威久留學(xué)搜狐訪談：標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)為你鋪平留學(xué)道路

　　導(dǎo)語(yǔ)：多年資深留學(xué)機(jī)構(gòu)——威久留學(xué)，依靠多年發(fā)展道路，已走出一條標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系。近來(lái)，威久每天收到大量沉甸甸的offer，其中不乏眾多常青藤盟校錄取通知書(shū)，喜悅的背后有威久專家和顧問(wèn)們?nèi)杖找挂古Φ暮顾＝裉煺?qǐng)到的威久留學(xué)總經(jīng)理，總監(jiān)，美國(guó)部經(jīng)理，與大家一起分享英國(guó)留學(xué)，美國(guó)留學(xué)等出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)簽證問(wèn)題，幫助更多的高中生和本科生順利留學(xué)海外。同時(shí)教育展在即，威久21屆教育展已開(kāi)始，你可以直接光臨威久展會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)驚喜不斷。

 

　　主持人：各位搜狐的網(wǎng)友大家好，歡迎收看本期的搜狐訪談，今天來(lái)到搜狐演播室的嘉賓是來(lái)自威久留學(xué)的三位老師，他們分別是威久留學(xué)總經(jīng)理張宏老師，威久留學(xué)總監(jiān)王晶老師，以及威久留學(xué)美國(guó)部楊霏老師。我們都知道威久作為一家有多年經(jīng)驗(yàn)的資深留學(xué)機(jī)構(gòu)，幫助過(guò)成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)學(xué)子踏上了求學(xué)之路，威久的服務(wù)網(wǎng)遍布世界各地，首先有請(qǐng)三位老師為大家介紹一下，威久秉承了怎樣的教學(xué)理念？同時(shí)它又在2011年有哪些新的發(fā)展計(jì)劃？ 

　　張宏：威久這幾年發(fā)展非常快，每年平均以翻倍的速度發(fā)展。在發(fā)展過(guò)程中，有一些自己非常獨(dú)到的理念。威久以質(zhì)量立足，就是說(shuō)，首先要打造一個(gè)高品質(zhì)的威久，不僅以學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量為工作的導(dǎo)向，同時(shí)從質(zhì)量上把控我們的業(yè)務(wù)流程，把每個(gè)流程標(biāo)準(zhǔn)化。我這里特別強(qiáng)調(diào)威久的崗位標(biāo)準(zhǔn)化，就是指每個(gè)業(yè)務(wù)，每個(gè)操作流程都要標(biāo)準(zhǔn)化，我們目前的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)取得一些成績(jī)，已經(jīng)被授予ISO9011認(rèn)證。威久標(biāo)準(zhǔn)化的目的是為了保證批量化作業(yè)之后，每個(gè)學(xué)生得到的申請(qǐng)結(jié)果是最好的，能夠最大提升學(xué)生的背景，最好的反映他們的優(yōu)勢(shì)，能夠反映學(xué)生對(duì)于高品質(zhì)教育的需求，能夠得到最好的結(jié)果。

　　從2010年往前看，我們按照這個(gè)理念運(yùn)行得非常好，結(jié)果非常好，2011年是我們比較關(guān)鍵的一年，我們?cè)诖蚝觅|(zhì)量觀的基礎(chǔ)上，能夠把“量”提上來(lái)，能夠在這個(gè)行業(yè)走得更快更好，這是我想說(shuō)的。

　　王晶：這幾年，威久在留學(xué)行業(yè)里，一直屬于直線上升的發(fā)展趨勢(shì)。這么多年，無(wú)論從學(xué)生對(duì)威久的口碑來(lái)看，學(xué)生對(duì)威久的認(rèn)可來(lái)看，這都足以說(shuō)明我們威久在行業(yè)發(fā)展中的規(guī)模，當(dāng)然從公司內(nèi)部來(lái)講，威久已經(jīng)過(guò)了“量”的積累的過(guò)程，我們現(xiàn)在正是“從量到質(zhì)”的過(guò)程，公司非常重視內(nèi)部的管理，包括優(yōu)化公司流程，完善人員的構(gòu)架，這都是我們公司在2011年的工作重點(diǎn)。    

