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大數(shù)據(jù)全面解析2016出國留學(xué)趨勢 2017你該如何選擇?

發(fā)布時間:2016-06-08來源:威久留學(xué)

不管是迫于國內(nèi)高考壓力還是想接受國外更高等的教育,出國留學(xué)已經(jīng)成為越來越多的學(xué)生和家長的選擇。近日某機構(gòu)發(fā)表了中國學(xué)生2016年出國留學(xué)數(shù)據(jù),威久留學(xué)專家根據(jù)大數(shù)據(jù)對中國學(xué)生2016年出國留學(xué)趨勢進(jìn)行了全面解析。

大數(shù)據(jù)時代:出國留學(xué)知多少?

對比2015年和2016年的數(shù)據(jù),在留學(xué)人數(shù)整體上升的大背景下,低齡留學(xué)所占比例略有下降。目前計劃出國的留學(xué)人群,正在就讀本科階段的人群達(dá)61%,就讀本科及本科以上的人群達(dá)75%,可見大學(xué)生群體仍是目前中國留學(xué)生的主要群體。

為什么留學(xué)?

對比2015年,學(xué)生的留學(xué)目的更加實際

目前留學(xué)群體在面對低齡留學(xué)時也越來越理性,學(xué)生和家長們開始真正思考留學(xué)對于學(xué)生的意義,不再盲目跟風(fēng)。這同樣也預(yù)示著中國學(xué)生出國留學(xué)趨勢逐漸走向良性發(fā)展。

留學(xué)人群對“未來就業(yè)前景”與“提升外語能力”的需求較2015年有所提升;而出于“在國外工作或移民”、“受身邊朋友同學(xué)影響”、“國外氣候更好”的原因的人群較2015年有所降低。學(xué)生對于留學(xué)的目的有了更明確的態(tài)度。

其中,和家長相比,學(xué)生在留學(xué)目的上更看重“拓展國際視野”、“學(xué)習(xí)國外先進(jìn)知識”、“未來就業(yè)前景良好”、“提高外語能力”這類切實提高個人競爭力的優(yōu)勢;相對而言家長考慮的則更為實際,在“國內(nèi)應(yīng)試教育壓力大”“國外工作和移民”的留學(xué)目的上,家長的興趣則明顯高于學(xué)生。

去哪留學(xué)?

美國英國仍是首選,新加坡、日本的關(guān)注度提升

相比去年,選擇留學(xué)國家的主要考慮因素并沒有變化,“教育水平”“國家文化”“國家綜合實力”依然是最主要的考慮因素。

美國的優(yōu)勢在于教育水平、國家綜合實力、有心儀的名校和優(yōu)勢專業(yè);

英國的優(yōu)勢在于國家的文化、有心儀的名校。

意向留學(xué)歐洲其他國家和亞洲國家的人群更加重視專業(yè)優(yōu)勢。

留學(xué)澳洲的人群,更多看重的是氣候環(huán)境的宜居性;另外,有意留學(xué)新西蘭的人群對留學(xué)政策的考慮更多。

學(xué)校怎么選?

適合的專業(yè)超越“學(xué)校排名”

調(diào)研中顯示,高達(dá)23%的學(xué)生和30%的家長選擇了世界大學(xué)排名前50的學(xué)校。然而事實上,世界大學(xué)排名前50的高校都是非常頂尖的學(xué)府??梢娭袊鴮W(xué)生對于名校的“盲目崇拜”依然嚴(yán)重,家長“望子成龍、望女成鳳”心態(tài)并未減輕。

雖然“名校情結(jié)”嚴(yán)重,但是比較欣慰的是,在與“適合的專業(yè)”對比下,“學(xué)校排名”成為了第二考慮因素。在學(xué)生感興趣的專業(yè)領(lǐng)域中,商科成為了首位,而且占比非常高,達(dá)27%。

留學(xué)準(zhǔn)備怎么開展?

“院校選擇”、“文書指導(dǎo)”、“留學(xué)規(guī)劃”仍是主流需求

今年的調(diào)研中,64%的受訪人群表示計劃提前一年籌備留學(xué)申請,這一數(shù)值在去年則是53%。這個問題比較令人擔(dān)憂,雖然當(dāng)前留學(xué)群體趨于理性化,但早做準(zhǔn)備和規(guī)劃也是留學(xué)價值最大化的一大保障,建議學(xué)生和家長還是盡早準(zhǔn)備。

面對復(fù)雜的各類留學(xué)信息,留學(xué)群體對于申請流程的了解程度依然不是很高,和去年對比甚至呈略微下降趨勢。

留學(xué)期間安全問題依然是家長最關(guān)心的,隨著2015年依然頻發(fā)的留學(xué)生安全負(fù)面事件,家長對于安全問題、身體健康的顧慮也有所上升;而隨著留學(xué)生的增多,就業(yè)壓力的增大,家長對于學(xué)生的未來發(fā)展也是更為擔(dān)憂。

但隨著全球化和留學(xué)大潮的發(fā)展,對孩子留學(xué)期間的文化差異和語言能力的顧慮,卻呈下降趨勢。

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