申請(qǐng)美國(guó)名校的競(jìng)爭(zhēng)可想而知，很多同學(xué)都對(duì)學(xué)校的申請(qǐng)考核非常感興趣。威久留學(xué)專家就為大家介紹下以哈佛大學(xué)為例的申請(qǐng)打分情況，希望能幫助大家對(duì)申請(qǐng)有更多的掌控。

哈佛對(duì)每個(gè)申請(qǐng)人有著一套打分機(jī)制，按五個(gè)類別來(lái)分別考評(píng)申請(qǐng)人，并給出1到6的分?jǐn)?shù)，最后會(huì)有一個(gè)總分?？傇u(píng)分得到1分最高分的，是非常少數(shù)，但他們基本都會(huì)收到Offer。

打分機(jī)制

在仔細(xì)審核申請(qǐng)人的所有材料后, 招生官會(huì)按以下5個(gè)分項(xiàng)評(píng)級(jí)給申請(qǐng)人打分，評(píng)出1到6的小分(1是最高分，6最低。每個(gè)分?jǐn)?shù)也可以具有“+”或“ - ”，就像A + / A-等級(jí)一樣)。最后，招生官會(huì)將這些小分匯總成一個(gè)Overall Rating整體評(píng)級(jí)。

1. Academic 學(xué)術(shù)

2. Extracurricular 課外

3. Athletic 競(jìng)技

4. Personal 個(gè)人/個(gè)性

5. Recommendation letters (2 teachers, counselor) 推薦信

再次強(qiáng)調(diào)，哈佛要求招生官在評(píng)分時(shí)，要考慮每個(gè)申請(qǐng)人的 "處境" (context)，也就是指其社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，家庭背景，父母教育水平和職業(yè)，高中水平和機(jī)會(huì)，地理位置等等。

另外，從哈佛的自述來(lái)看，似乎前四個(gè)因素是最受關(guān)注的(因?yàn)樗鼈冏畛１惶峒?，除此之外，還有校友面試評(píng)級(jí)，這個(gè)和推薦信一樣，會(huì)在第四個(gè)個(gè)性評(píng)級(jí)時(shí)給招生官提供參考信息。

分別看看這幾個(gè)評(píng)級(jí)的具體標(biāo)準(zhǔn)

1. Academic Rating 學(xué)術(shù)評(píng)級(jí)

學(xué)術(shù)評(píng)級(jí)總結(jié)了申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)成就和潛力，這是根據(jù)成績(jī)，標(biāo)化測(cè)試結(jié)果，推薦信，學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)和提交的學(xué)術(shù)作品得出的。

The academic rating summarizes the applicant’s academic achievement and potential based on grades, testing results, letters of recommendation, academic prizes, and any submitted academic work.

哈佛提供了得到"2+"評(píng)級(jí)的情況：獲得 "2+" 學(xué)術(shù)評(píng)級(jí)的申請(qǐng)人通常具有完美或近乎完美的成績(jī)，但沒(méi)有大量獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W術(shù)創(chuàng)造力的證據(jù)。

An applicant receiving a "2+" academic rating is typically an applicant with perfect, or near-perfect, grades and testing, but no evidence of substantial scholarship or academic creativity.

但哈佛并未完全公開(kāi)得到最高分“1”的標(biāo)準(zhǔn)，但它有指出，在許多情況下，獲得“1”學(xué)術(shù)評(píng)級(jí)的申請(qǐng)人提交了他們的學(xué)術(shù)作品(academic work of some kind )。而對(duì)于這些作品，錄取委員會(huì)也會(huì)找相關(guān)的哈佛教職人員來(lái)審閱，而他們的評(píng)語(yǔ)也會(huì)加入到申請(qǐng)材料中。

如果想得到1評(píng)級(jí)，你或許需要展示你的研究主管supervisor證實(shí)的原創(chuàng)貢獻(xiàn)和想法(例如，在推薦信中)，你可能還要在國(guó)際級(jí)別的研究性競(jìng)賽中獲得名次。

2. Extracurricular Rating 課外活動(dòng)評(píng)級(jí)

課外活動(dòng)評(píng)級(jí)總結(jié)了申請(qǐng)人在高中期間參與活動(dòng)的強(qiáng)度以及在哈佛大學(xué)課堂外做出貢獻(xiàn)的潛力。

The extracurricular rating summarizes the strength of the applicant’s involvement in activities during high school and potential to contribute outside the classroom at Harvard.

同樣，哈佛沒(méi)有公開(kāi)最高分的標(biāo)準(zhǔn)。但它公開(kāi)了"2"評(píng)級(jí)的參考標(biāo)準(zhǔn)：獲得"2"課外評(píng)級(jí)的申請(qǐng)人通常具有學(xué)校并可能是區(qū)域范圍的(school and reginal)重要成就，例如，申請(qǐng)人是學(xué)生團(tuán)體主席或辯論團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)以及多個(gè)其他社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)者。

An applicant who receives a "2" extracurricular rating is typically an applicant with significant school, and possibly regional accomplishments: for example, an applicant who was the student body president or captain of the debate team and the leader of multiple additional clubs.