　　主持人：我們知道2011年12月，英國(guó)內(nèi)政部提出關(guān)于修改學(xué)生簽證提議：只有來(lái)英國(guó)就讀本科以上的課程才能獲學(xué)生簽證：取消畢業(yè)生留英工作簽證，現(xiàn)在此提議8周的咨詢期已過(guò)，但具體的方案還沒(méi)有出臺(tái)，您認(rèn)為新的學(xué)生簽證方案會(huì)帶來(lái)怎樣的影響呢？學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)相關(guān)策劃的變化？

　　張宏：英國(guó)、澳洲這些國(guó)家，已經(jīng)把留學(xué)作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)去做。跟美國(guó)、加拿大不太一樣，體系有些區(qū)別。拿英國(guó)來(lái)說(shuō)，教育是服務(wù)于本國(guó)的一個(gè)國(guó)民政策，因?yàn)?008年的金融危機(jī)，歐洲恢復(fù)得比較差一些，不如新興國(guó)家，像中國(guó)或印度恢復(fù)的好。英國(guó)本國(guó)人民的需求可能是第一位的，因此出臺(tái)的有關(guān)政策優(yōu)先服務(wù)于本國(guó)人民，可能會(huì)削減一些外來(lái)人員給本國(guó)人民造成就業(yè)方面的壓力。簽證無(wú)外乎是更多的人能長(zhǎng)時(shí)間滯留在英國(guó)，但是這些政策沒(méi)有出臺(tái)，是因?yàn)樗鼘?shí)質(zhì)上受制于各個(gè)學(xué)校反向的壓力，這些學(xué)校也是有訴求的，它希望有更多的學(xué)生來(lái)，有更多收入，學(xué)校才能運(yùn)行的更好。 
 

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，英國(guó)逐漸在恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，希望更多的學(xué)生能夠滯留英國(guó)，帶來(lái)人力資源、智力資源等更多的升學(xué)機(jī)會(huì)，繼而會(huì)出臺(tái)相關(guān)政策。至于現(xiàn)在還沒(méi)有出臺(tái)，可能矛盾還存在，各方面的阻力比較大，學(xué)校這方面壓力也會(huì)有，我估計(jì)還得遲一兩個(gè)月出臺(tái)，未必像我們想象的嚴(yán)格，可能是比較折中的一個(gè)政策。 

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)講，去英國(guó)的主要目的是學(xué)有所成，如果你想在英國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展，或者移民英國(guó)，也不是容易的事情，所以你可能最終會(huì)回國(guó)發(fā)展。如果在國(guó)內(nèi)發(fā)展，在英國(guó)是否有經(jīng)驗(yàn)，并不是很重要，據(jù)我們權(quán)衡，英國(guó)簽證沒(méi)有想象的那么重要，因?yàn)橛?guó)的思維方式、工作模式和社會(huì)結(jié)構(gòu)完全不同，如果學(xué)生盡早回國(guó)的話，發(fā)展會(huì)更好。如果你在英國(guó)有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，回國(guó)后實(shí)際上很多路還要重走，還要適應(yīng)中國(guó)的社會(huì)環(huán)境，還有公司的小環(huán)境、大環(huán)境。這樣的話，會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間，我們建議學(xué)生不要太在乎簽證的改變，更加實(shí)際地分析自己的需求，這樣對(duì)學(xué)生更好。 

　　另外，政策的出臺(tái)，對(duì)整個(gè)英國(guó)留學(xué)的影響有多少負(fù)面的東西，我持一個(gè)比較懷疑的態(tài)度。但是初期的心理反映可能會(huì)有，他覺(jué)得是不是在英國(guó)本來(lái)應(yīng)該有的東西，我現(xiàn)在沒(méi)有了。實(shí)際上，很多政策原來(lái)就沒(méi)有，2001、2002、2003年的時(shí)候增加了內(nèi)容，2008年金融危機(jī)，很多政策縮減，因?yàn)檫@些政策的制定是為了本國(guó)的國(guó)民而言，給他們更多的就業(yè)權(quán)利，減少競(jìng)爭(zhēng)！但是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是要翻回去。

　　王晶：我覺(jué)得就這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)該從反向來(lái)思維，不要去期待這個(gè)政策出臺(tái)以后，會(huì)怎么樣？首先要想，對(duì)于英國(guó)這樣一個(gè)很成熟的教育體系，它永遠(yuǎn)會(huì)吸納更多的優(yōu)秀人才來(lái)讀書(shū)，這個(gè)政策的出臺(tái)，目的是讓優(yōu)秀的人有更多的機(jī)會(huì)到英國(guó)去讀書(shū)，而不是把優(yōu)秀的人才擋在英國(guó)大門之外，所以所有的學(xué)生在看待英國(guó)出臺(tái)的各項(xiàng)簽證政策時(shí)，要相信自己的實(shí)力，有的放矢。

