高效率是取得成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，GMAT數(shù)學(xué)考試也是一樣，對(duì)于GMAT數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)效率高的話(huà)只需做一些GMAT數(shù)學(xué)真題，記住基本的詞匯和知識(shí)就能保證拿到高分，但也有同學(xué)因效率不夠高而遺憾出局。在此為大家總結(jié)一些GMAT數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率問(wèn)題供大家學(xué)習(xí)。

 

 

總體溫習(xí)步驟：

1.先花一定的時(shí)間溫習(xí)熟習(xí)GMAT數(shù)學(xué)的術(shù)語(yǔ)，保證不會(huì)由于看不懂或了解錯(cuò)了標(biāo)題而把標(biāo)題做錯(cuò)了。

2.花一點(diǎn)時(shí)間，做一定量的GMAT數(shù)學(xué)真題，親身領(lǐng)會(huì)一下GMAT數(shù)學(xué)的命題特性。

3.假如難題有一些艱難，這個(gè)階段用一些參考材料，學(xué)習(xí)一下前人的總結(jié)。當(dāng)然，這個(gè)階段不要占用溫習(xí)中的大量時(shí)間。畢竟是GMAT考試分?jǐn)?shù)中的局部，并不是這些偏難怪題。

4.開(kāi)端壓時(shí)間做數(shù)學(xué)練習(xí)。

5.?？?，一定要完好地做一下模仿GMAT考試，尋覓一下在GMAT考試現(xiàn)場(chǎng)的覺(jué)得。

值得提示的幾個(gè)錯(cuò)誤習(xí)慣：

1.不要老是用大意作為做錯(cuò)GMAT數(shù)學(xué)題的借口，一定要在思想層面去尋覓一下錯(cuò)誤的緣由。

2.假如算出了答案但是少關(guān)注了一兩個(gè)條件，請(qǐng)停下來(lái)好好想一想，這些看起來(lái)無(wú)關(guān)的條件和選項(xiàng)，能否是真的無(wú)關(guān)。

3.GMAT數(shù)學(xué)真題中的同一道標(biāo)題當(dāng)中，度量單位和可能是不一樣，一定要看分明。

4.PS題中，不一定請(qǐng)求出詳細(xì)數(shù)值，假如能夠預(yù)算一下也能肯定答案的話(huà)，就只需求預(yù)算一下，畢竟是選擇題;DS題是不需求求解值的，也不要隨意去估量一個(gè)太過(guò)特殊的數(shù)值，招致判別失誤。

5.有沒(méi)有想當(dāng)然本人肯定的條件，而并不是出標(biāo)題人給你的。比方說(shuō)幾何圖形只是個(gè)草圖而已，而并不是準(zhǔn)確的圖形。

關(guān)于GMAT考試而言，重要的是調(diào)查一個(gè)思想的方式。很多的時(shí)分光靠做標(biāo)題很難去發(fā)覺(jué)到本人的思想方式終究在哪里和出題人的思想方式有差別。所以引薦做完一定的標(biāo)題之后去做復(fù)盤(pán)考慮，或許每個(gè)section做錯(cuò)的標(biāo)題并不是很多，但是放在一同一考慮就發(fā)現(xiàn)其實(shí)各個(gè)section錯(cuò)的標(biāo)題充溢了共性，這樣，就把本人的問(wèn)題給找到了，接下來(lái)就容易處理了。

以上就是我們整理的關(guān)于GMAT考試中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率提高問(wèn)題。在考生平日的GMAT數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要提高效率，不管是復(fù)習(xí)的效率還是做GMAT數(shù)學(xué)真題的效率都要提高，這樣才能節(jié)省時(shí)間給其他的GMAT考試項(xiàng)目騰時(shí)間。