加拿大西蒙菲沙大學(xué)連續(xù)多年在加拿大綜合類大學(xué)排名前三甲，其優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量以及尖端的科研設(shè)施，深深的吸引了加拿大留學(xué)顧問張老師。六年前，張老師也是懷著對(duì)這所學(xué)校的向往，堅(jiān)定不移的申請(qǐng)了西蒙菲莎大學(xué)?？上У氖巧暾?qǐng)的路并非順利，西蒙菲莎大學(xué)并沒有給他直錄的機(jī)會(huì)，但是懷著求學(xué)的熱情以及決心，申請(qǐng)了菲莎國(guó)際學(xué)院，通過這種曲線求學(xué)的方式，獲得了錄取，開啟了通往加國(guó)的路。

西蒙菲莎大學(xué)地理位置

 

 

西蒙菲莎大學(xué)坐落于大溫哥華地區(qū)本納比市的本納比山頂上。人們常說的溫哥華是由溫哥華，本納比，列治文能諸多城市組成的一個(gè)大都會(huì)地區(qū)，城市與城市之間緊緊想連，類似于中國(guó)城市的區(qū)與區(qū)的概念。溫哥華常年雨水多，被稱為“雨都”，氣候也非常宜人，冬不冷，夏不熱，是全世界最適合人類居住的城市之一。因此也吸引了世界各地的人移居。因此，在溫哥華可以品嘗到世界各地的美食，比如說，中國(guó)的北方涮羊肉，烤串，廣東的茶點(diǎn)，山西的面，甚至有更多淮陽(yáng)風(fēng)味，東北風(fēng)味，新疆風(fēng)味的美食。所以能在溫哥華生活，是世界上很多人都羨慕的一件事。西蒙菲沙大學(xué)便坐落在本納比市東北部的本納比山上，在學(xué)校里可以眺望到溫哥華全景，從山腳坐10分鐘的公交車便可以到達(dá)校區(qū)，非常方便。教學(xué)樓給人一種現(xiàn)代化的感覺，電影《黑夜傳說4》和游戲改編電影《光暈》，便是在西蒙菲沙大學(xué)里取景拍攝的。

西蒙菲沙大學(xué)及菲莎國(guó)際學(xué)院學(xué)校情況

 

 

菲莎國(guó)際學(xué)院是西蒙菲莎校區(qū)的南部，學(xué)校有自己的教學(xué)樓設(shè)施，菲莎國(guó)際學(xué)院的學(xué)生也同西蒙菲沙大學(xué)的學(xué)生一樣，可以使用西蒙菲沙大學(xué)的所有設(shè)施，比如圖書館，健身房，國(guó)際學(xué)生中心等。菲莎國(guó)際學(xué)院保持著同西蒙菲沙大學(xué)同樣的學(xué)生考核制度，為西蒙菲沙大學(xué)提供了優(yōu)秀的生源。西蒙菲莎大學(xué)，在整個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)保守的加拿大高等教育背景下，可以算是一個(gè)“異類”。它沒有諸多醫(yī)博類大學(xué)百年的歷史沉淀，可它卻在短暫的50年中做到了加拿大年輕大學(xué)中最優(yōu)秀教研水平。它雖然沒有安省，魁省大學(xué)里有氣魄的古典教學(xué)樓，可它確擁有BC省秀美森林中的超前衛(wèi)的未來建筑。靈活的開學(xué)時(shí)間，一個(gè)學(xué)年中有春秋夏三個(gè)入學(xué)季。為大學(xué)里所有專業(yè)的學(xué)生都提供帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)(全加拿大只有西蒙菲沙是可以給文學(xué)院提供帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校)。此機(jī)會(huì)對(duì)于一些想通過留學(xué)來移民的家庭，是一個(gè)很好的輔助，在校期間的帶薪實(shí)習(xí)的經(jīng)歷無疑為名校畢業(yè)的學(xué)歷上又做了一次錦上添花。雖然有一個(gè)相對(duì)有別于傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境，西蒙菲沙大學(xué)卻從不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格：不允許學(xué)生通過普通大學(xué)學(xué)位畢業(yè)，必須兼修兩個(gè)副專業(yè)才能畢業(yè)的要求，也為西蒙菲莎大學(xué)的學(xué)子們的畢業(yè)之路增加了種種困難?？珊描F都是要通過千錘百煉，這樣的嚴(yán)格要求才能夠讓西蒙菲沙大學(xué)在加拿大這個(gè)國(guó)家一直名列前茅。

 

 

西蒙菲莎大學(xué)有一個(gè)很奇怪的畢業(yè)要求，就是學(xué)生的必修課里，總有幾門專業(yè)外的必修課。比如說，理學(xué)院的學(xué)生一定要最少修滿兩門文學(xué)院的課和兩門人文學(xué)院里的課。這樣的要求，類似于讓秀才去寫兵書。有些學(xué)生或家長(zhǎng)覺得這樣的要求比較過分。其實(shí)不妨換個(gè)思路想想，這樣的學(xué)生往往有諸多的能力，不偏科，文學(xué)院的學(xué)生也能上馬安天下，理學(xué)院的學(xué)生也能提筆定乾坤，這樣的設(shè)計(jì)，也是校方致力于培養(yǎng)全方位高素質(zhì)人才一種體現(xiàn)。

西蒙菲莎大學(xué)校園生活與學(xué)習(xí)

 

 