　　主持人：我們知道美國(guó)2010年開(kāi)放門戶報(bào)考顯示，中國(guó)留學(xué)生持續(xù)增長(zhǎng)，2011年后留學(xué)市場(chǎng)可能會(huì)更加火爆，留學(xué)人數(shù)越來(lái)越多，對(duì)于學(xué)生而言，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？我們知道楊霏老師是威久美國(guó)部經(jīng)理，不知道近來(lái)威久的學(xué)生錄取狀況如何？

　　楊霏：先回答第一個(gè)問(wèn)題，留學(xué)生應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，從大的層面來(lái)講，不管你留學(xué)的國(guó)家是哪一個(gè)國(guó)家，英國(guó)還是美國(guó)，首先要知道這個(gè)過(guò)程，準(zhǔn)備留學(xué)這個(gè)過(guò)程是非常漫長(zhǎng)和煩瑣的，有很多工作要做，最重要的關(guān)鍵性的問(wèn)題要做到知己知彼。

 

　　第一要了解自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、志向，個(gè)人解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言溝通能力等等，全方位地分析和評(píng)估，確定留學(xué)目的，這樣很多問(wèn)題可以迎刃而解。其次就是做到知己知彼，了解目標(biāo)國(guó)家的留學(xué)政策，包括大學(xué)院校的招生標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這些要求，來(lái)制定自己的留學(xué)計(jì)劃。學(xué)生或者家長(zhǎng)對(duì)于這方面的信息不能夠足夠了解，這個(gè)階段一定要尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)幫助，通過(guò)專家來(lái)制定一個(gè)規(guī)劃，解決各類留學(xué)問(wèn)題。以上部分是是大的層面，細(xì)節(jié)的層面會(huì)涉及到學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試，考試分?jǐn)?shù)，這些都是我們幫助學(xué)生去逐字逐句分析并指導(dǎo)完成的。 

　　對(duì)于威久美國(guó)部今年的錄取情況的問(wèn)題，我想說(shuō)的是：截至到目前為止，今年錄取不管是從質(zhì)量還是數(shù)量上都是可喜的，同去年相比，結(jié)果是非常不錯(cuò)。比如我們現(xiàn)在拿到了很多著名院校的錄取，像斯坦福、康奈爾、哥倫比亞大學(xué)，當(dāng)然美國(guó)的大學(xué)仍在陸續(xù)向我們發(fā)放結(jié)果，我相信還會(huì)有很多的好消息陸續(xù)傳回來(lái)。我們老師都在積極努力做這方面的工作，在威久的網(wǎng)站專題實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)生的錄取情況。比如說(shuō)今年哈佛大學(xué)的教育學(xué)院在3月25日即將出結(jié)果，我們也預(yù)計(jì)會(huì)有很好的結(jié)果，去年像我們美國(guó)一部的張茜老師就曾幫助過(guò)北外的學(xué)生拿到過(guò)哈佛錄取，今年也有幾名優(yōu)秀的學(xué)生在申請(qǐng)當(dāng)中，這個(gè)結(jié)果可以到威久的網(wǎng)站上去關(guān)注。 

　　主持人：對(duì)于出國(guó)留學(xué)而言，低齡留學(xué)的人數(shù)也越來(lái)越多，為什么越來(lái)越多的家庭選擇送孩子出國(guó)留學(xué)？那么三位怎么看？

 　　張宏：低齡化說(shuō)明了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速上升，在很久以前，出國(guó)留學(xué)除了公派，就是非常富有的人?，F(xiàn)在幾十萬(wàn)已經(jīng)不是一個(gè)讓人難以接受的數(shù)字，中小學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)選擇接受更優(yōu)秀的教育資源，滿足他們到世界各地讀書(shū)的愿望，這個(gè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是正相關(guān)的。如果經(jīng)濟(jì)下降的話，留學(xué)也會(huì)減少，而且跟匯率也有關(guān)系。

