一晃在法國(guó)已經(jīng)快兩年了。雖然時(shí)間不算很長(zhǎng)，但是也經(jīng)歷了所有留學(xué)生所謂的“辛酸歷程”：讀語(yǔ)言，申請(qǐng)學(xué)校。我把自己的一些心得體會(huì)告訴大家，希望能夠給那些準(zhǔn)備和將要出國(guó)的莘莘學(xué)子帶來(lái)一些幫助�！�

　　Lyons３，目前為全法國(guó)最好的公立大學(xué)之一，擁有法學(xué)院、企業(yè)管理學(xué)院、語(yǔ)言學(xué)院、文學(xué)院、哲學(xué)院以及技術(shù)學(xué)院。它的法學(xué)院是歐洲最好的五大法學(xué)院之一，其企業(yè)管理學(xué)院是全法最大的企業(yè)管理學(xué)院，在法國(guó)外省的公立大學(xué)管理院校中排名第一。里昂三大的兩個(gè)校園都在里昂市中心，國(guó)際化和職業(yè)化是里昂三大的辦學(xué)宗旨�！�

　　從我讀高中開(kāi)始,就有一個(gè)追求的目標(biāo)，就是能夠去國(guó)外一流的大學(xué)深造。當(dāng)有一天得知里昂三大在中國(guó)招生的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不再是夢(mèng)。于是在通過(guò)了里昂三大在中國(guó)的重重選拔和面試后，2004年的2月份我來(lái)到了法國(guó)里昂，就讀于里昂三大國(guó)際發(fā)展部下的初級(jí)管理基礎(chǔ)文憑(DIG)課程。這個(gè)項(xiàng)目里面包括了會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)法、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理等經(jīng)濟(jì)管理的初級(jí)課程�！�

　　在學(xué)期末如果順利通過(guò)考試，里昂三大會(huì)頒發(fā)初級(jí)管理學(xué)文憑。這是里昂三大的一個(gè)大學(xué)文憑，已被越來(lái)越多的法國(guó)其它公立大學(xué)和企業(yè)認(rèn)可。對(duì)我而言，讀完了這個(gè)初級(jí)管理文憑以后，對(duì)法國(guó)的大學(xué)課程有了一個(gè)初步的了解，專業(yè)性的法語(yǔ)詞匯量比原來(lái)增加了很多，專業(yè)知識(shí)更是受益匪淺，尤其在聽(tīng)了法國(guó)經(jīng)濟(jì)老師闡述的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)之后，對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)象，有了比在國(guó)內(nèi)更清楚的認(rèn)識(shí)和理解。　

　　如果能在這個(gè)項(xiàng)目中成績(jī)優(yōu)異，就可以進(jìn)入里昂三大的國(guó)家文憑項(xiàng)目學(xué)習(xí)。如果通過(guò)這個(gè)初級(jí)階段的學(xué)習(xí)，仍覺(jué)得在法語(yǔ)學(xué)習(xí)上還存在些困難的話，可以選擇里昂三大法國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)文憑(DEUF文憑)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目的意義是讓國(guó)際學(xué)生根據(jù)自己喜歡的專業(yè)和學(xué)科跟讀該專業(yè)部分或所有的里昂三大國(guó)家文憑課程，使外國(guó)學(xué)生能盡快融入法國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過(guò)此項(xiàng)目培訓(xùn)之后，就可以進(jìn)入國(guó)家文憑項(xiàng)目中學(xué)習(xí)了。而且在DEUF文憑項(xiàng)目中，考試通過(guò)的課程所得的學(xué)分和成績(jī)，是可以保留到國(guó)家文憑項(xiàng)目當(dāng)中的。所以大部分留學(xué)生都是在讀完了DIG項(xiàng)目之后，選擇了DEUF文憑項(xiàng)目。我也是在讀完初級(jí)管理學(xué)文憑后，選擇進(jìn)入企業(yè)管理學(xué)院跟讀所有經(jīng)濟(jì)管理本科一年級(jí)的課程。　

　　這里，我想說(shuō)，到外國(guó)學(xué)習(xí)絕對(duì)沒(méi)有想象中的容易。以法國(guó)為例，法國(guó)的大學(xué)都是采取“寬進(jìn)嚴(yán)出”的制度。大學(xué)的淘汰率非常之高，尤其是低年級(jí)升學(xué)率，都是不到百分之五十。如果不下工夫去刻苦研讀，怎么能夠輕松獲得呢？學(xué)習(xí)的壓力對(duì)于法國(guó)的同學(xué)已經(jīng)如此，那么對(duì)外國(guó)的留學(xué)生，情況更加慘烈。經(jīng)過(guò)了這一年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得真的是好辛苦。套用一句中國(guó)留學(xué)生的名言,“似乎又回到了高三的時(shí)代”。每天基本上就是兩點(diǎn)一線，學(xué)校-家，家-學(xué)校。在學(xué)校圖書(shū)館花的時(shí)間，可以說(shuō)比以前任何時(shí)候都多。每當(dāng)遇到一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，我總會(huì)問(wèn)他們有什么好的學(xué)習(xí)方法�；�本上所有人的回答都是，沒(méi)有任何娛樂(lè)活動(dòng)，唯一就是看書(shū)，努力看書(shū)。很多出色的留學(xué)生到法國(guó)幾年來(lái)，甚至連巴黎都沒(méi)有去玩過(guò)�！�

