承辦本屆青奧會游泳和射擊比賽的新加坡體育學(xué)校，與中國人印象中的體校完全是兩個概念。當(dāng)?shù)厝私榻B說，新加坡體校是以整體教學(xué)質(zhì)量高、并以體育運動為特色的中學(xué)，創(chuàng)辦僅6年，其聲譽和學(xué)生報名的熱門程度就堪比一些歷史悠久的一流名校。新加坡體校已培養(yǎng)了多名世界冠軍和亞洲冠軍，但同時，它的畢業(yè)生幾乎百分之百升入高等院校。體教結(jié)合在這里不僅是口號，更是事實。

　　據(jù)新加坡體育學(xué)校外聯(lián)主管陳惠蓮向記者介紹，由政府撥款于2004年創(chuàng)辦的新加坡體校，其創(chuàng)辦的目的與中國體校的辦學(xué)目的十分相似，“發(fā)掘體育苗子，促進新加坡競技體育水平的提高，進而振奮國民精神”，不過，體育學(xué)校在一開始就確立了辦學(xué)宗旨――“學(xué)生的體育訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)必須兼顧，絕不允許出現(xiàn)顧此失彼的狀況�！�

　　“為什么學(xué)校對學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)如此重視？”陳惠蓮說，“因為接受教育是青少年全面發(fā)展的根本，如果他們只懂得某一項體育運動而沒有學(xué)到其他的任何知識，當(dāng)他們到三四十歲，不能繼續(xù)當(dāng)運動員的時候，如何謀生？”

　　實際上，社會各界對體育學(xué)校的評價是褒是貶，也并不完全建立在學(xué)校培養(yǎng)了多少世界冠軍上。陳惠蓮表示：“2004年至2005年，在體育學(xué)校的創(chuàng)建初期，招生情況還是比較困難的，因為家長們都在觀望，體育學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量到底怎樣？”學(xué)校聲譽得到質(zhì)的提升，源自2008年新加坡中學(xué)聯(lián)考，體育學(xué)校學(xué)生的考試成績位居前列，與一些名校不相上下，至此，體育學(xué)校的名聲大振，“家長們終于看到體育學(xué)校不是只專注于提高學(xué)生的體育運動水平，而是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，這讓家長們可以放心地把子女送到體校來。”

　　新加坡體育學(xué)校的學(xué)費和住宿費每年需6000元新幣，合人民幣3萬元左右，如此高的學(xué)費遠遠超出了當(dāng)?shù)仄胀ㄖ袑W(xué)的收費標準，但家長們還是趨之若鶩。陳惠蓮介紹說，上一年度學(xué)校招生時，招生名額是100人，但報名人數(shù)卻超過了1000人。學(xué)校如此受到家長熱捧的現(xiàn)象，對于教育資源相對充足的新加坡來說也是比較少見的。

　　不過，學(xué)費的昂貴并不意味著體育學(xué)校演變?yōu)橹幻鎸Ω患易拥艿馁F族學(xué)校，“學(xué)校對具有體育運動天賦和學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生提供多種助學(xué)金和獎學(xué)金�！标惢萆徴f，“學(xué)校絕不會因為學(xué)費問題而放棄任何一個有運動天賦的孩子�！�

　　有大約1∶10的新生錄取比例，新加坡體育學(xué)校在招生條件上自然“苛刻”。陳惠蓮介紹說：“除了接受社會報名外，學(xué)校也有自己的選材途徑：每個月都設(shè)有三個校園開放日，歡迎適齡青少年和兒童來學(xué)校參加活動，此時有類似于‘星探’的工作人員，在這些孩子中挑出有運動天賦的‘苗子’。當(dāng)然，真正具有天賦的孩子還是少數(shù)。不過每年招生時，家長們的踴躍報名卻在一定程度上幫助學(xué)校擴大了選材范圍�！�

　　一旦入校，學(xué)生就開始接受體育學(xué)校針對青少年身心特點制定的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計劃。在陳惠蓮提供給記者的一份學(xué)生日常作息表上，記者驚訝地發(fā)現(xiàn)，運動訓(xùn)練的時間遠比記者預(yù)想的少――學(xué)生們每天5點45分起床，6點15分開始晨練至8點，然后是和普通中學(xué)生一樣的一整天學(xué)習(xí)，直至下午4點至6點30分半才有第二次訓(xùn)練時間，晚飯之后是自習(xí)和自由活動時間。學(xué)生每天的訓(xùn)練時間控制在4小時以內(nèi)。陳惠蓮介紹說：“每天4小時的訓(xùn)練足以保證6年內(nèi)已有數(shù)十個世界、亞洲和國家冠軍在新加坡體校誕生。”

　　“訓(xùn)練時間的多少并不是問題，質(zhì)量才是關(guān)鍵，高質(zhì)量的訓(xùn)練則需要建立在科學(xué)的訓(xùn)練指導(dǎo)和學(xué)生對運動項目濃厚的興趣之上�！标惢萆徑榻B說，“在全校聘請的40多名專職教練中，有多名是外籍知名教練，這讓學(xué)生們能夠得到較好的運動專項訓(xùn)練指導(dǎo)。此外，新生大約是在十二三歲的年齡入校，在入學(xué)后的頭兩年，他們并沒有運動專項，而是接觸各類體育運動項目，培養(yǎng)他們學(xué)會享受體育進而發(fā)現(xiàn)運動的興趣。從大約15歲開始，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣和選擇，設(shè)定運動方向；此時，他們也可以選擇放棄培養(yǎng)運動專項，而只把體育運動當(dāng)做業(yè)余愛好，這些孩子也可以選擇離校，去普通學(xué)校就讀，不過離校者很少。”

　　本屆青奧會上，新加坡體校是除了新加坡各支國家隊之外，為新加坡代表團輸出選手最多的單位，共輸送隊員22人。陳惠蓮表示，從長遠來看，新加坡體校將建設(shè)成為新加坡競技體育后備人才的輸出基地。

　　不僅如此，新加坡體校還成為許多在新加坡國內(nèi)外知名大學(xué)就讀的高材生的母校，陳惠蓮介紹，從上一年度新加坡體校畢業(yè)生的走向看，除了那些往專業(yè)和職業(yè)運動員方向發(fā)展的學(xué)生外，其他學(xué)生基本上都考上了大學(xué)或大學(xué)預(yù)科，他們同時也都是懂得享受體育的運動愛好者。

　　新加坡體育學(xué)校的經(jīng)驗對于中國各級體校來說不失為一個可借鑒的模板。眼下，中國各級體校都處于招生難的困境，而且有繼續(xù)惡化的勢頭。究其緣由，重文輕武的辦學(xué)理念并未從根本上扭轉(zhuǎn)，體教結(jié)合的改革一直是紙上談兵，這些痼疾把中國的體校逼進了死路。其實，體育學(xué)校并非不能培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、文武雙全的社會精英，也并非不能改變長期以來給人們留下的“只有那些學(xué)習(xí)差、沒出路的孩子才選擇”的固有印象，因為新加坡體校就是一個極好的例子。