 　　國(guó)內(nèi)發(fā)展過(guò)程中，家長(zhǎng)也會(huì)看到國(guó)際化帶來(lái)的影響，家長(zhǎng)也希望孩子得到國(guó)際化的教育，獲得優(yōu)秀的教育資源，特別是語(yǔ)言的培養(yǎng)。因?yàn)榇蠹叶贾?，如果你想在?guó)內(nèi)真正掌握一門語(yǔ)言是非常難的，最難的就是溝通和思維，但是如果在國(guó)外，兩種文化能夠很容易去交流去切換。還有年齡也是個(gè)問(wèn)題，年齡越小越容易去切換。另外低齡化跟各種教育機(jī)構(gòu)的推廣有很大的關(guān)系，包括各種國(guó)際學(xué)校的推廣和宣傳也有關(guān)系等等。

 　　王晶：因?yàn)槲乙彩且恢痹陉P(guān)注低齡出國(guó)留學(xué)的問(wèn)題，從一個(gè)家長(zhǎng)的角度來(lái)講，只能說(shuō)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越來(lái)越快，而我們可選的教育培養(yǎng)方式也越來(lái)越多，而不是僅僅遵循中國(guó)的教育流程，去把孩子放在流水線上一步一步地走。盡管我們有了更多的選擇，但是選擇還不能盲目，一方面要看經(jīng)濟(jì)條件，另一方面，家長(zhǎng)在孩子心智還沒(méi)有成熟之前由家長(zhǎng)給孩子一個(gè)道路和方向的指導(dǎo)。所以作為家長(zhǎng)來(lái)講，孩子在這個(gè)年齡段是不是適合出國(guó)，出國(guó)之后是不是能夠達(dá)到讓孩子出國(guó)的目的，這個(gè)是對(duì)低齡留學(xué)階段家長(zhǎng)要注意到的問(wèn)題。

　　楊霏：我這邊作為留學(xué)部來(lái)講，和學(xué)生和家長(zhǎng)接觸最多，能夠最直接了解家長(zhǎng)想法。確實(shí)這兩年，越來(lái)越多的的家長(zhǎng)開(kāi)始考慮孩子上中學(xué)的時(shí)候留學(xué)。 

　　第一，出國(guó)留學(xué)難度降低；第二，更好地融入外國(guó)的社會(huì)和文化當(dāng)中去；第三更多的家長(zhǎng)是想讓學(xué)生進(jìn)入美國(guó)素質(zhì)化的教育體系當(dāng)中；將來(lái)有更好的機(jī)會(huì)進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)，這是一個(gè)發(fā)展的趨勢(shì)。90后乃至00后的這批學(xué)生越來(lái)越國(guó)際化，如果說(shuō)將來(lái)孩子們能在這些學(xué)生當(dāng)中有更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，那一定要順應(yīng)這些潮流，制定這些計(jì)劃。當(dāng)然剛才王老師也提到低齡出國(guó)有一些問(wèn)題，包括心智成熟，這些問(wèn)題家長(zhǎng)們都應(yīng)提前考慮清楚，為孩子留學(xué)收獲更好的結(jié)果，找到一些合理的方法和措施。 

　　同時(shí)威久美國(guó)部一直努力幫家長(zhǎng)和學(xué)生更細(xì)致工作，提供更準(zhǔn)確信息，幫學(xué)生和學(xué)校做進(jìn)一步溝通，盡可能減少可以預(yù)計(jì)到的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)道路更加平坦和暢通。

[SITESERVER_PAGE]　　主持人：在這里，請(qǐng)問(wèn)楊老師，對(duì)于一些打算出國(guó)留學(xué)讀本科的高中生，在高中的不同階段，你認(rèn)為出國(guó)留學(xué)有什么需要注意的嗎？

　　楊霏：不管是高中生，還是大學(xué)生，在準(zhǔn)備留學(xué)的過(guò)程當(dāng)中。我在給學(xué)生做學(xué)生計(jì)劃的時(shí)候，往往考慮他的兩種狀況。一種是他還有充足的時(shí)間，比如說(shuō)我是高一或者是高二的學(xué)生，比如大一到大三的學(xué)生，你可以做非常細(xì)致的調(diào)研，可以了解很多的信息，還可以根據(jù)自己的情況做一個(gè)完善的計(jì)劃。這個(gè)是前期準(zhǔn)備工作的最重要的一個(gè)部分，這也是我在向?qū)W生和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)留學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的計(jì)劃。