　　進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生已經(jīng)很吃力，沒(méi)有進(jìn)專業(yè)的，學(xué)習(xí)壓力也不輕。每一年想要進(jìn)入法國(guó)公立大學(xué)學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生都要參加一個(gè)全國(guó)性的法語(yǔ)等級(jí)考試，叫做TCF，只有通過(guò)這個(gè)考試的學(xué)生才有資格申請(qǐng)法國(guó)的公立大學(xué),遞交自己的DAP　lademanded　admissionpréalable　材料。這個(gè)制度很類似于國(guó)內(nèi)的高考，而且競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度也不亞于高考，想象一下，每年有多少中國(guó)留學(xué)生源源不斷地涌向法國(guó)，更不要說(shuō)還有其它國(guó)家的學(xué)生，都在為進(jìn)大學(xué)這個(gè)同一目標(biāo)奮斗，都在擠著同一座獨(dú)木橋。　

　　只有那些最出色的學(xué)生才能順利地到達(dá)彼岸。法國(guó)大學(xué)也只會(huì)選擇那些最好的學(xué)生。名牌大學(xué)更是難進(jìn)。這無(wú)疑也印證了中國(guó)的一句老話，物競(jìng)天擇，適者生存。有時(shí)，就算你很幸運(yùn)地被大學(xué)錄取，也不要高興得太早。錄取你的很有可能不是你所申請(qǐng)的專業(yè)，很可能是一個(gè)冷僻的專業(yè)。因?yàn)槟切�熱門的專業(yè)，法國(guó)學(xué)生也是搶著進(jìn)的。初到法國(guó)來(lái)的中國(guó)留學(xué)生法語(yǔ)是一個(gè)很致命的硬傷，始終是屬于一個(gè)弱勢(shì)群體。要是有什么好的機(jī)會(huì)，法國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)比我們大得多。有人問(wèn)，不是按成績(jī)錄取的嗎？是啊，所以為了應(yīng)付輿論和教育機(jī)構(gòu)調(diào)查，法國(guó)大學(xué)就會(huì)給你一個(gè)冷僻的專業(yè)，反正我已經(jīng)錄取你了，來(lái)不來(lái)念就是你的事�！�

　　因此，我認(rèn)為，在法國(guó)留學(xué)，最好的選擇還是進(jìn)專業(yè)預(yù)科學(xué)習(xí)。現(xiàn)在不少留學(xué)生的想法是，我剛剛來(lái)到法國(guó)，語(yǔ)言還不是很好，如果馬上就進(jìn)入專業(yè)，會(huì)不會(huì)感到吃力，學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)跟不上？基于這樣的想法，他們多數(shù)人都選擇了讀語(yǔ)言，過(guò)了一兩年再申請(qǐng)學(xué)校。其實(shí)這樣做并不是最理想的方案。以前我也是這么打算的，后來(lái)我打消了這個(gè)念頭。因?yàn)樵谡Z(yǔ)言學(xué)校，本身課程很少，基本一天只有兩到三個(gè)小時(shí)的法語(yǔ)課，剩余的時(shí)間就是靠自己支配。所以很多在語(yǔ)言學(xué)校念書(shū)的中國(guó)同學(xué)，整天都是無(wú)所事事，不知道干什么，生活比較散漫，有的人天天晚不睡，早不起。過(guò)的都不知道是什么國(guó)家的時(shí)間。還有很多人，因?yàn)樯险Z(yǔ)言學(xué)校輕松，選擇了打工。我并不排斥打工，但是對(duì)于打工，我覺(jué)得要有一個(gè)度�？刂撇缓猛�往會(huì)害了自己。有很多的同學(xué)體會(huì)到了賺錢的快感，而忘記了自己來(lái)法國(guó)的目的。這樣的行為，無(wú)疑是丟了西瓜，撿了芝麻。在法國(guó)，我也認(rèn)識(shí)很多留學(xué)生，不少人在法國(guó)讀了兩三年語(yǔ)言以后，才正式進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。先不說(shuō)把大好的青春獻(xiàn)給了法國(guó)，最重要的是，聽(tīng)課的效果仍然不是很理想�！�

　　記得在我剛來(lái)法國(guó)的時(shí)候，有個(gè)博士生結(jié)束學(xué)業(yè)準(zhǔn)備回國(guó)，他對(duì)我說(shuō)：“專業(yè)知識(shí)和專業(yè)詞匯只有在專業(yè)課上才可以學(xué)到。”他的話很有道理，就算是在國(guó)外讀了兩年的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)的也僅僅是生活上的基本用語(yǔ)，也僅僅能夠保證你在和法國(guó)人溝通的時(shí)候沒(méi)有問(wèn)題。真正到了學(xué)專業(yè)的時(shí)候，語(yǔ)言仍然是蒼白無(wú)力。想要學(xué)好專業(yè)，只有在那種專業(yè)學(xué)習(xí)的壓力和氣氛中，才能體會(huì)和掌握其中的學(xué)習(xí)奧妙�！�

　　綜觀法國(guó)的高等教育體制，本科僅僅是一個(gè)開(kāi)端，僅僅是一個(gè)基礎(chǔ)。從我現(xiàn)在上的課而言，都是一些基礎(chǔ)性課程，老師也是以傳授一些基本概念為主，因此，本科畢業(yè)之后，我打算繼續(xù)留在法國(guó)深造，攻讀里昂三大企業(yè)管理學(xué)院的研究生(該學(xué)院研究生有40多個(gè)專業(yè)，如果從它的本科讀起的話，可以直接升入研究生部)，法國(guó)大學(xué)畢業(yè)的研究生就業(yè)道路和職業(yè)眼光會(huì)更加開(kāi)闊。并且法國(guó)的研究生更加傾向于個(gè)人的發(fā)展和培養(yǎng)。研究生的課程才真正地適用于以后的工作。