托福69分被CCA( 加州藝術(shù)學(xué)院)建筑專業(yè)錄??！

　　學(xué)生背景：丁同學(xué)，武漢某中學(xué)高二在讀學(xué)生，托福69分，GPA：3.2。非藝術(shù)生，對美術(shù)、設(shè)計等專業(yè)有濃厚興趣。

　　目標(biāo)學(xué)校：加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts

        目標(biāo)專業(yè)：建筑設(shè)計

        申請過程：

        小丁參加的是威久高考留學(xué)雙保險計劃，來公司簽約時目的明確，因為我有曾申請過羅德島藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的成功案例，所以父親丁先生通過咨詢后直接與威久武漢確定了合作意向。通過仔細的分析，小丁的托福成績并不很理想，平均分也很普通，但藝術(shù)院校重在作品，所以決定從作品入手來加強小丁的申請籌碼。

         因為小丁尚在讀高二，功課非常緊張，父親希望他邊參加國內(nèi)高考和藝考，邊準(zhǔn)備留學(xué)申請事宜。為了最大保障的拿到錄取，我仔細看過了加州藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院等錄取要求和作品要求，并和小丁一道認真地下載、瀏覽了歷年來各校錄取學(xué)生的作品集樣本和風(fēng)格。最終在小丁的30多份作品中確定了動漫組圖、靜物、肖像、素描、水粉、色彩等20份作品，并增加了有關(guān)建筑方面的內(nèi)容。

        美國的大多數(shù)藝術(shù)院校為秋季招生，為作品優(yōu)秀的本科學(xué)生提供一定比例的有條件錄取，通常每個學(xué)校對學(xué)生作品的要求不盡相同，對作品格式、尺寸都有嚴(yán)格的規(guī)定，申請藝術(shù)院校的學(xué)生，應(yīng)認真研究學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的各類信息，并尋找該校展出的學(xué)生作品樣本，揣摩其風(fēng)格，多半能夠有事辦功倍的效果。

        CCA國際學(xué)生的錄取比例并不高，但小丁的錄取卻十分順利，2010年1月網(wǎng)申，2011年2月便獲得了藝術(shù)名校CCA的錄取通知書。由于托福未達到80分的要求，學(xué)校為了提供了6周的語言培訓(xùn)。小丁對此非常滿意，目前仍在緊張地準(zhǔn)備2011年高考，同時等待別的學(xué)校的錄取信息。