另外，它也公開(kāi)了"5"評(píng)級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)：課外評(píng)級(jí)為5表示申請(qǐng)人在家中有家庭責(zé)任或者資源非常有限，使申請(qǐng)人不太可能參加課外活動(dòng)或其他活動(dòng)。

An extracurricular rating of 5 is used to indicate that the applicant has family responsibilities at home or very limited resources that make it unlikely that the applicant could participate in extracurricular or other activities.

我們可以從以上兩個(gè)公開(kāi)的評(píng)級(jí)推測(cè)1和3評(píng)級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)：

1評(píng)級(jí)：“重要的國(guó)家成就，可能還有國(guó)際成就：例如，申請(qǐng)人在全國(guó)性的重要比賽中進(jìn)入前5名，或者完成了全國(guó)性值得注意的成就。”

2.評(píng)級(jí)：“學(xué)校和地方一級(jí)的參與沒(méi)有顯著的成就：例如，當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的志愿者或?qū)W校社團(tuán)的成員。”

3. Athletic Rating 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)評(píng)級(jí)

競(jìng)技評(píng)級(jí)總結(jié)了申請(qǐng)人對(duì)哈佛大學(xué)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的潛在貢獻(xiàn)的程度，以及申請(qǐng)人在高中的參與程度。這個(gè)評(píng)級(jí)，往往只適用于非常規(guī)招募的運(yùn)動(dòng)員新生們。

The athletic rating summarizes the strength of the applicant’s potential contributions to athletics at Harvard, as well as the applicant’s deGREe of participation in high school

自然，"1"運(yùn)動(dòng)等級(jí)用于指由哈佛大學(xué)代表隊(duì)招募的運(yùn)動(dòng)員。

4. Personal Rating 個(gè)人/個(gè)性評(píng)級(jí)

個(gè)人評(píng)級(jí)根據(jù)申請(qǐng)的各個(gè)方面總結(jié)申請(qǐng)人的個(gè)人素質(zhì)，包括個(gè)人陳述，推薦信，校友面試，個(gè)人和家庭困難以及申請(qǐng)中的任何其他相關(guān)信息。

The personal rating summarizes the applicant’s personal qualities based on all aspects of the application, including essays, letters of recommendation, the alumni interview report, personal and family hardship, and any other relevant information in the application.

哈佛的文件表明，許多特征在個(gè)人評(píng)級(jí)的分配中受到重視，招生官員可根據(jù)他們對(duì)申請(qǐng)人的幽默，敏感度，勇氣，領(lǐng)導(dǎo)能力，誠(chéng)信，樂(lè)于助人，勇氣，善良和許多其他品質(zhì)的評(píng)估來(lái)分配評(píng)級(jí)。

5. Recommendations Ratings 推薦信評(píng)級(jí)

推薦信評(píng)級(jí)，也被招生辦公室稱為"學(xué)校支持"的評(píng)級(jí)，體現(xiàn)了學(xué)校Counselor和老師的推薦力度。

The ratings for recommendations, referred to as "school support" in the Admissions Office, characterize the strength of counselor and teacher recommendations.

哈佛沒(méi)有公開(kāi)任何關(guān)于此項(xiàng)評(píng)級(jí)的具體標(biāo)準(zhǔn)。

6. Overall Rating 整體評(píng)級(jí)

所有這些評(píng)級(jí)都由申請(qǐng)材料的審閱人在最后統(tǒng)計(jì)中合并成一個(gè)1-6的總體評(píng)級(jí) (Overall Rating)，這個(gè)總體評(píng)級(jí)對(duì)于錄取非常重要。

但注意整體評(píng)級(jí)為"非公式"，并不是所有類別分的簡(jiǎn)單加和，而是一個(gè)整體的評(píng)分 (holistic grade)。哈佛指示審閱人通過(guò)"退一步重新考慮所有因素然后分配總體評(píng)級(jí)" ("stepping back and taking all the factors into account and then assigning that overall rating." ) 來(lái)分配分?jǐn)?shù)。除此之外，他也可以寫(xiě)一個(gè)關(guān)于申請(qǐng)人的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

招生官完成初審后，申請(qǐng)人材料也有可能會(huì)送給第二位更有經(jīng)驗(yàn)的招生官也是所在區(qū)域的組長(zhǎng)(docket chair)進(jìn)行二次審核。在二審時(shí)，docket chair會(huì)重新單獨(dú)認(rèn)真審閱所有的材料，用同樣的打分機(jī)制給申請(qǐng)人評(píng)級(jí)。所以，兩個(gè)人的兩次打分有可能會(huì)得出不一樣的分?jǐn)?shù)。

威久留學(xué)專家就為大家介紹到這里啦，希望上文能對(duì)同學(xué)們美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。若同學(xué)們有更多需要，歡迎來(lái)和我們咨詢。預(yù)祝大家美國(guó)留學(xué)生活一切順利。