　　對(duì)于在高三和大四的這個(gè)時(shí)間階段的學(xué)生，你可能沒(méi)有那么多的時(shí)間去像大一、大二的時(shí)候那樣，你自己去做很多工作，因?yàn)闀r(shí)間是有限的，你要參加很多考試，這個(gè)時(shí)候你要通過(guò)老師的幫助，去做一個(gè)最簡(jiǎn)潔，最快捷的留學(xué)方案，學(xué)生們要在不同的時(shí)間知道自己的狀況，同時(shí)要盡量和一些有經(jīng)驗(yàn)的老師多多溝通，幫自己做一個(gè)留學(xué)計(jì)劃。

　　主持人：謝謝楊老師好的建議，我們知道留學(xué)經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言培訓(xùn)是不可分割，那么請(qǐng)三位介紹一下威久的語(yǔ)言培訓(xùn)？

　　張宏：我們秉承高起點(diǎn)的培訓(xùn)，我們以最高的代價(jià)找最好的老師，給學(xué)生一個(gè)最好的教育。讓學(xué)生滿意，學(xué)生的期望值就是我們最大的滿足。威久有很多成功的案例，他們來(lái)威久培訓(xùn)前是一個(gè)很低的語(yǔ)言成績(jī)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們對(duì)自己的成績(jī)非?？隙?，跳到一個(gè)很高的值?？傮w來(lái)講，老師的水平較高，學(xué)生設(shè)計(jì)就會(huì)取得很好的回報(bào)。

　　威久語(yǔ)言培訓(xùn)的精細(xì)化操作，雖然還沒(méi)有一定的規(guī)模和影響力，但是由于我們配備的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供了一套嚴(yán)密的服務(wù)留學(xué)，到目前為止，語(yǔ)言培訓(xùn)沒(méi)有一例失敗案例。威久培訓(xùn)在教學(xué)時(shí)，首先制定了一系列培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合威久的優(yōu)秀留學(xué)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供多元化的留學(xué)規(guī)劃以及后續(xù)延伸服務(wù)，比如留學(xué)直通車等項(xiàng)目，國(guó)外升學(xué)等。我們希望威久可以被越來(lái)越多的學(xué)生認(rèn)可，成為國(guó)際化的教育機(jī)構(gòu)。

　　王晶：威久推出來(lái)的語(yǔ)言培訓(xùn)秉承一個(gè)理念，我們不僅僅是做一個(gè)留學(xué)中介，我們的目的為所有出國(guó)留學(xué)的人搭建一個(gè)橋梁，我們希望每個(gè)學(xué)生從踏上這個(gè)橋梁開(kāi)始，就能感受到國(guó)際化教育，夯實(shí)學(xué)生出國(guó)的每一步道路，為實(shí)現(xiàn)他職業(yè)的人生目標(biāo)，奠定良好的基礎(chǔ)。

　　楊霏：威久美國(guó)部的很多學(xué)生在威久培訓(xùn)部學(xué)習(xí)，我自己本人也經(jīng)常參與，和培訓(xùn)部的老師一起制定他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)老師會(huì)負(fù)責(zé)自己項(xiàng)目，比如聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)法、寫作等等，分工明確，這樣一名學(xué)生在幾位老師的幫助下，可以得到“量體裁衣”的學(xué)習(xí)方案，不僅科學(xué)而且有效。威久做一個(gè)精品教學(xué)，同時(shí)也爭(zhēng)取達(dá)到培訓(xùn)和留學(xué)服務(wù)的無(wú)縫銜接。我們希望威久能夠在這方面給學(xué)生提供一站式服務(wù)，這是我們開(kāi)辦威久培訓(xùn)的一個(gè)目的。那從現(xiàn)在的結(jié)果來(lái)看，確實(shí)從去年的一批學(xué)生到現(xiàn)在都取得了非常好的成績(jī)，比如我們考托福的學(xué)生，有拿到過(guò)110多分的成績(jī)，也有提升到20到30分，這都是通過(guò)短期的培訓(xùn)達(dá)到的一個(gè)結(jié)果。我相信不管是我們做威久內(nèi)部的學(xué)生，還是面對(duì)社會(huì)去招更多的學(xué)生，一定可以給學(xué)生一個(gè)非常好的分?jǐn)?shù)。