校園里的生活還是很國(guó)際化的。西蒙菲莎大學(xué)的聲譽(yù)也吸引了來自于多個(gè)國(guó)家的學(xué)生，再加上加拿大整個(gè)國(guó)家的多元化的氛圍，校園里不乏世界各地風(fēng)格的小飯館供學(xué)生們選擇。有印度風(fēng)格的自助餐，有西式風(fēng)格的快餐，有意大利風(fēng)味的pizza和burritos，也有日韓風(fēng)味的壽司和豆腐鍋，更有最具有中國(guó)風(fēng)格的蓋飯。與此同時(shí)，西蒙菲莎大學(xué)有全世界獨(dú)一無二的24小時(shí)的工作的食堂，所以家長(zhǎng)們并不用擔(dān)心孩子平時(shí)沒有飯吃的現(xiàn)象，也不用擔(dān)心孩子會(huì)不適應(yīng)西式飯菜的口味。周末的時(shí)候去戶外燒烤是全體加拿大人最喜歡做的事情，留學(xué)生們也深深被這樣的一項(xiàng)當(dāng)?shù)靥厣?。一旦有好天氣，大家都拿著爐子拿著食物歡天喜地的出去燒烤，看著秀美的景色，吃著美食，豈不快哉?

 

 

在加拿大留學(xué)肯定不會(huì)是一帆風(fēng)順的。求學(xué)的路上總有高質(zhì)量的導(dǎo)師們?cè)谂Φ目简?yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。從一開始的菲莎國(guó)際學(xué)院，一直到最終從西蒙菲沙大學(xué)畢業(yè)，張老師的學(xué)習(xí)歷程也是非常“刺激”的。菲莎國(guó)際學(xué)院的教授們都是高質(zhì)量的，是西蒙菲莎大學(xué)本部的教授授課，盡管教授們也是來自于世界各地，可并沒有因?yàn)樵诜粕瘒?guó)際學(xué)院就降低了對(duì)學(xué)生的要求，一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)。加拿大留學(xué)顧問張老師認(rèn)為菲莎國(guó)際學(xué)院是一個(gè)很公平的學(xué)校，也許網(wǎng)絡(luò)或其他媒介有人在痛斥菲莎國(guó)際學(xué)院的不好，比如說為了賺錢的目的而卡學(xué)生，中國(guó)人多等缺點(diǎn)，其實(shí)只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，心態(tài)放平穩(wěn)，就算是在全是中國(guó)人的學(xué)校里，也是可以脫穎而出的。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，懂得自己努力的學(xué)生是不會(huì)永遠(yuǎn)在學(xué)院里考不出來的。最終加拿大留學(xué)顧問張老師用了4個(gè)學(xué)期，帶著35個(gè)學(xué)分轉(zhuǎn)入了西蒙菲沙的文學(xué)院，結(jié)束了在菲莎國(guó)際學(xué)院的學(xué)習(xí)。在西蒙菲沙大學(xué)里，考驗(yàn)和挑戰(zhàn)更多，在他所在的文學(xué)院經(jīng)濟(jì)系里，就有曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)提名的Ken Kasa教授，哈佛大學(xué)本碩連讀的Shih En Lu教授，和斯坦福大學(xué)畢業(yè)的Songzi Du教授等高質(zhì)量教授為學(xué)生傳授課業(yè)。教授們本著公平的原則，教授課業(yè)并考核學(xué)生的能力。

張老師的學(xué)習(xí)心得

在此加拿大顧問張老師特別說明，其實(shí)學(xué)習(xí)這東西并非一件很難的事情，很多留學(xué)生在出國(guó)之后被國(guó)外新鮮的生活和自我的放縱迷失了自己，加拿大顧問張老師也曾經(jīng)在大學(xué)的生死線上徘徊過，也曾經(jīng)差一點(diǎn)就有被學(xué)校掃地出門的命運(yùn)，但好在沒有自我放棄，最后通過不同的方式方法把自己拉了回來，關(guān)鍵的是還是要找對(duì)方向，使對(duì)路子，便能成功。特此為日后可能會(huì)有這樣的情況的學(xué)生們提出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法：

1. 找到一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，多結(jié)交有上進(jìn)心的小伙伴，大家組成一個(gè)團(tuán)體，懷著誰(shuí)都落下誰(shuí)的心，互幫互助，互相學(xué)習(xí)，所謂人多力量大，良心競(jìng)爭(zhēng)才能使所有人都成功。

2. 不懂就要問，欺騙自己往往就是在失敗的泥潭中越陷越深。加拿大顧問張老師曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上欺騙自己，最典型的就是拿著一道不懂的題，看著答案把這道題做出來，可把答案一撤卻再也做不出來，然后告訴自己已經(jīng)會(huì)了不用擔(dān)心，最后卻拿了一個(gè)醒目的F。所以在西蒙菲沙大學(xué)里，他時(shí)常告訴自己，擁有那么優(yōu)秀的師資力量，為什么不使用呢?與教授交流的同時(shí)，不但答疑解惑，還鍛煉的英語(yǔ)交流的能力，又和世界級(jí)的學(xué)者取得了交流，說不定在日后的讀研路上還有人能給些推薦信呢，這樣的結(jié)果，豈不是三贏?

回望加拿大留學(xué)顧問張老師的本科學(xué)習(xí)歷程，不得不感嘆時(shí)間不能倒流，身邊也曾有很多志同道合的朋友一起歡聚，也享受過曠課的樂趣;也忍受過徹夜不眠鉆研學(xué)術(shù)的痛苦，也品嘗過異國(guó)他鄉(xiāng)孤獨(dú)寂寞的滋味。可是人生不這樣走一回，怎么才能知道酸甜苦辣是什么滋味?世上無難事，只怕有心人。最后祝愿所有學(xué)生都能進(jìn)入自己夢(mèng)想中的學(xué)府，早日開啟精彩人生!