昨天聽(tīng)了加拿大約克大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院院長(zhǎng)的講座，題目是關(guān)于加拿大的高等教育，其實(shí)更多的內(nèi)容是在回答如何在留學(xué)中取得成功。觀點(diǎn)也不怎么新鮮，但是卻很真誠(chéng)務(wù)實(shí)，對(duì)那些剛準(zhǔn)備出國(guó)的人，尤其是沒(méi)在國(guó)內(nèi)讀過(guò)大學(xué)的人應(yīng)該有所幫助。下面談下他的主要觀點(diǎn)。
    關(guān)于申請(qǐng)，比較看中的是語(yǔ)言考試(TOFEL,IELTS, GMAT, GRE, etc)的成績(jī)和GPA(Grade　Point　Average)成績(jī)，從他的演講中可以看出成績(jī)的重要性，包括入學(xué)以后的成績(jī)，如果能取得好成績(jī)，以后的發(fā)展機(jī)會(huì)就會(huì)更好。這點(diǎn)出乎很多人的意料之外，和我們60分萬(wàn)歲的理解有一定出入。這點(diǎn)就像姚明在NBA打球，要想生存，就要拼命提高自己的數(shù)字。個(gè)人自薦信的寫(xiě)作也比較重要，要重點(diǎn)說(shuō)明所選專(zhuān)業(yè)和自己的關(guān)系以及契合度。這點(diǎn)在博士學(xué)位申請(qǐng)時(shí)尤為重要，當(dāng)然博士學(xué)位的攻讀基本是自己做課題，為導(dǎo)師打工，要讓導(dǎo)師覺(jué)得你對(duì)他有用他才會(huì)要你。這一經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)被中國(guó)很好地借鑒過(guò)來(lái)了。
    如何在國(guó)外大學(xué)中取得成功是他講的重點(diǎn)。

第一：參與(Participation)，包括課堂內(nèi)外的積極參與，這通常會(huì)占成績(jī)?cè)u(píng)定的一部分。課堂內(nèi)積極回答問(wèn)題，也是和全班交流的一種很好的方式。
    第二：練習(xí)寫(xiě)作(Practice your writing)。不論所學(xué)專(zhuān)業(yè)，這點(diǎn)在學(xué)習(xí)和以后的工作中都至關(guān)重要，在論文、報(bào)告的寫(xiě)作和以后的辦公交流中都會(huì)用到。 
   第三：批判性地閱讀(Critical Reading)。你可以不同意書(shū)中的觀點(diǎn)和教授的觀點(diǎn)，在中國(guó)的大學(xué)教育中還點(diǎn)還有待加強(qiáng)，這可以說(shuō)是一種自由，但我個(gè)人認(rèn)為確是更高的要求，因?yàn)橘|(zhì)疑教授和書(shū)本除了要有這個(gè)膽量還要有大量的依據(jù)，不過(guò)這卻是一種很好的學(xué)習(xí)過(guò)程，而且很多前言學(xué)科的很多觀點(diǎn)沒(méi)有定論，只有批判性地閱讀，才會(huì)得到創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。 
   第四：語(yǔ)言表達(dá)(Presentation)。很多課程的老師可能會(huì)讓學(xué)生上臺(tái)講課或作報(bào)告，如果口頭表達(dá)能力不好，很難適應(yīng)這種教學(xué)模式。當(dāng)然工作以后的溝通能力的重要性就不用說(shuō)了。
    除此之外，他還提到團(tuán)對(duì)合作(Team Work)的重要性，比如課下多與同學(xué)交流，成立或參加學(xué)習(xí)小組，共同完成一個(gè)任務(wù)，這些過(guò)程中都可以拓展交際面，從別人那里學(xué)到更多。
    關(guān)于出國(guó)的意義每個(gè)人的目的不一樣，意義也不同。除了學(xué)習(xí)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)知識(shí)、增加閱歷，他還特別強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：積累國(guó)際人脈(building international network)。