　　張宏：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我補(bǔ)充一句，關(guān)于語(yǔ)言培訓(xùn)，這段時(shí)間我們老師推出一個(gè)口號(hào)，“請(qǐng)你告訴我威久一個(gè)失敗的案例”，確實(shí)這樣的效果非常好，出乎我的意料，雖然現(xiàn)在的名牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，我們起步也晚，但是我們找到唯一的方法，就是我們有最好的服務(wù)，最好的老師，最好的結(jié)果。

　　主持人：每年2、3月份國(guó)際教育展和各種留學(xué)展會(huì)比較集中地舉辦，給我們帶來(lái)各種留學(xué)咨詢和直面院校的機(jī)會(huì)，但熱鬧、嘈雜的展會(huì)氣氛讓學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)常感覺(jué)走馬觀燈一樣，沒(méi)有太大收獲，在座的三位老師你們對(duì)參展的學(xué)生和家長(zhǎng)有什么好的建議呢？

　　張宏：教育展每年三次，春季，六月份教育博覽會(huì)，還有10月份的教育展。教育展實(shí)際上可以看出一個(gè)趨勢(shì)：越來(lái)越少的名校在教育展出現(xiàn)了，這主要是因?yàn)閲?guó)內(nèi)發(fā)展越來(lái)越快，家庭有實(shí)力，語(yǔ)言實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，現(xiàn)在他們不愁生源。原來(lái)學(xué)生考個(gè)6.5分都是蠻難的，現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，可以考7分、7.5分、8分都可以見(jiàn)到，甚至8.5分，我見(jiàn)到很多這樣的學(xué)生，托福高分的學(xué)生，在威久培訓(xùn)后分?jǐn)?shù)有很大的提升。

　　從教育展看，留學(xué)咨詢?cè)絹?lái)越發(fā)達(dá)，境內(nèi)的代表機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，都去參加教育展。當(dāng)然國(guó)外一些院校會(huì)派專人來(lái)參加國(guó)內(nèi)教育展，但是學(xué)生應(yīng)該明確，參加教育展可以獲得一些咨詢，而不是通過(guò)教育展就可以獲得出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，一個(gè)好的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)院或者大學(xué)，是否會(huì)當(dāng)面發(fā)放Offer，要看學(xué)術(shù)水平，考核方法以及審核部門等方面。如果僅僅用一個(gè)畢業(yè)證，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)單或者語(yǔ)言審核單，我想這樣的學(xué)校你要謹(jǐn)慎了。

　　在教育展中，你要積極獲取信息，廣泛咨詢，你要有一個(gè)比較好的心態(tài)，才會(huì)有所收獲。如果在教育展中，你遇到一些中介機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)，可以多咨詢他們的意見(jiàn)，征求他們的建議，自己多方權(quán)衡，與家長(zhǎng)商量，這樣更好一些。

　　王晶：一個(gè)學(xué)生決定去參加教育展之前，就是剛才張總也提到了。不要想我去教育展就是為了和某個(gè)院校見(jiàn)面之后，獲得一個(gè)Offer。我們?nèi)⒓咏逃?，首先，不能盲目地把自己?dāng)成一個(gè)清潔工，你不能幫各個(gè)院校去搜集材料，我看很多家長(zhǎng)扛著包去搜集信息，這個(gè)是沒(méi)有多大意義。學(xué)生在教育展之前，學(xué)生一定要明確一個(gè)目標(biāo)，我這次去參加教育展，重點(diǎn)要鎖定在哪個(gè)國(guó)家的展區(qū)，也要對(duì)自己有一個(gè)簡(jiǎn)要的評(píng)估，我是能夠申請(qǐng)世界排名前50年的還是前100的。那么就可以有的放矢去選擇一些院校，同時(shí)和院校的溝通也要鎖定好自己的方向，我是不是能夠申請(qǐng)我喜歡的專業(yè)，如果不可以，我用什么樣的方式去做一個(gè)補(bǔ)充和協(xié)調(diào)，這都可以通過(guò)和老師溝通之后可以獲得的，這是非常重要的

　

