案例背景：

羅同學(xué)，國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校畢業(yè)，社會(huì)科學(xué)專業(yè)。大學(xué)成績(jī)很好，英語(yǔ)雅思6.5分。

專家把脈：難點(diǎn)在于該學(xué)生想到荷蘭后轉(zhuǎn)讀經(jīng)濟(jì)或管理類課程，并且想申請(qǐng)好的大學(xué)，但是荷蘭對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)有相應(yīng)的規(guī)定，并不是所有學(xué)校都可以轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)研究生。而且一般可以接受轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)校在整體排名上并不突出。但該學(xué)生也有自己的優(yōu)勢(shì),一是他畢業(yè)的大學(xué)是重點(diǎn)院校，再有他的在校成績(jī)不錯(cuò)，并且他在大學(xué)還選修了一些經(jīng)濟(jì)類課程，只是成績(jī)不太高。

具體實(shí)施過(guò)程及結(jié)果：根據(jù)以上具體情況，威久專家顧問(wèn)憑借對(duì)于荷蘭各大學(xué)專業(yè)設(shè)置及申請(qǐng)要求的深入了解，為其選擇了更為適合學(xué)生的管理類方向，推薦了伊拉斯姆斯和格羅寧根大學(xué)，在材料制作上尤其注意突出該學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)源和經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)背景，另一方便指導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)選擇上可以放在一些復(fù)合型專業(yè)上，這樣對(duì)于將來(lái)就業(yè)也有更好的優(yōu)勢(shì);其次，對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)也有優(yōu)勢(shì)。最終學(xué)生順利的入讀。

專家提醒：對(duì)于選擇荷蘭院校，尤其是想轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，首先要看準(zhǔn)適合的專業(yè)，荷蘭有一些課程實(shí)際是符合學(xué)生的期望的，只是有些同學(xué)在選擇時(shí)候往往只看專業(yè)名稱，而不求深入了解，經(jīng)常會(huì)錯(cuò)過(guò)一些好的專業(yè)。另外，在申請(qǐng)方面，現(xiàn)在學(xué)生的綜合條件以及留學(xué)動(dòng)機(jī)是各大學(xué)越來(lái)越看重的方面，如何更好的突出自身的優(yōu)勢(shì)才是關(guān)鍵。