最近一段時間，威久留學小編被各年級段家長集中問的比較多的問題，多是圍繞目前的國際形勢對于孩子留學目的國會不會有影響，需不需要多做一些別的準備?

已經(jīng)就讀國際學校高一高二，尤其是AP課程體系的孩子的家長，會關(guān)心：“老師，現(xiàn)今局勢下，我們孩子目前是不是得改變一下方向?我想知道申請除了美國以外其他國家的大學，都有哪些要求?我們還需要準備些什么?比如，需不需要考雅思?”

初中階段未來要申請國際高中的家長，糾結(jié)最多的就是：“老師，我們孩子高中是不是要考慮IB或是ALEVEL的課程體系，AP是不是只能申請美國?IB和ALEVEL可以申請美國嗎?認可度高嗎?目前我們孩子如果是理科強，到底該選哪一個呢?”

事實上，這些問題的背后，都源自于對于世界上四大主流的留學大國美、英、加、澳的本科申請要求的不清楚，和對這三大課程(AP、IB、A-Level)的不了解。

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：對比5年數(shù)據(jù)，美國依然是意向留學人群最熱衷選擇的留學國家，占比43%。而傾向英國的群體占比在2019年大幅上升，占比41%。加拿大、澳大利亞也依然占據(jù)主流留學目的國的第三和第四位。而與此同時，傾向選擇中國香港、德國、日本的群體也逐年上升。整體來看，留學目的地的選擇多元化趨勢仍在持續(xù)。

無論是基于5年以來的大數(shù)據(jù)，還是對于目前這幾個月的一些小形勢的預判，越來越多的美本留學家庭，都在考慮另外幾種申請形式——美英雙申、美加雙申甚至是美加英澳混申。今天我們以美英雙申為例，給大家介紹美國前30大學和英國的G5大學的成績要求和申請側(cè)重點。

美英大學對于課程及標化的要求

美英雙申的基礎(chǔ)是建立在英國頂尖名校對美國高中課程體系的認可

以牛津大學數(shù)學系的官方要求為例，需要滿足三大條件即可滿足基本成績門檻：

1) SAT 達到1470分以上，不需要 optional essay;或ACT取得32分以上，二選一

2) 取得3門以上“合適的”AP 5分或 SAT2 700分以上的成績，重復科目不能重復計算(例如AP化學和SAT2化學)

3) 托福成績?nèi)〉?00分，單項不得低于24分

以劍橋大學經(jīng)濟學專業(yè)的申請要求為例，需要滿足以下條件：

1)SAT成績，Evidence-Based Reading and Writing需要達到至少730，mathematics需要到達730，總分需要達到1460。

2)申請者需要提供5門達到5分的AP成績

3)托福100分以上，各單項不低于25分

綜合一下牛劍的要求我們可以得出的結(jié)論是：沖擊英國G5名校的同學需要的成績要求，和沖擊美國排名前30的大學成績要求非常一致，之前一度非常糾結(jié)的要不要轉(zhuǎn)考或加考雅思的問題，也隨著英國大學政策的開放，托福的認可度已經(jīng)全面提升，不再成為阻礙。

 
英國頂尖大學本科申請對于學科和標化的要求
 

由此我們發(fā)現(xiàn)，申請英國名校的核心是AP成績(3-5門的5分成績)，托福100+是敲門磚，SAT/ACT成績，在校成績GPA，則次之。

美英大學對申請者的錄取側(cè)重點的異同

第一個不同：對于專業(yè)的確定與否

美國和英國差異最大的是：美國更注重一個人的全面發(fā)展，而英國注重對于某一門學科的深度挖掘，這一點我們可以從文書要求來對比。

美國本科申請的PS主文書選擇范圍很寬，你可以寫一次跑步時的冥想，或者寫你對天文學的感受，或者你經(jīng)歷過的一件印象深刻的事件對你造成的影響，只要是和你自己相關(guān)的，都是可以被寫進美本申請文書里，并沒有要求你體現(xiàn)你未來一定要學什么?有什么具體的學術(shù)和專業(yè)的規(guī)劃?而英國就非常不一樣，要求在文書中體現(xiàn)出你對自己未來的專業(yè)有明確的認識，并且體現(xiàn)出學生為之付出了很多的努力和時間。

另外，我們從美英申請的專業(yè)要求也可以看出：美國本科可以選擇一門專業(yè)，也可以不定專業(yè)且選擇不定專業(yè)的美本申請者占了半數(shù)以上。美國大學本科在大一、大二階段實行通識教育，基本上所有的大學，在前兩年，學習的內(nèi)容大體一致，專業(yè)的選擇，在美國學?？磥聿⒉荒敲粗匾?，美國大學的申請，更注重的時廣度而非深度。而申請英國的大學，GPA成績以及PS文書都高度要求和你的專業(yè)選擇相關(guān)。所以如果沒有確定下專業(yè)，或者對于專業(yè)并不是十分的擅長和優(yōu)秀，是很難進行英國大學尤其是G5大學的申請的。