　　楊霏：我非常贊同王老師給學(xué)生們的建議，我建議學(xué)生們做好兩個(gè)準(zhǔn)備工作：一個(gè)是在網(wǎng)上確認(rèn)有哪些院校參加？盡可能地去劃定這些目標(biāo)院校，要知道這些院校都是在哪些展區(qū)，盡可能地去了解。另外一個(gè)要明確好自己的問(wèn)題是什么，準(zhǔn)備好自己的文件，準(zhǔn)備好自己的問(wèn)題，用最短的時(shí)間和最高的效率在教育展上和校方溝通。

　　主持人：據(jù)悉今年咱們東西方國(guó)際教育研究院主辦、威久留學(xué)協(xié)辦的2011第二十一屆國(guó)際名校招生巡回展將從3月6號(hào)到4月9號(hào)陸續(xù)在全國(guó)16個(gè)城市登陸，其中3月14號(hào)的北京專場(chǎng)更是邀請(qǐng)了強(qiáng)大的國(guó)外院校陣容。請(qǐng)三位老師介紹一下。

　　張宏：我們都是為了給學(xué)生打造一些更好的，更直接的交流平臺(tái)，能夠把這些研究服務(wù)做扎實(shí)，更好地服務(wù)學(xué)生。因?yàn)樵趪?guó)際教育展上，確實(shí)很難集中，深入了解許多院校，我們希望幫學(xué)生梳理好，請(qǐng)更多目標(biāo)院校來(lái)，讓學(xué)生能夠直接去溝通和交流，一些學(xué)校有一些專場(chǎng)的講座，學(xué)生能夠更深入地了解。講座現(xiàn)場(chǎng)，老師做一些深入解答，給學(xué)生們?cè)诩?xì)節(jié)上，多角度指導(dǎo)，能夠給他們搭建一個(gè)更好的溝通和交流的平臺(tái)。

　　王晶：威久的國(guó)際教育展就是體現(xiàn)一個(gè)精細(xì)化的服務(wù)，學(xué)生在我們自己的教育展上，從和我們的咨詢顧問(wèn)和校訪的溝通中，他獲得的一定是最直接的幫助，比他從教育展上的獲得更多，建議學(xué)生可以到國(guó)際教育展上做一個(gè)簡(jiǎn)單的教育展瀏覽之后，然后再鎖定到威久上面看看。分兩步走，他的目標(biāo)就會(huì)更明確。

　　主持人：剛才的談話當(dāng)中，我們談到了英國(guó)留學(xué)和美國(guó)留學(xué)的狀況，最后請(qǐng)三位老師介紹一下，澳大利亞、加拿大以及歐亞小國(guó)家的留學(xué)情況？

　　張宏：從留學(xué)的整體趨勢(shì)看，每年的大幅增長(zhǎng)是毋庸置疑的，隨著國(guó)家的發(fā)展，可能各個(gè)國(guó)家的留學(xué)呈現(xiàn)一個(gè)快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)?，F(xiàn)在來(lái)看，美國(guó)市場(chǎng)是最大的市場(chǎng)，其他國(guó)家英國(guó)、加拿大、澳洲基本也占了一些，其他小國(guó)家也有不少。我們威久以服務(wù)質(zhì)量為先，我們的宗旨就是為同學(xué)提供一個(gè)最好的質(zhì)量，我們所有的項(xiàng)目也是秉承著這樣一個(gè)原則去做，所以這些小項(xiàng)目的發(fā)展是非常好的，從大的環(huán)境來(lái)看，這些中小項(xiàng)目，市場(chǎng)的份額實(shí)際上發(fā)展也很不錯(cuò)，但他有地域的一個(gè)差別。有些地域，比較熱一些。比如廣東，離香港比較近，去香港留學(xué)的學(xué)生就會(huì)比較多，山東會(huì)去韓國(guó)的學(xué)生比較多一些，上海去日本的學(xué)生會(huì)不少，在武漢去法國(guó)的比較多，因?yàn)樗头▏?guó)的幾類城市差不多的說(shuō)法。有一些地方有一些地域特色，還有從全國(guó)的大市場(chǎng)的氣氛來(lái)看，大的份額當(dāng)然還是在美國(guó)，這些大的項(xiàng)目。美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳洲等等。澳洲有回暖的趨勢(shì)，前兩年因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)，澳洲的政策調(diào)整，澳洲的移民政策調(diào)整，導(dǎo)致澳洲下滑比較嚴(yán)重，整個(gè)留學(xué)學(xué)生份額下滑還是比較嚴(yán)重，現(xiàn)在有一些轉(zhuǎn)暖，澳洲有一些轉(zhuǎn)暖，其他國(guó)家還好，沒(méi)有一些大的變化。

