許多同學(xué)都希望能來美國(guó)留學(xué)，不過無論是藤校還是Top20，都競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈!我們先來回顧一下今年的數(shù)據(jù)，然后會(huì)和大家說說如何準(zhǔn)備，能受到常青藤大學(xué)的青睞。

前年，哈佛的錄取率是5.2%，Class of 2022哈佛的錄取率在4.59%，而今年的錄取率僅為4.5%!

耶魯大學(xué)錄取率又突破新低，總體錄取率僅為5.9%。

普林斯頓大學(xué)雖然有所上升，但是僅僅是從5.5%上升到5.8%(毫無卵用~)

哥大從5.5%下降到了5.1%

錄取實(shí)行十分嚴(yán)峻艱難~申請(qǐng)?zhí)傩５膶W(xué)生成績(jī)都差不多，托福110+，SAT1540+，但是被錄取的學(xué)生雖然各有各的差別，但是都符合藤校的“標(biāo)準(zhǔn)”。

為什么頂尖名校錄取如此艱難?成績(jī)重不重要?

名校看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括學(xué)習(xí)能力，抗挫折能力，做人的品質(zhì)，做事的毅力，以及是否能夠依靠出色的能力勇于承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任……也看重成績(jī)，但是成績(jī)好壞只是衡量考生綜合能力的一小部分。

傳統(tǒng)的東方教育，并沒有注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格，鍛煉健壯的體魄，建立孩子對(duì)于個(gè)人家庭乃至社會(huì)的責(zé)任感。而是用各種各樣的比賽成績(jī)、考試成績(jī)來衡量孩子是否優(yōu)秀。

于是乎，數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)收了不少，科學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)，Intel獎(jiǎng)也都紛紛囊括，還有各種樂器表演，演出經(jīng)歷，可以說才華橫溢。可是這樣才華橫溢的孩子，為什么還是沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入斯坦福和常春藤名校?

這要是在中國(guó)，早就非清華北大莫屬了。離開了父母的“督促”，離開了各種補(bǔ)習(xí)班的刷題猜題，是否能夠自愿努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取好成績(jī)?nèi)缙诋厴I(yè)，還是未知數(shù)。名校其實(shí)清楚地知道，考生們的好成績(jī)，是有很多套路和捷徑的。

所以，成績(jī)之外，才是藤校的錄取標(biāo)準(zhǔn)!

學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

在申請(qǐng)名校必須完成的文章中，往往還有一部分問題是為了衡量申請(qǐng)者的社會(huì)責(zé)任感。

例如，“請(qǐng)闡述你對(duì)于他人最有益的貢獻(xiàn)是什么?期間所遇到的挑戰(zhàn)和回報(bào)?”等等。由此看出，名校欣賞的不僅僅是學(xué)生的一枝獨(dú)秀，而是更加在乎學(xué)生是否應(yīng)用出色的能力去幫助需要幫助的人群，去推動(dòng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)群體的進(jìn)步。

名校真正想要招收和培養(yǎng)的，是具有領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生，在未來發(fā)揮領(lǐng)袖才能，造福社會(huì)和周圍的人群。

不得不說，絕大多數(shù)的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生對(duì)于社會(huì)的影響力實(shí)在式微。他們?yōu)樯鐓^(qū)，學(xué)區(qū)乃至城市所做的貢獻(xiàn)基本沒有。幾千年來中國(guó)文化的傳承把“個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”貫徹得很徹底。他們可以一枝獨(dú)秀，未來可以惠及自己或全家;但是有多少中國(guó)學(xué)生思考過如何惠及社區(qū)，惠及社會(huì)。相比于其他社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)烈的考生，雖然不及亞裔少年如此才華橫溢，中國(guó)優(yōu)秀學(xué)生往往就敗在“一枝獨(dú)秀”上。

學(xué)生的激情與執(zhí)著

“自我到中國(guó)以來，每年都會(huì)看到這樣的人被錄取——他們不只學(xué)業(yè)優(yōu)秀，而且對(duì)某種東西懷有全然的激情。”有過多年招生經(jīng)驗(yàn)的麻省理工中國(guó)總面試官，在招收了很多優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生后指出：“這幾乎是常春藤名校招學(xué)生的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，任何時(shí)候激情都勝于智力。”

