【變化】

“90后”更傾向選好學(xué)校

去國(guó)外留學(xué)，學(xué)生在選學(xué)校專(zhuān)業(yè)時(shí)更趨于理性。

鄭欣榮說(shuō)，學(xué)校都是學(xué)生自己申請(qǐng)的，他們自己查資料，自己寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)。為了解國(guó)外大學(xué)的狀況，這些學(xué)生還和在國(guó)外留學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。

與以往不同，在選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)上，學(xué)生和家長(zhǎng)考慮得更周全。比如，賀英真申請(qǐng)了澳大利亞國(guó)立大學(xué)的新材料新能源專(zhuān)業(yè)，他認(rèn)為這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較有前景，以后會(huì)好就業(yè)。

趙晨已被9所學(xué)校錄取，其中一所學(xué)校提供4.3萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金，很多人覺(jué)得很難得，但他似乎更傾向于另一所排名比較靠前的學(xué)校，即使沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，他認(rèn)為那將會(huì)更有發(fā)展前景。鄭老師說(shuō)，這些學(xué)生對(duì)于未來(lái)，有明確的規(guī)劃，目的性更強(qiáng)些。

更多好學(xué)生放棄高考去留學(xué)

據(jù)留學(xué)機(jī)構(gòu)的業(yè)內(nèi)人士介紹，以前，不少學(xué)生出國(guó)是因成績(jī)不好，在國(guó)內(nèi)考不上大學(xué)。經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)的家庭，就會(huì)把孩子送出去上大學(xué)。

出國(guó)留學(xué)聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，實(shí)際上部分學(xué)生到國(guó)外轉(zhuǎn)了一圈，回來(lái)啥也沒(méi)學(xué)會(huì)。現(xiàn)在，這種情況在逐漸轉(zhuǎn)變。

鄭州中學(xué)辦公室主任張書(shū)杰說(shuō)，現(xiàn)在申請(qǐng)出國(guó)讀大學(xué)的多是些成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生。這次申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的8名同學(xué)，成績(jī)也都比較靠前。

如果他們留在國(guó)內(nèi)參加高考，可能也會(huì)考上不錯(cuò)的大學(xué)，但想上北大、清華這樣的學(xué)校不容易。而學(xué)生自己申請(qǐng)的一些大學(xué)，世界排名要在北大、清華之前。

另外，“90后”的自我意識(shí)更強(qiáng)，需求更直接，好學(xué)生放棄高考，去留學(xué)就是個(gè)證明。對(duì)于部分人來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有高考都不會(huì)對(duì)他們的人生有太大影響，有些重點(diǎn)高中開(kāi)設(shè)的中加中澳班全班學(xué)生都去留學(xué)。

【調(diào)查】

半數(shù)網(wǎng)民認(rèn)為留學(xué)比在國(guó)內(nèi)有前途

調(diào)查顯示，幾乎所有被調(diào)查者都認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)的人正越來(lái)越多。對(duì)于出國(guó)留學(xué)是否比在國(guó)內(nèi)上大學(xué)更有出息這個(gè)問(wèn)題， 53.5%的人表示認(rèn)可，41.9%的人認(rèn)為“未必”。

把孩子送到國(guó)外上大學(xué)，家長(zhǎng)一直認(rèn)為最重要的原因在于國(guó)外有更好的教育條件。

“國(guó)內(nèi)的大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出，為了高考學(xué)生要寒窗苦讀12年，但真正進(jìn)了大學(xué)后卻學(xué)不到多少東西?！编嵵菔幸凰聵I(yè)單位的工作人員說(shuō)，大批學(xué)生畢業(yè)就面臨失業(yè)，沒(méi)有技能找工作難，到國(guó)外上大學(xué)雖然費(fèi)用高些，但大學(xué)是寬進(jìn)嚴(yán)出，且教育環(huán)境較好，學(xué)生能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)也覺(jué)得值。

此外，拓展眼界了解另一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，國(guó)內(nèi)一考定終生的激烈競(jìng)爭(zhēng)及洋文憑更有競(jìng)爭(zhēng)力等也是家長(zhǎng)考慮的一些因素。不過(guò)，也有人認(rèn)為，去國(guó)外上大學(xué)并不一定就比國(guó)內(nèi)好。

“我們公司曾有個(gè)‘小海龜’，工作能力很一般，后來(lái)被炒了魷魚(yú)?！痹谝患冶ｋU(xiǎn)公司上班的劉小姐說(shuō)。

出國(guó)留學(xué)不應(yīng)趕時(shí)髦

身邊出國(guó)的人越來(lái)越多，一些家長(zhǎng)也在猶豫要不要把孩子送出去。學(xué)校老師和留學(xué)機(jī)構(gòu)的認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題需要綜合考慮，留學(xué)不應(yīng)趕時(shí)髦。

鄭欣榮說(shuō)，家長(zhǎng)最好能從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、國(guó)外教育資源的優(yōu)劣等方面綜合考慮，然后再做決定。申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，還要考慮孩子自身的情況，特別是申請(qǐng)美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的大學(xué)，英語(yǔ)一定要好。

另外，家庭經(jīng)濟(jì)條件也是個(gè)重要因素，家庭現(xiàn)有及未來(lái)幾年的經(jīng)濟(jì)收入是否足以支付孩子留學(xué)所需的基本費(fèi)用，包括學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)等，這應(yīng)成為家長(zhǎng)決定是否送孩子出國(guó)留學(xué)的重要依據(jù)之一。

如果家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難，學(xué)生出國(guó)留學(xué)會(huì)有很重的負(fù)擔(dān)，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響，特別是到法律禁止留學(xué)生打工的國(guó)家留學(xué)。

另外，孩子是否具備生活自理能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、語(yǔ)言能力和較成熟的心智，這些都是保證高中生在國(guó)外健康成長(zhǎng)和達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的必備條件。從目前來(lái)看，部分學(xué)生選擇高中畢業(yè)后出國(guó)，也有的學(xué)生選擇在國(guó)內(nèi)讀完本科再出國(guó)，這樣起點(diǎn)更高些，可申請(qǐng)國(guó)外的碩博連讀。

 

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