　　王晶：2009年澳大利亞的留學(xué)市場(chǎng)發(fā)生了一些變化，可能因?yàn)橹袊?guó)仍然是作為澳洲主要的留學(xué)生來(lái)源地。中國(guó)留學(xué)生占到澳洲的比重比較大，澳洲留學(xué)生政策出臺(tái)的戰(zhàn)略比較大。澳大利亞留學(xué)生的戰(zhàn)略里頭包括給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、保險(xiǎn)、就是免去學(xué)生出國(guó)留學(xué)的擔(dān)憂，這是他們出臺(tái)的一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)。此外，澳大利亞出國(guó)，對(duì)經(jīng)濟(jì)各個(gè)方面要求比較高，現(xiàn)在澳洲出國(guó)留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)登記從4級(jí)降到了3級(jí)。這樣的話，對(duì)學(xué)生是非常有利的，其他人只要愿意給學(xué)生做擔(dān)保，他也一樣可以出國(guó)留學(xué)，所以從后續(xù)服務(wù)來(lái)講，免去學(xué)生的后續(xù)擔(dān)憂。

　　從出國(guó)之后經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)講，他也免去了留學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面的疑惑，我相信澳洲留學(xué)的趨勢(shì)，今年一定是一個(gè)很好的兆頭，大家很可能問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題，澳洲留學(xué)我就是為了移民，我覺(jué)得這個(gè)也需要學(xué)生任何時(shí)候要理性看待。很多學(xué)生去澳洲留學(xué)的時(shí)候，我更多的是去想，我就是為了移民，那哪幾個(gè)專業(yè)對(duì)移民有好處，我只學(xué)這幾個(gè)專業(yè)。當(dāng)然移民是一個(gè)很好的方向，但對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)講，他也不可能滿足所有留學(xué)生的專業(yè)意愿。所以我覺(jué)得對(duì)于學(xué)生來(lái)講，我出去是為了讀書(shū)，我看到了澳大利亞的優(yōu)秀教育市場(chǎng)，我選擇專業(yè)的時(shí)候，不是為了移民而選擇專業(yè)，而是為了更好地去提升我的留學(xué)背景，豐富我的人生閱歷，再去選專業(yè)，然后再考慮下一步，我是怎么去做移民。這個(gè)問(wèn)題我希望學(xué)生在移民和留學(xué)的選擇上面做一個(gè)理智的選擇。

　　張宏：澳洲本身是有移民導(dǎo)向的市場(chǎng)，可以看到，原來(lái)有一些廚師，美容美發(fā)的有很多去留學(xué)，現(xiàn)在都很少了，為什么？現(xiàn)在不行了，因?yàn)楝F(xiàn)在簽證難拿了。有些專業(yè)加分，比如會(huì)計(jì)。加不加分，所有這些移民項(xiàng)目，每次移民政策的改變，馬上會(huì)影響到澳洲的留學(xué)，澳洲它是移民導(dǎo)向，加拿大不是很明顯。就是這么一個(gè)特色，移民政策出了一些改變，澳洲留學(xué)就會(huì)受一些影響，影響還比較大。

　　

　　王晶：我覺(jué)得任何時(shí)候都不要以政策為轉(zhuǎn)移，政策只是一個(gè)輔助，自己的目標(biāo)明確了之后，各項(xiàng)政策就變成了為你服務(wù)的理論基礎(chǔ)了。

　　張宏：有一些學(xué)校倒閉，學(xué)生馬上就嘩就散了，份額下降了，學(xué)生沒(méi)有興趣，所以說(shuō)經(jīng)濟(jì)的來(lái)源有問(wèn)題，學(xué)校也有倒閉了，也產(chǎn)生了一些學(xué)生的問(wèn)題，這也就是澳洲前一段時(shí)間陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)一些學(xué)校的問(wèn)題，你哪有正規(guī)的大學(xué)去倒閉的，或者有什么問(wèn)題，全都是這些不好的學(xué)校。

　　王晶：換句話說(shuō)，就是命運(yùn)要掌握在自己的手里，不能靠政策，不能靠別人來(lái)指揮，一定要自己有明確的目標(biāo)之后，任何時(shí)候你的目標(biāo)都不會(huì)受到政策的影響。