學(xué)生背景：

學(xué)校：天津科技大學(xué)

專業(yè)：材料工程

GPA：2.407

錄取結(jié)果：香港嶺南大學(xué)人力資源管理、香港教育大學(xué)全球及香港研究

案列分析：

優(yōu)勢：學(xué)生咨詢時(shí)間較早，文書準(zhǔn)備充分

劣勢：學(xué)校二本，完全沒有背景優(yōu)勢；GPA低，也是另外一個(gè)非常大的劣勢。同時(shí)，工科申請商科和社科，屬于跨專業(yè)申請。學(xué)校背景和GPA這樣的硬件背景，已經(jīng)無法再改變，所以盡可能在文書和實(shí)習(xí)等軟性背景上做文章。

學(xué)生并不喜歡自己的專業(yè)當(dāng)時(shí)選擇的選擇也是聽從了家里的安排，績點(diǎn)方也不是很好，所以在研究生申請的時(shí)候想換專業(yè)申請商科。加上學(xué)生本人對香港非常喜歡，也選擇了香港教育大學(xué)的全球及香港研究專業(yè)的申請。

根據(jù)學(xué)生的想法，文書素材方面做了調(diào)整和修改，文書老師根據(jù)素材寫出了學(xué)生非常滿意的文書，并趕在申請開通的第一輪遞交了申請。香港是先到先得制，所以對于背景不好的學(xué)生，一定要早申請。遞交申請后，雖然沒有語言，香港教育大學(xué)來了面試，給學(xué)生做了相應(yīng)的面試指導(dǎo)，學(xué)生發(fā)揮也不錯(cuò)，最后拿到了有條件錄取。香港嶺南大學(xué)是直接沒有語言的情況下，直接下了有條件錄取。學(xué)生和家人商量后，接受了香港嶺南大學(xué)的大學(xué)人力資源管理offer。