學(xué)生背景

姓名：惠同學(xué)

學(xué)校：北京工業(yè)大學(xué)

專業(yè)：5年制城鄉(xiāng)規(guī)劃

GPA:3.64

新托福：95

錄取院校：南加州大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、多倫多大學(xué)

錄取專業(yè):景觀設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃

獎(jiǎng)學(xué)金：$8590(南加州大學(xué))

學(xué)生情況分析

優(yōu)勢(shì)：兩段實(shí)習(xí)，績(jī)點(diǎn)不錯(cuò)

劣勢(shì)：托福分?jǐn)?shù)略低，口語(yǔ)23沒(méi)能達(dá)到部分學(xué)校小分要求，無(wú)GRE成績(jī),準(zhǔn)備時(shí)間較短

案例回顧

惠同學(xué)的平均績(jī)點(diǎn)3.64算是很不錯(cuò)的，本科211背景也是一個(gè)加分點(diǎn)，她在上學(xué)期間還有過(guò)兩段專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，照理說(shuō)以她的條件申請(qǐng)國(guó)外高端院校應(yīng)該不難。偏偏她的語(yǔ)言是一項(xiàng)弱勢(shì)，沒(méi)有GRE成績(jī)，托福92分(二刷95分)，準(zhǔn)備時(shí)間也只有3個(gè)月，綜合下來(lái)，可選(校)范圍縮小了一大圈......

惠同學(xué)本科專業(yè)是5年制城鄉(xiāng)規(guī)劃，碩士專業(yè)她想同時(shí)申請(qǐng)景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃。學(xué)校方面倒是沒(méi)有特定要求，綜合性大學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)院對(duì)她而言都行，“只要避開(kāi)語(yǔ)言弱勢(shì)，問(wèn)題就不大”。吳老師在為她選學(xué)校時(shí)，除了看重專業(yè)排名，還特別注意哪些不需要GRE成績(jī)，對(duì)小分也沒(méi)有特別要求，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，最終篩選出了6所世界知名學(xué)府，無(wú)一保底。

學(xué)生9月末咨詢簽約，12月就得提交申請(qǐng)材料，這期間惠同學(xué)既要準(zhǔn)備作品集、文書(shū)、刷語(yǔ)言成績(jī)，還要準(zhǔn)備不同學(xué)校的申請(qǐng)材料，時(shí)間非常緊迫。為了減輕她的顧慮，吳老師特意讓以前指導(dǎo)過(guò)的設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生和惠同學(xué)分享自己的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，包括作品集要怎么準(zhǔn)備、名校更青睞哪種學(xué)生等等。

在推薦人的選擇上，吳老師也給予了一定指導(dǎo)和建議。惠同學(xué)有兩段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，因此也就有兩個(gè)推薦人備選，其中一位名氣不大，但實(shí)習(xí)單位很出名;另一位是知名大學(xué)教授，但實(shí)習(xí)單位卻不怎么出名。吳老師告訴她：“名氣只是一方面，更重要的是推薦人跟你的熟悉程度以及對(duì)相關(guān)專業(yè)的了解程度，這樣Ta寫(xiě)的推薦信才更有針對(duì)性和含金量。”

定校前，吳老師又約了一名已經(jīng)出國(guó)的學(xué)生和惠同學(xué)做選校交流。在對(duì)預(yù)選院校有了一定了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況，最后惠同學(xué)申請(qǐng)了南加州大學(xué)、多倫多大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院和加州大學(xué)伯克利分校。

10月份，文書(shū)老師就已經(jīng)完成了初稿，接著又根據(jù)惠同學(xué)所選院校的具體要求做了再次修改。目前，除了伯克利還在等待中，剩下三所都向她拋來(lái)了錄取橄欖枝，其中南加州大學(xué)提供8590美元獎(jiǎng)學(xué)金!無(wú)論惠同學(xué)選哪一所學(xué)校，都衷心的為她感到高興。

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導(dǎo)師簡(jiǎn)介
 

美國(guó)留學(xué)專家——吳老師

吳老師本科畢業(yè)于世界排名前30的英屬哥倫比亞大學(xué)，主修管理學(xué)輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)，而后于華盛頓大學(xué)攻讀企業(yè)學(xué)碩士學(xué)位。吳老師擁有多年美國(guó)研究生高端名校申請(qǐng)規(guī)劃工作經(jīng)驗(yàn)，熟諳美國(guó)名校申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)和學(xué)校關(guān)注的學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)能力，熟知美國(guó)高中、本科、轉(zhuǎn)學(xué)生、研究生、博士等申請(qǐng)流程、注意事項(xiàng)以及學(xué)校教育特色等等，善于為學(xué)生定制高端申請(qǐng)方案。

麻省理工學(xué)院，斯坦福大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，杜克大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校，康奈爾大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)等世界頂級(jí)學(xué)府，都有吳老師服務(wù)過(guò)的學(xué)生身影。

除了精通各類留學(xué)事宜外，吳老師也十分熟知簽證辦理等流程，入職前便經(jīng)過(guò)了大量關(guān)于簽證知識(shí)的培訓(xùn)，也了解目前簽陪老師的專業(yè)程度，可以為客戶做好簽證咨詢以及為客戶找到專業(yè)的簽陪老師(面簽是重中之重，所以好的簽陪老師很重要)。若有要辦理F1/F2、B1/B2、J1/J2等簽證的可以聯(lián)系吳老師。