的成績。但對(duì)同傳領(lǐng)域很不了解，可以說學(xué)好同傳專業(yè)不僅僅需要對(duì)2-3門語言的熟練掌握，還需要博文多學(xué)，對(duì)各語言學(xué)會(huì)熟練轉(zhuǎn)換。于是李老師就利用自己的個(gè)人資源，為張同學(xué)找到了同聲傳譯的學(xué)習(xí)老師，張同學(xué)學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真。在老師的幫助下，在這個(gè)暑假，張同學(xué)也去了聯(lián)合國秘書組實(shí)習(xí)，主要是協(xié)助會(huì)議翻譯和完成軍事類詞典的中英葡三語翻譯，張同學(xué)完成的很出色。

在實(shí)習(xí)后，當(dāng)年入秋，李老師就為張同學(xué)進(jìn)行了6所學(xué)校的申請(qǐng)，包含巴斯大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，威斯敏斯特大學(xué)等。在這六所學(xué)校中，李老師特意安排了同傳專業(yè)最好的3所大學(xué)：巴斯大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)和威斯敏斯特大學(xué)。

李老師和后期的申請(qǐng)文書老師時(shí)刻關(guān)注申請(qǐng)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)遞交材料。但由于跨專業(yè)申請(qǐng)，難度較大，學(xué)校陸續(xù)發(fā)下了拒信，特別是巴斯大學(xué)對(duì)張同學(xué)的打擊最大，由于每年錄取學(xué)生很少，張同學(xué)的條件不夠出色，就被刷了下來。剩下的紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)需要面試，張同學(xué)當(dāng)時(shí)表現(xiàn)的不錯(cuò)，但看到其他面試的同學(xué)表現(xiàn)都很出色，并且自己是唯一沒有翻譯類專業(yè)的學(xué)生，雖然面試官對(duì)學(xué)生的專業(yè)度和很肯定，張同學(xué)還是為這次申請(qǐng)和留學(xué)英國而擔(dān)心。

于是，李老師和申請(qǐng)老師多次和紐卡斯?fàn)栃７竭M(jìn)行溝通，用材料和學(xué)生的經(jīng)歷證明張同學(xué)的實(shí)力。最后，真是不負(fù)張同學(xué)和李老師共同的努力，張同學(xué)拿到了紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)同傳專業(yè)的錄取。

張同學(xué)簽證的材料準(zhǔn)備和遞簽也很順利，簽證一次性通過。學(xué)生母親非常感謝幫助孩子辦理簽證的老師們，也對(duì)李老師的專業(yè)服務(wù)十分滿意。學(xué)生媽媽曾對(duì)李老師表示，孩子的條件并不是那么的優(yōu)秀，但能申請(qǐng)到紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的同傳專業(yè)，這歸功于李老師一直以來的鼓勵(lì)，得以讓孩子完成同傳專業(yè)的學(xué)習(xí)，并開啟了孩子留學(xué)旅程新篇章，能夠遇到這么好的老師，孩子真的很幸運(yùn)。

李老師一直和張同學(xué)保持著聯(lián)系，張同學(xué)在英國留學(xué)很順利。張同學(xué)也非常喜歡李老師，想推薦李老師去幫助更多的同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己海外求學(xué)的夢想。