在英國(guó)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是自由的，與國(guó)內(nèi)教育制度不大相同。那么英國(guó)有哪些英國(guó)趣味課堂呢?英國(guó)留學(xué)生又該如何應(yīng)對(duì)呢?

 

 

學(xué)習(xí)之演講

英國(guó)平時(shí)的授課是以演講形式進(jìn)行的，即老師在臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽(tīng)。

由于經(jīng)濟(jì)和商科的學(xué)生比較多，所以上課的時(shí)候一般是那種大教室，臺(tái)上一個(gè)老師在講，臺(tái)下一群人聽(tīng)。這種情況下就需要學(xué)生的自我約束力比較強(qiáng)，要認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn)。

一般情況下理工科的班里人比較少，且外國(guó)人居多，不僅給中國(guó)學(xué)生創(chuàng)造了國(guó)家化的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言環(huán)境，且小班授課大大提升了教學(xué)的質(zhì)量。

在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生，也要付出比其他人更多的努力，不僅要面對(duì)完全陌生的語(yǔ)言環(huán)境，各色的人種，各種口音的英語(yǔ)而且學(xué)習(xí)中遇到的困難和付出的努力也要比其他人更要多。記住一句話：付出總會(huì)有回報(bào)，所以要試著享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

演講在英國(guó)的學(xué)習(xí)中肯定是不可缺少的，一般情況下演示是以個(gè)人和小組形式進(jìn)行的，不僅考察了個(gè)人的英語(yǔ)表達(dá)能力也考察了你的團(tuán)隊(duì)能力。對(duì)于性格內(nèi)向的同學(xué)來(lái)說(shuō)演講很難，但是要相信自己，努力克服自己，幾次演講之后會(huì)發(fā)現(xiàn)你不再懼怕，不再緊張，且會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)享受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)之課本

英國(guó)上課是沒(méi)有課本的。為什么不用課本?因?yàn)檎n本一般情況下是收集了比較得到認(rèn)可的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和知識(shí)，這就導(dǎo)致書上的內(nèi)容不夠新，且沒(méi)有探索性。

英國(guó)研究生教育只有一年，如果你用一件的時(shí)間只是用來(lái)學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的。英國(guó)的教育有悠久的歷史，其教育質(zhì)量也是得到了世界各地的認(rèn)可。那如何在一年內(nèi)讓學(xué)生達(dá)到研究生水平呢，這就需要學(xué)生和老師共同的努力。

英國(guó)的上課一般都是以PPT形式教學(xué)的，教學(xué)秘書會(huì)把PPT內(nèi)容提前打印出來(lái)發(fā)給學(xué)生，學(xué)生要做的就是提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn)。重點(diǎn)是課件看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易，都是老師們的心血，課件綜合了各種書本，文獻(xiàn)，會(huì)議的內(nèi)容，囊括了書本上的基礎(chǔ)知識(shí)，文獻(xiàn)和會(huì)議上的最新的研究成果和各種重點(diǎn)。

但是知識(shí)點(diǎn)太多無(wú)法消化怎么辦，不要著急，課件上出自文獻(xiàn)上的內(nèi)容幾乎都標(biāo)有參考文獻(xiàn)的來(lái)源，大量的參考文獻(xiàn)等著你去閱讀。如果你對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)無(wú)法理解，課件上的閱讀清單(標(biāo)記著書或者文獻(xiàn)的名字和推薦閱讀部分)等著你去完成。在這里提醒大家不要偷懶，因?yàn)榭荚嚨膬?nèi)容很有可能出自閱讀清單。

學(xué)習(xí)之研究討論課

研究討論課是英國(guó)的一種上課形式，主要用于上小課。根據(jù)課程的不同，研究討論課又可分為專題研究、習(xí)題練習(xí)、小組討論和小組報(bào)告。也是以1個(gè)小時(shí)為一個(gè)課時(shí)，每一門課程的研究討論課一周在1-2個(gè)課時(shí)之間。一般情況下，研究討論課很需要學(xué)生的參與力，有時(shí)學(xué)生會(huì)怯于發(fā)表自己的想法，當(dāng)你看著同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的想法，參與到討論中去的時(shí)候，你該意識(shí)到自己應(yīng)該做些改變了。

沒(méi)錯(cuò)，這種學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的研討會(huì)很鍛煉學(xué)生的勇氣和表達(dá)能力，你要改變，不能像之前一樣，只知道接受知識(shí)，學(xué)習(xí)能力上去了，但是創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)能力卻不行。這就是大家需要向西方人學(xué)習(xí)的，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑和表達(dá)。

學(xué)習(xí)之小論文

小論文字?jǐn)?shù)一般在1500-2000。很多學(xué)生是談?wù)撐纳儭＞唧w來(lái)說(shuō)，老師會(huì)給你一個(gè)大概的論文題目和要求，然后剩下的就是讓你去完成它。初次拿到題目的學(xué)生一般情況下都是無(wú)從下手。這種情況下你要去搜索、下載和閱讀大量的文獻(xiàn)，這也是用時(shí)最長(zhǎng)的一步。通過(guò)大量的閱讀后心里就會(huì)有個(gè)論文的題目和要求有了更清楚和深刻的認(rèn)識(shí)了。

然后就是確定結(jié)構(gòu)。很多學(xué)生對(duì)于細(xì)節(jié)的問(wèn)題扣得很細(xì)，了解的比較透徹。但是對(duì)于問(wèn)題宏觀方向上的了解不夠，所以確定文章架構(gòu)也是一件很頭疼的事情。一旦大的結(jié)構(gòu)確定了，剩下的就是一點(diǎn)點(diǎn)的填充結(jié)構(gòu)。最后寫論文讓我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)更加全面和透徹，會(huì)讓我們慢慢的學(xué)會(huì)辯證的看問(wèn)題，辦事越來(lái)越有條理，增強(qiáng)邏輯性等。