日前，中央發(fā)布了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(簡稱《人才規(guī)劃綱要》)，其中很多提法讓人耳目一新，中國已經(jīng)開始把吸引海外國際化人才提上議事日程。那么什么樣的人才是優(yōu)秀的國際化人才?留學(xué)生怎樣才能脫掉“海待”的帽子從而晉升為國家需要的國際化人才?記者采訪了業(yè)內(nèi)專家。

當(dāng)前最缺科技領(lǐng)軍人才

對(duì)于國際化人才有著這樣一種界定，是指具有國際化意識(shí)和胸懷以及國際一流的知識(shí)結(jié)構(gòu)、視野和能力達(dá)到國際化水準(zhǔn)，在全球化競爭中善于把握機(jī)遇和爭取主動(dòng)的高層次人才。從意義的角度來看，培養(yǎng)高素質(zhì)的國際化人才是使我國在人才國際競爭中爭取主動(dòng)，從而增強(qiáng)我國在經(jīng)濟(jì)全球化中競爭實(shí)力的有效手段。

對(duì)于當(dāng)前我國最需要的國際化人才，胡錦濤總書記曾在全國人才工作會(huì)議上作出了這樣的強(qiáng)調(diào):要以高層次創(chuàng)新型科技人才為重點(diǎn)，努力造就一批世界水平的科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、工程師和高水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，注重培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才和青年科技人才，建設(shè)宏大的創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍;提出要加大重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才開發(fā)力度，下大氣力解決金融財(cái)會(huì)等經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。

參考“國家計(jì)劃”規(guī)劃留學(xué)

在留學(xué)專家看來，國際化人才的培養(yǎng)有賴于教育的國際化。隨著教育國際化的深入，無論是學(xué)生家長還是國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)更新觀念，以全球性的眼光選擇優(yōu)質(zhì)教育資源項(xiàng)目，共同培養(yǎng)具有國際理念的復(fù)合型人才，使培養(yǎng)的人才在人才國際化中具有較強(qiáng)的競爭力，能適應(yīng)國際化發(fā)展的需要。

對(duì)于留學(xué)生來說，要想成功晉升為搶手的國際化人才，那么在留學(xué)規(guī)劃的時(shí)候就要將國家的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略定位與個(gè)人的興趣愛好有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生和家長在篩選優(yōu)質(zhì)教育資源時(shí)，注意要查看所選的學(xué)校、專業(yè)是否符合國內(nèi)或本地經(jīng)濟(jì)人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備需求，是否是政府重點(diǎn)扶持發(fā)展的人才戰(zhàn)略方向，這樣才能提升學(xué)生就業(yè)的競爭力及執(zhí)業(yè)的國際化程度。作為國家留學(xué)基金委唯一直屬機(jī)構(gòu)，已與英、法、德等30多個(gè)國家和地區(qū)近千所院校建立了合作關(guān)系，涵蓋高中到博士的學(xué)位課程，可以為不同層次的學(xué)生和家庭量身定做全方位的留學(xué)教育方案。

在留學(xué)信息的選擇上，專家建議學(xué)生和家長在出國留學(xué)前可通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等不同渠道獲得一定的留學(xué)信息，從官方教育信息平臺(tái)了解正規(guī)國外院校辦學(xué)信息，挑選優(yōu)質(zhì)的留學(xué)項(xiàng)目及服務(wù)機(jī)構(gòu)。

來源：互聯(lián)網(wǎng)