第二個不同：對于標化的高低是否絕對判斷標準

對于標準化考試的要求，兩國大學的申請是這樣的：美國大學的申請要求標化達到最低門檻，達到之后會被放到一個池子里去經(jīng)過背景方面的層層篩選，標化考試中分數(shù)考的高并不能夠保證錄取的概率，它只是眾多申請門檻中的一個。我們經(jīng)常會聽到高分低錄、或者低分高錄的案例。但是在英國大學的申請中，GPA和相關(guān)的學術(shù)的背景以及AP課的成績，是一切申請英國大學的基石，如果沒有達到大學要求的錄取成績就很難去申請相關(guān)的大學。

兩國申請的相同點：對于活動的深度要求

不同的美國本科申請者，可能每個人都有一個自己的主線活動，它可以是學霸路線，也可以是志愿者路線，甚至可以是領(lǐng)袖路線等等，但對于英國申請者來說，只有一條路線——學術(shù)路線。前面我們說過，英國大學強調(diào)專業(yè)教育，頂尖大學希望看到申請者對自己選擇的專業(yè)有充分的認知和極大的熱情，并且在專業(yè)方向上最好取得相關(guān)的成績。所以對于申請英國大學的背景提升，主要包括的是學科競賽、科研、學術(shù)類夏令營、課外拓展學習等等，且必須和擬申請的專業(yè)相關(guān)才會有價值。不過無論是英國還是美國，頂尖大學對于申請者所選擇的活動無論是什么，都有一個要求，就是深入挖掘。所以無論是美國的全面有發(fā)展，還是英國的術(shù)業(yè)有專攻，對于你所感興趣的事情，兩國都要求的很深入。

美英雙申如何合理規(guī)劃申請時間?

美英雙申雖然會在申請季比較辛苦，但是合理的規(guī)劃好時間，到了收獲季，就會讓一切付出變得非常值得。而最難的時間安排，就是申請比較集中的那幾個月份。

 

完成上述的工作之后，進入12月-次年的1月就是大多數(shù)美英學校的RD常規(guī)申請階段，12月中旬是美國早申請出結(jié)果的日子，如果沒有ED錄取，那么美國的常規(guī)階段我們會選擇多申請幾所大學，而英國，基本上是根據(jù)需要來申請非牛、劍的那幾所大學。然后就是漫長的等待季。一般來說，到4月初基本所有英國和美國的學校都會出錄取結(jié)果。

除了成績，美英大學還看中什么?

美國的前30大學和英國的G5大學在申請遞交之后都會有一個環(huán)節(jié)——面試，面試的過程，美英在側(cè)重點方面能看出兩國分別更看重什么?據(jù)北京新東方的美英雙申的學員分享，英國大學會讓你去解一道力學題或者去畫一個數(shù)學的圖;而美國大學招生官就會問你對一個社會熱點的看法，看看你是否有對社會未來的擔當和領(lǐng)導力。所以說美國大學不僅僅看中學習成績，更看重你作為一個人的思考和行為，你如何與人相處?你具有什么樣的氣質(zhì)，或者是秉性?而英國大學則更注重你對于專業(yè)的挖掘深度。

給各年級階段家長的建議

1、新高一的家長：如果還沒定未來的留學目的國，但是還是希望把孩子送入世界頂尖名校的，不需要太過于糾結(jié)孩子未來會不會存在沒學上的風險，無論是美國的前30，還是英國的G5，甚至是加拿大、澳洲的名校，在所修課程上，在所準備的標準化考試上，都可以按照美國前30大學的要求去準備，托福、SAT、SAT2、AP3-5門以上，以及相關(guān)的深度的專業(yè)相關(guān)的學術(shù)類活動和社會實踐活動，只有這樣的備考，才可以保證在未來的申請過程中，始終立于不敗之地。

2、目前新高二、新高三的美國方向的同學和家長：如果真的是不放心，希望未來多條路可以走，那么也可以著手開始了解非美國的大學的具體要求，針對性做一些彌補，但還是要注意，美國前三十或藤校的成績標準是最高標準，這點上不用猶豫，至于活動和申請，各位家長可以提前咨詢相關(guān)機構(gòu)。

無論是哪個年級段，標化考試都要越早完成，越早達標越好，這樣才可以不至于在最后的申請階段，還要分配時間去給到標化的刷分，我需要更多的時間研究各國大學和申請過程。

3、中考后希望選擇國際高中的家長：尤其要注意，三大國際課程體系(IB、AP、A-Level)的選擇，是一個跟孩子本身性格、學科擅長息息相關(guān)的選擇，沒有必要為了某國大學的申請而選擇什么課程體系，事實上在各國大學招生官的最后篩選中，面對國際生選擇的各種國際課程，他們始終看中的是孩子在這個課程體系中的表現(xiàn)，綜合評價如何，對孩子本身的挑戰(zhàn)性如何這些都是考察的重點，而非選擇什么課程本身。所以無論孩子選擇哪個課程體系，最終申請各國名校的機會，其實是均等的。