而激情就是體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于某一項(xiàng)事物的堅(jiān)持和執(zhí)著上。美國(guó)華盛頓中文媒體《美華商報(bào)》曾經(jīng)采訪過被藤校錄取的亞裔學(xué)生，威久留學(xué)專家節(jié)選一段大家可以看看他是如何做活動(dòng)和體現(xiàn)激情的：

學(xué)生父親介紹說，“作為父母，我們希望孩子成為一個(gè)全面發(fā)展、有愛心，關(guān)心社會(huì)，能與各種各樣人群打交道的能力的人，要有一個(gè)快樂的人生。我的兒子對(duì)自己要求比較高，在高中期間學(xué)了15門AP課程,考試全部滿分，最后還獲得了National Scholar Finalist全國(guó)學(xué)者獎(jiǎng)及獎(jiǎng)學(xué)金，GPA4.0。(所以申請(qǐng)?zhí)傩＃煽?jī)也是很重要的~但是也有更重要的其他因素~)

高中以來，每周都騎車到附近一個(gè)貧困區(qū)的學(xué)校去做課外輔導(dǎo)員。同時(shí)他又非常謙虛低調(diào)，人緣特別好。當(dāng)我看他寫的大學(xué)的Essay里面，也不愿意太多提到自己的成績(jī)。給人感覺這是一個(gè)優(yōu)秀但是不張揚(yáng)的孩子。

上面短短的一句話，這個(gè)學(xué)生的形象就躍然紙上：有責(zé)任心，發(fā)展全面，有使命感。每周騎車去做輔導(dǎo)員是一種堅(jiān)持，一種激情，一種熱愛。而這就是美國(guó)大學(xué)需要尋找的學(xué)生。

心理素質(zhì)

除了傳統(tǒng)提到的活動(dòng)和成績(jī)，學(xué)生的心理素質(zhì)也是十分重要的。

從最近頻頻曝出的中國(guó)高材生自殺的新聞，我們就可以看出中國(guó)學(xué)生的抗挫折能力比較弱，普遍導(dǎo)致心理失衡，焦慮。而學(xué)校最注重的是安全第一!學(xué)校最怕的當(dāng)然是學(xué)生在校期間非正常死亡，非正常受傷。

所以，名校非常注重學(xué)生的抗挫折能力和心理健康，從他們錄取就能看出端倪。申請(qǐng)名校時(shí)，普遍要求就抗壓能力來做闡述，以斯坦福大學(xué)為例：

其中一個(gè)很重要的主題就是：

· “闡述你曾經(jīng)的失敗經(jīng)歷，你是如何應(yīng)對(duì)的。你是如何從失敗中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以幫助未來可能的成功?”

· “作為一個(gè)青少年，你覺得最好的一部分是什么?最艱難的一部分是什么?如果你的朋友或者弟弟妹妹聽你的話，你有什么忠告給他們?”

這些問題的回答，直接關(guān)系到名校對(duì)于申請(qǐng)者抗挫折能力，心態(tài)甚至心理健康與否的衡量。

而中國(guó)學(xué)生在這一方面恰恰是最薄弱的。美國(guó)大學(xué)心理學(xué)研究表明，中國(guó)學(xué)生的內(nèi)心自我懷疑最為嚴(yán)重。東方家長(zhǎng)式的權(quán)威，和西方隨心所欲的自由環(huán)境格格不入，內(nèi)心的矛盾沖突和自我懷疑不言而喻。更重要的是，由于怕掉面子，大學(xué)里中國(guó)學(xué)生群體是尋求心理醫(yī)生幫助最少的。這也導(dǎo)致了中國(guó)學(xué)生深度焦慮和抑郁的比例非常高，“東方人的面子，真是害人不淺”。

名校眼中的中國(guó)孩子，事實(shí)上已經(jīng)默默地被貼上了各種各樣的標(biāo)簽：數(shù)理好，聰明，有才，內(nèi)向，矛盾……如何能夠顛覆名校招生人員的心理定勢(shì)，那就要從所有的申請(qǐng)材料文章中找出他們的“與眾不同”，從他們的經(jīng)歷中看到他們強(qiáng)大的獨(dú)立的內(nèi)心。

所以，想要拿到藤校或者頂尖名校的錄取，一定要有優(yōu)秀的成績(jī)，但是成績(jī)達(dá)到一定水平之后就不起作用了。你的個(gè)人特點(diǎn)才能幫助你脫穎而出。多參加活動(dòng)，挖掘自己的潛力，讓招生官看到你與眾不同的一面，這才是錄取的關(guān)鍵!

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